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梅原文翻译及赏析

发布时间:2024-10-26 15:10:46 37次浏览 来源:

    梅原文翻译及赏析vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析1

      原文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      梅谢了,塞垣冻解鸿归早。鸿归早,凭伊问讯,大梁遗老。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      浙河西面边声悄,淮河北去炊烟少。炊烟少。宣和宫殿,冷烟衰草。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①鸿:即鸿雁,是一种候鸟。秋风起时北雁南飞,春季则自南归北。在诗词中常被当作信使。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②大梁遗老:即中原父老、北宋遗民。大梁,战国魏都,即北宋时都城汴京。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ③宣和宫殿:借指故国宫殿。宣和,宋徽宗年号。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      梅花凋谢过后,北方大地一定解冻了,鸿雁应该早点回去了。鸿雁啊,还要靠你问候那些留在大梁的宋朝遗民呢。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      浙河的西边,是前线阵地,却静悄悄地听不到什么声音。淮河的北面,是金人占领的地区,人烟稀少,一片荒凉。看那曾经繁华奢侈的宣和宫殿,现在只剩下冰冷的烟雾和枯黄的野草。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      北宋灭亡,中原沦丧,人民生活在异族的铁蹄之下。这对生活在南北宋之交和南宋时代的文人士大夫心灵造成了巨大震撼,并成为他们在诗词中反复吟咏的主题。刘克庄这首词就是这样,他通过鸿雁北归,问候北方人民,遥想中原的残破景象,表达出渴望统一的强烈愿望。“梅谢了,塞垣冻解鸿归早。”江南梅花凋谢了,万物逐渐复苏。北方边塞地区也应该冰融冻解。南来过冬的鸿雁正及早地归去。刘克庄此词,别开生面,委托北去的鸿雁,带口讯向长期处于金人统治下的宋遗民进行慰问。“鸿归早,凭伊问讯,大梁遗老。”大梁,是指北宋首都汴京。遗老,年老的遗民。词人托鸿雁向他们问候,是表示对他们处境的'关心,是对他们抗争的声援,同时也表达了南方爱国志士对北方骨肉同胞的思念之情。然而,何时才能完成统一大业呢?这却是无言可说了。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      词的下片,作者的想象翅膀随着鸿雁的北去而飞翔,展现出祖国大好山河残破冷落、人民流散、田园宫室荒芜的景象。“浙河西面边声悄,淮河北去炊烟少。”浙河西面,指浙江西路,包括镇江一带即当时接近宋、金分界(淮河)的前线之地。地处边防,却悄寂无声,反映南宋当局的苟且偷安,防务废弛,当然更谈不上恢复的准备。淮河以北,是金人占领的地区。炊烟少,指在战争破坏和被金人奴役掠夺之下,人烟稀少,一片荒凉。这里真实地揭示了广大民众的苦难生活。最后两句,感情浓烈而深沉:“宣和宫殿,冷烟衰草。”宣和,北宋徽宗年号。北宋的汴京,到徽宗时期,城市的繁荣,宫廷的奢华到了极点。北宋末年统治者“竭府库之积聚,萃天下之伎艺”,大兴宫殿,广植花木,穷奢极欲,激起人民的反抗,导致金人的入犯无力抵御,结局是身为俘虏,生灵涂炭,而逃到南方的赵宋统治集团,则又在西子湖畔营造起安乐窝,在那里醉生梦死,将祖宗故国抛在脑后。这一句表达的感情不禁让人想起李后主《虞美人》中的名句“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,只是后主抒发的是物是人非的感慨,而刘克庄在这一句中抒发的只怕是物也非、人也非的更为深沉的慨叹。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这两句不用动词和虚字而把时间、地点、景象和人物感情自然地组合起来,构成一幅雄浑苍凉的广阔图画,鲜明形象,而含意却十分深远,耐人玩味,与李白《忆秦娥》的“西风残照,汉家陵阙”,可谓同曲同工。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析2

      梅花是一种品格高尚,极有个性的奇花,与松、竹并称“岁寒三友”,所以骚人墨客竞相题诗赞颂,自六朝以至赵宋,咏梅篇什不可胜数,而脍炙人口者则不多见。萧氏这篇《梅》词,能脱去“匠气”,写出自己的个性,实属难能可贵。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      上片从两个侧面写梅:一、不怕霜雪。二、不怕角声之哀怨。首句即入韵。“千霜万雪”四字就烘衬出梅花生活的典型环境。“千”“万”二字极写霜雪降次之多,范围之广,分量之重,来势之猛,既有时间感、空间感,又有形象感、数量感。“受尽寒磨折”一句以“寒”字承上,点出所咏对象:梅。说梅受尽了“千霜万雪”的“磨折”,可见词人所咏,绝非普通的梅花,而是人格化了的梅花,咏物即是写人,梅与人相契相生。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “赖是”三句,另赋新笔,极写梅花不为恶势力所屈的高尚品格。得亏是这副天生的铮铮铁骨,经得住霜欺雪压的百般“磨折”,即便是那“大角曲”中的《梅花落》曲子吹到最后一遍(彻),它也全无惧色,坚挺如故,因为它“欲传春信息,不怕雪埋藏”(陈亮《梅花》诗)。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “浑不怕”即“全不怕”,写得铿然价响,力透纸背,以锋棱语传出梅花之自恃、自信、自矜的神态,而“瘦硬”之词,则是从梅花的形象着笔。因为寒梅吐艳时,绿叶未萌,疏枝斜放,故用“瘦”字摄其形;严霜铺地,大雪漫天,而梅独傲然挺立,生气蓬勃,故以“硬”字表其质,二字可与林和靖咏梅诗中的“疏影横斜”相伯仲。“疏影”乃虚写,美其风致;“瘦硬”则实绘,赞其品格,二者各有千秋,而传神妙趣实同。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下片写梅花的高洁,也有侧面描写:一、与月相知;二、不与海棠相争。过片以“清绝”二字独立成韵,从总体上把握梅花的特性,意蕴无穷,耐人咀嚼。“清绝”之“清”有清白、清丽、清俏、清奇、清狂、清高种种含义,但都不外是与“浊”相背之意。“清”而至于“绝”,可见其超脱凡俗的个性。“影也别”,翻进一层,说梅花不仅具有“瘦硬”、“清绝”与“众芳摇落独鲜妍”的品质,就连影儿也与众不同,意味着不同流俗,超逸出尘,知音难得,自然勾出“知心惟有月”一句。得一知己足矣,有月相伴即可。黄昏月下,万籁俱寂,唯一轮朦胧素月与冲寒独放的梅花相互依傍,素月赠梅以疏影,寒梅报月以暗香,词人虽以淡语出之,但其含蕴之深,画面之美,境界之高,煞是耐人寻味。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      最后二句写梅花孤芳自赏、不同流俗的个性。花之荣枯,各依其时,人之穷达,各适其性。本来不是春荣的梅花,一腔幽素是不可能向海棠诉说的,自然不必让好事者拿去和以姿色取宠的海棠攀亲结缘了。这里借前人“欲令梅聘海棠”(见《云仙杂记》引《金城记》)的传说反其意而用之,不仅表现了梅花不屑与凡卉争胜的傲气,词人借梅自喻的心事也就不语自明了。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《庶斋老学丛谈》认为这首词与王澡同名之作意境相似,其《霜天晓角・梅》云:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      疏明瘦直,不受东皇识。留与伴春应肯,千红底、怎著得?vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夜色。何处笛?晓寒无耐力。飞入寿阳宫里,一点点、有人惜。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此词上片写梅花“疏明瘦直”,不受“东皇”赏识,不与百花争胜的好形象,品格确与萧词“略相似”,惟下片则转写落梅之何处笛,“晓寒无耐力 ”,虽不讨东皇欢喜,然自有同病相怜之人惜其飞坠。这与萧词的“浑不怕角吹彻”及羞与海棠为伍的命意又自有别,两者相较,王词不免要逊一筹了。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      总之,这首咏梅词是词人有感而发借物寄兴之作。上下片分写梅的傲骨与傲气。傲骨能顶住霜雪侵陵,傲气羞与凡卉争胜。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古人总结写诗方法有赋比兴三种,但有时因题材和命意的需要可以在写法上结合使用,如这首咏梅词就是赋而兼比的。因为在写法上它是以梅喻人。梅的.瘦硬清高,实象征人的骨气贞刚,品质高洁,梅格与人格溶成一片,二者契合若神,由此显出无穷意蕴,耐人玩味。观其出语之侃切健劲(如“受尽”、“浑不怕”,“唯有”、“原没”、“如何共”等),既不同于动荡流畅之语,也与温婉轻柔之词迥异,故其情致既非飘逸,也非婉转,而是深沉凝重,于是便形成这首词沉着明快的显著特点。而霜雪堆积,月华流照,疏影横斜的词境,又显出超凡脱俗、清丽优美的气韵和格调。因而此词在沉著明快中,又略带几分清新俊逸,但这只如多历忧患的硬汉子眉宇间偶尔透露的天然秀气,它与风流儒雅的贵公子浑身的潇洒英俊之气是绝不相类的。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      参考资料:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、唐圭璋等.唐宋词鉴赏辞典(南宋・辽・金):上海辞书出版社,1988:1978-1981vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、顾易生.宋词精华:巴蜀书社,1995:625-626vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析3

      原文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      孤雁儿・世人作梅诗vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      世人作梅词,下笔便俗。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      予试作一篇,乃知前言不妄耳。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      藤床纸帐朝眠起。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      说不尽、无佳思。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      沈香断续玉炉寒,伴我情怀如水。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      笛声三弄,梅心惊破,多少春情意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      小风疏雨萧萧地。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      又催下、千行泪。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一枝折得,人间天上,没个人堪寄。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      早晨从藤床纸帐中醒来,昨夜又痛到失眠。没有丝毫安慰,只有无尽的哀思。只有断断续续的焚香和受寒的玉炉,陪伴我如水的情怀。吹吹玉笛,寄托了多少春情义的梅花的心都被惊破。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      轻风中,疏雨萧萧的下着。此情景又催落我多少的泪啊。吹箫的人去了,玉楼空空荡荡的,寸断的肝肠知与谁同。折下一只梅,可叹天上人间,又有谁值得我寄赠!!vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      早晨从藤床纸帐中醒来,昨夜又痛到失眠。没有丝毫安慰,只有无尽的哀思。只有断断续续的焚香和受寒的玉炉,陪伴我如水的情怀。吹吹玉笛,寄托了多少春情义的梅花的心都被惊破。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      轻风中,疏雨萧萧的下着。此情景又催落我多少的泪啊。吹箫的人去了,玉楼空空荡荡的,寸断的`肝肠知与谁同。折下一只梅,可叹天上人间,又有谁值得我寄赠!!vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “藤床纸帐朝眠起,说不尽,无佳思。”开门见山,倾诉寡居之苦。藤床,乃今之藤躺椅。据明高濂《遵生八笺》记载,藤制,上有倚圈靠背,后有活动撑脚,便于调节高低。纸帐,亦名梅花纸帐。据宋林洪《山家清供》云,其上作大方形帐顶,四周用细白布制成帐罩,中置布单、楮衾、菊枕、蒲褥。宋人词作中,这种陈设大都表现凄凉慵怠情景。朱敦儒《念奴娇》云:“照我藤床凉似水。”意境相似,写一榻横陈,日高方起,心情孤寂无聊“沉香断续玉炉寒”,使人想起词人《醉花阴》中的“瑞胸销金兽”。然而这一“寒”字,更突出了环境的凄冷与心境之痛苦。此时室内唯有时断时续的香烟以及香烟灭了的玉炉相伴。“伴我情怀如水”一句,把悲苦之情变成具体可感的形象。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析4

      陌上行人怪府公,还是诗穷,还是文穷?下车上马太匆匆,来是春风,去是秋风。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      阶衔免得带兵农,嬉到昏钟,睡到斋钟。不消提岳与知宫,唤作山翁,唤作溪翁。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译 vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      田间路上的行人惊怪的看着作者,是诗使人穷、还是文使人穷?从上任到解职时间匆匆,春天到袁州就任,刚到秋天就被革职。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      罢官以后不用再带兵、农,那就从早玩到黑,从天黑睡到吃饭。不用跻身仕途,做一个名副其实的“山翁”、“溪翁”。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释 vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      陌上:田间小路上。陌,田间东西方向的道路,泛指道路。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      怪:惊异;觉得奇怪。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      府公:泛称府、州级的长官。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗穷:诗使人穷。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      文穷:文使人穷。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下车上马:指上任到解职。下车,官吏到任。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      春风:春天的风。暗指上任时春风得意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      秋风:秋天的风,暗指离任时失意落寞。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      阶衔:官职。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      钟:指某个时间。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      不消:不需要;不用。岳、vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      知宫:官职名,也指仕途。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鉴赏vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      词篇一开始即通过陌上行人对词人“下车上马太匆匆”的惊怪,从侧面描写这次被解职是毫无道理的。“下车”“上马”其间相距不过数月,故云“太匆匆”。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “诗穷”、“文穷”是诗使人穷、文使人穷的意思。行人们这样发问正说明城中父老对他革职的不解与不平,这从侧面肯定了作者在袁州并无失职,失火不是他的过错。既然人们对他这次解官只当是因为诗穷,因为文穷之故,换言之即非为政有失,则作者被排挤的真相就昭然若揭了。作者借行人之口,巧妙地为自己的罢官作了申诉。“春风”、“秋风”两句点出时间,表现了作者上任时春风得意,离职时的失意落寞,前后形成鲜明的'对比,暗指仕途沉浮无常;也喻作者两袖清风,正直廉洁。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下阕从作者方面立言,是对“行人”关切的回答。那意思是说:不要有什么奇怪,我自己倒落得个清闲。宋时,一般情况下知州兼任本州兵马钤辖和劝农使。知州的实职被夺,也就没有带兵、农的虚衔了,这是一种幽默的说法。“阶衔免得带兵农,嬉到昏钟,睡到斋钟。不消提岳与知宫,唤作出翁、唤作溪翁”这几句说既然当权者不给事干,那就只好从早玩到黑,从天黑睡到吃饭,作一个名副其实的“山翁”、“溪翁”。不能跻身仕途就作浪迹山林的打算,这在封建时代是带有普遍性的现象。但作者其实是用反语发泄牢骚,刘克庄绝不是一个甘心作山翁、溪翁的人。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者在词中寓愤懑不平之气于谐谑闲适之中,一问一答,轻松而不流于浅露,亦客亦主,活泼而不失之含蓄,可以说在豪放粗犷的词风中较为独特。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      创作背景vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      刘克庄是一个心怀天下、渴望为国立功的人。但在当时那个腐朽的时代里,他的仕途却充满了曲折。公元1237(嘉熙元年)春,词人出使袁州,数月后即因火灾被劾罢官。刘克庄大为不服,写下这这首词以示申说。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析5

      原文vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      孟浩然vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      林卧愁春尽,搴帷见物华。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      忽逢青鸟使,邀入赤松家。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      金灶初开火,仙桃正发花。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      童颜若可驻,何惜醉流霞。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      韵译vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      高卧林下正愁着春光将尽,掀开帘幕观赏景物的光华。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      忽然遇见传递信件的使者,原是赤松子邀我访问他家。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      炼丹的金炉灶刚刚生起火,院苑中的仙桃也正好开花。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      如果仙人真可以保住童颜,何惜醉饮返老还童的流霞。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗吟咏道士山房中的景物,反映了作者失意之余的离俗之感。诗中用仙家典故和道家术语,涉笔成趣。虽为一般应酬之作,但语出自然,妙句天成。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      唐代,因两晋南北朝时代的胡闹,佛道并起,和尚道士成堆,也好许多人当了和尚道士,也不用跟平常人争就业机会了。孟诗人看来在树木里当隐士,结交了不少佛道家。梅道士一定会饮酒作诗,一定能附庸风雅,一定常在道观宴请众雅士。孟诗正发着春梦,欣赏春华的逝去,梅道士的小道童跑了过来大叫,“师父又要请大家喝酒了。”一听大喜呀,还愁着日子不好打发呢。一溜烟跑到梅道士道观,已经有一众雅士们在坐,道童开始炼金丹,诗人聚众欣赏桃花。孟诗人打起了玩笑,梅道士你修炼可保童颜不老,还要什么仙丹仙桃,还喝什么返老还童的东西。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗很简单,短短四句,道出当年隐士道士们的生活,诗的前半部分写作者在赏玩春景时,忽然被邀到梅道士家;诗的后半部分热情赞叹梅道士的生涯。不过诗人闲的发慌,因而借用了金灶、仙桃、驻颜、流霞等术语和运用青鸟、赤松子等典故,描述了道士山房的景物,赋予游仙韵味,羡慕着道士生活的丰富多彩,流露了向道之意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      本诗虽暗用谢灵运《登池上楼》句意,但情致颇有不同。谢诗主要抒发仕途多舛之牢愁,而孟诗则表现出一段活泼泼的情趣。诗题“山房”,是一篇意旨的`关键,山中春晚,当平地上春意阑珊之时,山中之春方盛甚至方始,故白居易《大林寺桃花》云“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。诗人正是抓住了这一自然现象,在看似平常的词句中翻出新意。首句“愁春尽”的“愁”,是一种陪衬,至篇末“童颜若可驻,何惜醉流霞”,已是意兴正酣,喜气洋洋了。何以有此转变,自然是山中那初火的金灶,那始花的仙桃,当然,从“忽逢”中,还可体味,尚有那如春意般的友情。在大地春去之时,山中一隅晚来的春景使诗人由“愁”中振奋,可见那愁春,其实是惜春,想更多更长地留住春光。于是可悟诗人虽为隐士,却对生活,对美好的事物尤其心向。这是孟浩然与一般隐者的不同处,孟诗最近陶潜,不仅因句尚清淡,更因为胸中这段朴茂的情趣。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析6

      原文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      年年为客遍天涯。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      梦迟归路赊。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      无端星月浸窗纱。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一枝寒影斜。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      肠未断,鬓先华。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      新来瘦转加。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      角声吹彻小梅花。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夜长人忆家。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      我长年在外漂泊,足迹遍及天涯海角。那回家的映梦,却总是姗姗来迟。但见星光与月色浸透了窗纱,映照出一枝#花的斜影。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      我的愁肠没有被愁断,两鬓却已斑白。最近,身体也越来越消瘦了。运处传来角声,吹着哀哀的《小#花》。长夜漫漫,我又想起了远方的家。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      阮郎归:词牌名。又名《醉桃源》、《醉桃园》、《碧桃春》。双调四十七字,前后片各四平韵。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      为客:作客。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      归路:回家的路。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赊(shē):遥远。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      无端:无因,没来由。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      浸:指月光射进窗内。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鬓(bìn)先华:谓双鬓生出白发。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      新来:最近以来。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《小#花》:乐曲名。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赵长卿这首《阮郎归》,题为客中见梅。词的意蕴是以梅花象征客子,词的主旨在题目藏而不露。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “年年为客遍天涯。”年年为客,极写飘泊时间之漫长。遍天涯,道尽飘泊空间之辽远。作者开篇径言与家乡的隔绝,真实地道出心灵上所担荷的.羁愁之深重。“梦迟归路赊”。还家的好梦,总是姗姗来迟,使客子梦中还家暂消思愁的机会都没有。现实冷峻,摆在面前:归路迢递,归不得也。首句述离家之久之遥,已使读者深为之伤感,次句又言客子归家之情,即在梦中亦不可伸更使读者倍感心中的郁闷不可发泄。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      短短两句,便可动人之心,作者感情之真挚,笔力之深厚,可窥一斑。显然,客子这一夜,又是一个不眠之夜。“无端星月浸窗纱。一枝寒影斜。”榻上辗转,忽尔见到那浸透了月光的窗纱上,映现出一枝梅花横斜的姿影。月光溶溶,柔和似水,星光点点,闪铄其间,愈发衬托出梅枝清峻。“无端星月浸窗纱,一枝寒影斜。”一笔便写出梅花“清绝,十分绝,孤标难细说”(长卿《霜天晓角。咏梅》)的神理。妙笔也。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “肠未断,鬓先华。”换头遥挽起笔,不写梅花,转来写人。年年天涯,梦迟路赊,纵未愁断,也已是早生了白发。人自然是:“新来瘦转加。”一天天憔悴下去了。“角声吹彻《小梅花》。”古人常因笛中之曲有《梅花落》,大角之曲有《大单于》、《小单于》、《大梅花》、《小梅花》(《乐府诗集》卷二十四),而想象梅花有情,笛声角声,使之伤心,甚至凋落。当角声吹彻《小梅花》曲之时,正梅花极具伤心难堪之际。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这紧紧衔连客子伤心难堪之至极,此情、此境,究为怜梅耶?抑为自怜耶?不知梅花为客子之幻化欤?抑或客子为梅花之幻化欤?恍难分辨。结句一唱点醒:“夜长人忆家。”此一句最是深情通篇之感触、皆汇于此。年年天涯,何尝不是漫漫长夜今日无眠,数年来又何曾安枕过。以“家”字结穴,意尤味深长。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这,正是全幅词情的终极指向。而在赵长卿词中,家与梅,又原有一份亲切关系。长卿《花心动・客中见梅寄暖香书院》云:“一饷看花凝伫。因念我西园,玉英真素”。“断肠没奈人千里”,“那堪又还日暮”。可以发明本词结穴的言外之意。见梅思家,尤为刻挚。结得朴厚、含蓄。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      返顾全词的笔路意脉,作者身处天涯为客,夜半无端见梅,自怜、怜梅,思绪萦回曲折,终归于夜长忆家,收曲以直。梅花客子层层相对而出,一笔双挽而意脉不断,可谓别致。词情词境,将客子之伤心难堪与梅花之伤心难堪交织处,将梅枝月下寒影之意象与客子羁劳憔悴之形象印合为一境,梅花隐然而为客子之象征,又隐然指向所忆之家园,可谓清新。全词主旨虽然是客子之愁苦,但写出了月中梅枝之寒影,其清峻之精神,也正是客子之精神,于是抒发愁怅之同时也含有一种高致。细论起来,赵长卿此词不失为一首含蓄有味的佳作。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析7

      朝中措・梅vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      陆游〔宋代〕vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      幽姿不入少年场。无语只凄凉。一个飘零身世,十分冷淡心肠。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      江头月底,新诗旧梦,孤恨清香。任是春风不管,也曾先识东皇。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      你美好的姿色得不到少年人的喜爱,默默无语只有孤独和凄凉相伴。冬来春去身世飘零,品行清高不同于世俗。在江边月下你寄托了我多少诗情梦境,四溢的清香引起我多少离愁别恨。即便是春风浑然不知,你也曾是最先报春的使者。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      朝中措(cuò):词牌名。《宋史・乐志》入“黄钟宫”。又名为“照江梅”、“芙蓉曲”、“梅月圆”。双调,四十八字,前片四句三平韵,后片五句两平韵。梅:梅花,它最高尚的品质,默默无闻、自强不息、坚强、刚毅,不向困难低头,不夸耀自己。你虽不像却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争,直面险恶的环境,勇敢地面对挑战。幽姿(yōu zī):美好的姿色。不入:得不到,不入别人的眼。任:任凭。东皇:此指司春之神,即东君。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      该词虽通篇不见“梅”字,却处处抓住梅花的特点着意描写。词人运用拟人化手法,借梅花以自喻,梅花与人熔为一体,把自己的身世之感,含蕴其中,寄托遥深。全词寓意深婉含蓄,余味悠长。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      起句“幽姿不入少年场”,其意略同词人《卜算子・咏梅》词中的“无意苦争春”。所以“不争”、“不入”的人,为洁身自好。幽姿者,美姿也。“幽”字有沉静淡泊意味,与歌舞喧闹的“少年场”相对。此句看起来是直接书写,其实是赋与兴相结合,是赞梅,也是自赏。以下三句,转为自怜自伤。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “无语”二字是感慨当时自己的国事、身世都有不可说的地方。北方金、元厉兵秣马、虎视耽耽,而南宋朝廷,主和议者多,主战者少。一般权贵只知追名逐利,求田问舍。国事如此,夫复何言。从词人身世来说,虽然具体背景不知道,但显然未受重用。既肯定身为“幽姿”,理应洁身自好,清贫且有自己的操守,和世俗之人不同,做一个佳人高士,大部分都是这样。然而词人用事心切,耐不住寂寞,既不愿意和奸诈小人所苟同,但是僻处一隅词人又不免不了感伤一番,这种矛盾心情,词人也说不出口。故才会说“飘零身世”、“冷淡心肠”。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下片“江头月底”三句是写梅花风韵,也是词人自我写照。漫步于江边月下,梅花疏影横斜,清香四溢,是诗境,也是梦境。几句把梅花与词人清绝愁亦绝的况味传出。结尾两句,和前文相呼应,于是词人作自赏之语,冲破了前边凄凉感伤的情调,以“光荣的'过去”排遣内心的矛盾。“东皇”意味着梅花虽然没有到开花的时节,然而蒙受着花神眷顾,于是花神让梅花先开放,早早的占用一年最初的芳香。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这篇词中,词人虽做出了一副自负自傲的姿态,然而正如李广罢官后过霸陵自称“故李将军”一样,词人的心情仍是悲凉的。全篇遣词造句,意趣十足,梅话与人难以分辨。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      陆游vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      陆游(1125年11月13日-1210年1月26日),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,尚书右丞陆佃之孙,南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际,少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时,参加礼部考试,因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活。嘉泰二年(1202年),宋宁宗诏陆游入京,主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析8

      原文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一剪梅・余赴广东实之vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      刘克庄〔宋代〕vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      束宵行十里强。挑得诗囊,抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵,元是王郎,来送刘郎。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      酒酣耳热说文章。惊倒邻墙,推倒胡床。旁观拍手笑疏狂。疏又何妨,狂又何妨?vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      举着捆麻火把在夜里走了十里有余,只道得挑着诗囊赶路却丢掉了衣囊。天气寒冷道路湿滑马蹄都冻得发僵,原来是王先生实之来送刘先生克庄。酒喝到半酣耳根子发热谈论着文章,论说声惊到了邻居的墙推到了胡床。旁观的人拍手笑这两人太粗疏狂放,我们回应说粗疏又怎样狂放又怎样!vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一剪梅:词牌名。双调小令,六十字,上、下片各六句,句句平收。此调以一个七言句带两个四言句,节奏明快。余赴广东:这一次刘克庄是到广东潮州去做通判(州府行政长官的助理)。实之:王迈,字实之,和刘克庄唱和之作很多。有《轩集》。束(yùn):用乱麻搓成火把。宵行:由《诗经・召南・小星》“肃肃宵征,夙夜在公”转化而来,暗示远行劳苦之意。诗囊:装诗书的袋子。元:通“原”。王郎:指王实之。刘郎:指作者自己。唐代刘禹锡多次被贬,自称“刘郎”,此暗用其意。胡床:坐具,即交椅,可以转缩,便于携带。疏狂:意为不受拘束,纵情任性。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是一首抒写与友饯别的令词。全篇表达了词人傲视世俗的耿介个性,是他主动向社会发动“攻击”的狂放表现。语极夸张,情极大胆,豪爽、超迈,淋漓酣畅。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      上片写临行前的情景――刘克庄连夜起程,王迈为其送行。先写自己将在天亮之前拿着火把,走十多里的路,不可背负过重,便把衣囊抛弃,只挑着诗囊上路。豪爽的性格与嗜诗如命的心情于此可见。“宵行”已露旅途之苦。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      起句“束宵行十里强”,开门见山地描写连夜而行的'情状。一枝火把引路,来到十里长亭,点出饯别之意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “挑得诗囊,抛了衣囊。”表现了书生本色,诗囊里都是他的心血结晶,自然不肯轻易抛掉。诗囊里装着他的诗篇,也装着他的一腔豪情满腹抑郁。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “天寒”三句,先从自然条件的恶劣写旅途之艰苦,再点友人相送之谊。“天寒路滑马蹄僵”,一个“僵”字,写尽了艰苦之状。虽在说马,但行人颠簸于马背,冒着寒风,艰难赶路的情景,已跃然纸上。“王郎”送“刘郎”,用典巧妙。“王郎”暗指友人系“王谢”望族之后,而“刘郎”则为被贬谪者的代称。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下片写饯别情景。二人分手在即,却并不伤别感慨,而是痛饮酒酣,豪情满怀,谈文论诗,睥睨世俗,狂放不羁。二人高谈阔论,以致惊动了东邻西舍。词人曾以《落梅》诗受谤免官,他对此十分不平,所以最后三句写道:当别人笑他疏狂时,他满不在乎地回答他们,并不以疏狂为意。这正是对当时束缚思想的、严酷的礼法制度的挑战和抗议。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “酒酣耳热说文章”,从结构上说,是上片情节的结局。又是可作为下片的开端,顺势翻出新的情节,安排颇显匠心。“酒酣耳热”表现了酒逢知己的欢乐,同时又是词人热情奋发,兴会正浓的时刻。词人避开朋友间碰杯换盏的次要情节,而径直写出“说文章”的一幕,可谓善于剪裁。“说文章”极含蓄地暗示他们对时事的评论、理想的抒发,以及对忧愤的倾泄。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      王实之秉性刚直,豪气干云人称子昂、太白。刘克庄也是言谈雄豪,刚直无畏。“惊倒邻墙,推倒胡床”两句,正是他们这种英豪气质的形象表现。前句写客观反响,后句写人物举动。两个狂士捋袖豁拳,乘着酒兴指点江山,语惊四座,全无顾忌,邻座惊傻观者竖发,全与我无关。这种形象的夸饰淋漓尽致地张扬了二人的豪气。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “旁观拍手笑疏狂”,作者设想,若有旁观者在此,必定拍手笑我二人疏狂。“拍手笑”是一种不被他人理解的表现,对狂者来说不足惧,倒起着反衬作用。刘克庄与王实之在志士受压、报国无门的时代,将心头的积郁,化为激烈的言词、不平常的行动,自然会被称为“疏狂”。“疏又何妨,狂又何妨!”态度明确坚定,可谓狂上加狂,雄放恣肆,豪情动人。有此一句,通篇振起。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首词体现了刘克庄词风雄伟豪放的一面,也反映出他继承了辛弃疾的革新精神,同时又发展了词的散文化、议论化的特点。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      刘克庄vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      刘克庄(1187~1269)南宋诗人、词人、诗论家。字潜夫,号后村。福建莆田人。宋末文坛领袖,辛派词人的重要代表,词风豪迈慷慨。在江湖诗人中年寿最长,官位最高,成就也最大。晚年致力于辞赋创作,提出了许多革新理论。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析9

      浮玉飞琼,向邃馆静轩,倍增清绝。夜窗垂练,何用交光明月。近闻道、官阁多梅,趁暗香未远,冻蕊初发。倩谁摘取,寄赠情人桃叶。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      回文近传锦字,道为君瘦损,是人都说。知染红著手,胶梳黏发。转思量、镇长堕睫。都只为、情深意切。欲报消息,无一句、堪愈愁结。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      浮玉:传说仙人居住的地方。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      邃(suì)馆:犹邃宇。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      官阁:供人游憩的楼阁。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      堕睫:落泪。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首词写梅写雪写心情。上阕主要写雪景写梅态。“浮玉”句写出了雪景之凄清之美妙,“夜窗垂练”真是一幅极好的景致。“趁暗香未远,冻蕊初发”写出红梅初放时的情态和神韵。“倩谁摘取,寄赠情人桃叶”则由景物描写转入情事叙述。下阕写一种很复杂的心情,即非简单的男女之爱又非明确的思乡之情,其中蕴含着一种敏锐的忧虑。上阕集中笔墨,采用衬托、比拟等手法,写梅写雪。其中亦有人,是欲折梅寄梅的远行人;下阕则放开景物,专心抒情,写闺阁中念远人。写清瘦、写思绪、写情意、写愁苦,然而却写得很含蓄。上片写寄梅是欲折而未折;下片写寄书是欲写而未写。这首词的.妙处,也许就在于此,将深邃细腻、复杂难言的感情寄寓于景物,句有余味,篇有余意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      周邦彦vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      周邦彦(1056年-1121年),中国北宋末期著名的词人,字美成,号清真居士,汉族,钱塘(今浙江杭州)人。历官太学正、庐州教授、知溧水县等。徽宗时为徽猷阁待制,提举大晟府。精通音律,曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。格律谨严。语言典丽精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。旧时词论称他为“词家之冠”。有《清真集》传世。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析10

      吉祥寺古梅 vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一树古梅花数亩,城中客子乍来看。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      不知花气清相逼,但觉山深春尚寒。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译 vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      旅居南京时,听闻吉祥寺中数亩梅花开的正艳,于是前去观赏。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      身临其境,只觉得山深境幽,春寒料峭,却不曾想到这正是梅花冷香逼人的缘故。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释 vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      吉祥寺:在南京东郊。据载,寺后有梅数十亩,铁干虬枝,引人观赏。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      客子:作者旅居南京,故自称“客子”。乍(zhà):初次。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      创作背景vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      明亡后,诗人隐居在南京城,南京东郊有一座吉祥寺,寺里有古梅一株。老诗人作为客居南京的“客子”,也慕名前来。在漫步魅花丛中,写下来这首诗。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古诗中咏梅之作屡见不鲜,自北宋林逋称道梅花的“暗香”以来,诗人们更是常常笔底流香,盛赞梅花。林古度的这首《吉祥寺古梅》,也是众多“梅花颂”中的一篇,表现了作者对梅花清冷香气的由哀赞叹。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      开头两句用“赋”的写法,总说古梅概貌并自己初来观赏之缘起。首句直写所见,“一树古梅花数亩”,即上引《金陵览古》“拜梅庵”条记载的内容,不同之处是突出了“花”,“扶疏十亩”的,不仅有盘曲环绕的“虬枝”,而且还有缀满枝头、“千朵万朵压枝低”(杜甫《江畔独步寻花七绝句》)的繁花。在用字上,以“一”领起,前四字与后三字似对非对,梅才“树”,花有“数亩”,于描摹形相的同时,也流泄出诗人的赞叹之情。诗人在明朝灭亡后就住在南京,故以“客子”自称。从时间顺序说,第二句在前,先有来游的客子,然后才见到盛开的古梅,这里为了突出“吉祥寺古梅”,故将写古梅的笔墨提前。一、二句看似平淡,但品味一下,又觉得不是无关诗趣的冗笔。正因为初来乍到,看到盛开的古梅,新鲜感自然特别强烈,若不是“乍来看”,下文对于香气独特感受恐怕就不会那么深了。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      三、四两句凝聚着作者的亲身体验,也是此诗的意趣所在。作者本意是赞美梅花冷香扑面而来,但不从正面描写梅香,而是说赏梅时只觉得春寒料峭,袭人肌骨,却不知道这是梅花冷香逼人之故。这种春寒的感觉愈强,愈显出梅花幽香之清冷逼人。明写春寒,暗赞冷香;故意说“不知花气”,实则是深深感到了花气之冷,清冷到了使人都误以为春寒浸身的`程度。这就是作者故作不知梅香而蕴含的妙趣。花香,是嗅觉所闻;寒冷,是触觉所感梅花的冷香竟使人产生寒的感觉,这是运用了通感的艺术手段所产生的效果,真切地再现了梅花香气的特征。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗融合了视觉、嗅觉,触觉的感受来咏梅,清新自然,有一定的韵味。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析11

      原文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      万木冻欲折,孤根暖独回。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      前树深雪里,昨夜一枝开。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      风递幽香去,禽窥素艳来。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      明年独自律,先发映春台。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      万木禁受不住严寒快要摧折,梅树却像独凝地下暖气于根茎,恢复了生机。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      皑皑的白雪笼罩着山村乡野,昨夜一枝梅花欺雪傲霜绽开。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      微风吹拂携裹着淡淡的幽香,素雅芳洁的姿态令鸟儿看。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      明年如果梅花还能按时绽放,希望它先开到人们喜欢的望春台。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文二vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      万木经受不住严寒的侵袭,枝干将被摧折。梅树的孤根却吸取地下的暖气,恢复了生气。在前村的深雪里,昨夜有一枝梅花凌寒独开。它的幽香随风飘散,一只鸟儿惊异地看着这枝素艳的早梅。我想寄语梅花,如果明年按时开花,请先开到望春台来。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      孤根:单独的根,指梅树之根。孤:突出其独特个性。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      暖独回:指阳气开始萌生。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      递:传递。幽香:幽细的香气。窥:偷看。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      素艳:洁白妍丽,这里指白梅。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      应律:古代律制分十二律,有“六律”、“六吕”,即黄钟、大吕之类。古时人以十二律推测气候,此处应律是按季节的意思。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      春台:幽美的游览之地。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      齐已是乡下贫苦人家的孩子,从小一边放牛一边读书,学习非常刻苦。几年后,能够吟诗作赋,被寺院长老发现,收进寺里作和尚。一年冬天,刚刚下过一场大雪,清晨齐已出去,被眼前的一片雪白吸引住了,突然前方的几只报春的蜡梅花引来了报春鸟围着梅花唱歌,齐已被这景色惊呆了,回寺后,马上写下了《早梅》这首诗。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是一首咏物诗。全诗语言轻润平淡毫无浮艳之气,以含蕴的笔触刻画了梅花傲寒的品性及素艳的风韵,创作了一种高远的境界寄托了自己的理想,意蕴深刻。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是一首咏物诗。诗人以清丽的语言,含蕴的笔触,刻画了梅花傲寒的品性,素艳的风韵,并以此寄托自己的意志。其状物清润素雅,抒情含蓄隽永。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      首联即以对比的手法,描写梅花不畏严寒的秉性。“万木冻欲折,孤根暖独回”,是将梅花与“万木”相对照:在严寒的季节里,万木经受不住寒气的侵袭,简直要枝干摧折了,而梅树却象独凝地下暖气于根茎,回复了生意。“冻欲折”说法略带夸张。然而正是万木凋摧之甚,才更有力地反衬出梅花“孤根独暖”的性格,同时又照应了诗题“早梅”。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第二联“前村深雪里,昨夜一枝开”,用字虽然平淡无奇,却很耐咀嚼。诗人以山村野外一片皑皑深雪,作为孤梅独放的背景,描摹出十分奇特的景象。“一枝开”是诗的画龙点睛之笔:梅花开于百花之前,是谓“早”;而这“一枝”又先于众梅,悄然“早”开,更显出此梅不同寻常。据《唐才子传》记载,齐己曾以这首诗求教于郑谷,诗的`第二联原为“前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷读后说;“‘数枝’非‘早’也,未若‘一枝’佳。”齐己深为佩服,便将“数枝”改为“一枝”,并称郑谷为“一字师”。这虽属传说,但仍可说明“一枝”两字是极为精彩的一笔。此联象是描绘了一幅十分清丽的雪中梅花图:雪掩孤村,苔枝缀玉,那景象能给人以丰富的美的感受。“昨夜”二字,又透露出诗人因突然发现这奇丽景象而产生的惊喜之情;肯定地说“昨夜”开,明昨日日间犹未见到,又暗点诗人的每日关心,给读者以强烈的感染力。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第三联“风递幽香出,禽窥素艳来”,侧重写梅花的姿色和风韵。此联对仗精致工稳。“递”字,是说梅花内蕴幽香,随风轻轻四溢;而“窥”字,是着眼梅花的素艳外貌,形象地描绘了禽鸟发现素雅芳洁的早梅时那种惊奇的情态。鸟犹如此,早梅给人们带来的诧异和惊喜就益发见于言外。以上三联的描写,由远及近,由虚而实。第一联虚拟,第二联突出“一枝”,第三联对“一枝”进行形象的刻画,写来很有层次。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      末联语义双关,感慨深沉:“明年如应律,先发望春台。”此联字面意不难理解。然而咏物诗多有诗人思想感情的寄托。这里“望春台”既指京城,又似有“望春”的含义。齐己早年曾热心于功名仕进,是颇有雄心抱负的。然而科举失利,不为他人所赏识,故时有怀才不遇之慨。“前村深雪里,昨夜一枝开”,正是这种心境的写照。自己处于山村野外,只有“风”、“禽”作伴,但犹自“孤根独暖”,颇有点孤芳自赏的意味。又因其内怀“幽香”、外呈“素艳”,所以,他不甘于前村深雪“寂寞开无主”的境遇,而是满怀希望:明年(他年)应时而发,在望春台上独占鳌头。辞意充满着自信。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗,语言清润平淡,毫无艳之气,雕琢之痕。诗人突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性,创造了一种高远的境界,隐匿着自己的影子,含蕴十分丰富。通观全篇,首联“孤根独暖”是“早”;颔联“一枝独开”是“早”;颈联禽鸟惊奇窥视,亦是因为梅开之“早”;末联祷祝明春先发,仍然是“早”。首尾一贯,处处扣题,很有特色。(李敬一)vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析12

      雪梅vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其一vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其二vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古诗简介vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      雪梅,指宋代诗人卢梅坡的两首《雪梅》诗,其中的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”成为千古名句。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      光有梅花没有没有雪,梅花就显得没有神韵,但是,有了雪陪伴梅花,而观雪赏梅的人不会作诗来批判它们,那他也还是个俗人。天已晚了,刚刚写好一首赞美它们的诗,雪又下下来了,梅、雪、诗三者合在一起构成了最美的景色。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译/译文vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其一vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人,难写评判文章。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其二vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      只有梅花没有雪花的话,看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合,也会非常的俗气。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗,刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放,像春天一样艳丽多姿,生气蓬勃。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、卢梅坡,宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字,而是他自号为梅坡。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、降(xiáng),服输。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      3、骚人:诗人。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      4、阁笔:放下笔。阁,同“搁”放下。评章:评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析/鉴赏vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子・咏梅》中就曾写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的`象征。但在诗人卢梅坡的笔下,二者却为争春发生了“摩擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这种写法,实在是新颖别致,出人意料,难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白,雪没有梅香,回答了“骚人阁笔费评章”的原因,也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗,我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是真理。这首诗既有情趣,也有理趣,值得咏思。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此诗阐述了梅、雪、诗三者的关系,三者缺一不可,只有三者结合在一起,才能组成最美丽的春色。诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅,就显不出春光的韵味;若使有梅有雪而没有诗作,也会使人感到不雅。从这首诗中,可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以和高雅的审美情趣。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析13

      落梅vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙?vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译 vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      每一片飘零的梅花都叫人触目愁肠,哪堪残缺的花瓣凋落如雪片铺满了台阶又堆上了墙头呢?vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      飘零的梅花就像匆匆过岭的迁客,坠落的梅花犹如不得已赴湘的失意文人。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      梅花曾经是那么多原来美好高洁的花朵,如今却坠入泥土与莓苔为伍,然而偶然粘上衣袖的梅花,香气却经久不灭。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      春风掌管着对众花生杀予夺的大权,却错误地忌妒梅花的孤傲高洁,不加扶持,任意摧残。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释 vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      落梅:即掉落的梅花。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      砌:台阶。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      骚人:泛指忧愁失意的文人、诗人。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      谬:不合情理的。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      权柄:犹权利。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      孤高:孤特高洁,孤傲自许。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      主张:主宰,作主。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      嘉定十七年(1224),刘克庄为建阳(在今福建北部)令,在当时属荒僻之地。诗人为了抒发自己遭贬斥的牢骚,并对当政者有所讥刺遂作此诗。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗一起便描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象,透露出作者浓重的感伤,奠定了全诗凄怆忧愤的基调。“一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。”每一片飘零的梅花都使诗人触目愁肠,更哪堪那残破凋零的花瓣竟如雪片一般纷落,铺满了台阶又堆上了墙头。这两句诗与李后主《清平乐》词中的名句“砌下落梅如雪乱,拂了一身还满”所描写的意境极为相似,同样生动地表现了诗人惜花复伤春的情感。正是眼前这凄清的自然景象唤起了诗人对社会、人生的丰富联想。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      颔联承上,用工整的对仗、形象的比喻进一步刻画落梅:“飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。”两句诗不仅生动描绘出落梅在风刀霜剑摧残下枯萎凋零、四散飘坠的凄惨情景,而且高度概括了历史上无数“迁客”、“骚人”颠沛流离的不幸遭遇。“迁客来过岭”,用“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”的韩愈的典故;“骚人去赴湘”,指柳宗元因“永贞革新”失败被贬永州(今湖南零陵)一事。然而,这里的“迁客”、“骚人”又不仅指韩、柳,而且泛指漫长的封建社会里包括屈原、李白、自居易、刘禹锡、陆游等人在内的一切仕途坎坷的有才有志之士,含蕴极为丰富。在手法上,诗人将典故融化在诗里,如水中着盐,不见痕迹,显示了他在这方面的深厚功力。同时,用“迁客”、“骚人”迁谪放逐的遭遇来比喻“落梅”,不仅表达了对梅花的深刻同情,而且是对“迁客”、“骚人”梅花般高洁品格的赞美。取譬十分贴切。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      颈联继写落梅之结局:“乱点莓苔多莫数。偶粘衣袖久犹香。”“乱点莓苔”,写曾经是那么美好高洁的'梅花如今却沉沦萎顿于泥土之中,寂寞凄凉地与莓苔之类为伍。“多奠数”,极尽梅花凋残之形容,表现出诗人对其不幸命运的无限叹惋。但接下去却将笔锋一转,写梅花飘摇零落而不失其高洁,香气经久不灭。这两句与陆游《咏梅》中“零落如尘碾作泥,犹有香如故”异衄同工,赞美的显然不只是梅花,更是指那些虽身遭挫折而不改初衷、不易志节的“迁客”、“骚人”,运笔委婉,寄托遥深。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      以上三联反复烘托渲染落梅景象,尾联在此基础上抒发议论,点明正意,是全篇的画龙点睛之笔。通常诗人在描写落梅之后多抒发自己的伤感,这里却别具会心地责备东风说:“东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。”表面上谴责东风不解怜香惜玉,却偏偏掌握了对众花生杀予夺的大权,忌妒梅花的孤高,任意摧残它,实则将暗讽的笔触巧妙而曲折地指向了历史上和现实中一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。同时寄托了自己仕途不遇的感慨以及对当前这个弃毁贤才的时代的不满。笔力奇横,言近旨远,讽喻之意、不平之气,溢于言表。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首咏梅诗通篇不着一梅字,却不仅刻画出梅花的品格和遭遇,而且处处透露出诗人的自我感情,是咏物诗的上乘之作。然而运笔却又是那么委婉,写梅又似写人,其旨在有意无意之间,表明诗人十分善于将悲愁感兴巧妙地融汇在诗歌形象之中,故能将咏物与抒怀结合得如此天衣无缝。此诗从咏梅这一常见题材中发掘出不平常的诗意,新颖自然,不落俗套,启人深思。从哀感缠绵中透露出来的那股抑塞不平之气,正是广大文士愤慨不平心声的集中表露,无怪当权者视为“讪谤”,一再加害于他,而这便是此诗的旨趣所在。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析14

      原文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      暗香横路雪垂垂。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      晚风吹。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      晓风吹。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      花意争春,先出岁寒枝。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      毕竟一年春事了,缘太早,却成迟。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      未应全是雪霜姿。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      欲开时。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      未开时。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      粉面朱唇,一半点胭脂。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      醉里谤花花莫恨,浑冷淡,有谁知。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      梅想的香气从小径那边悠然飘来,雪想纷纷句落。晚风浮动,晨风轻轻。这绽放的想朵想要争夺第一分春意呢,于是早早的(先上在寒风中发枝吐蕾。可是这一年中最早的春天已经结束了(说作者心里的春天上,早早的开放,却是已经迟了呢。看那开烦的想朵,也不全是冰雪晶莹的姿态呢。有的吐蕾(未开上有的含苞(欲开上,就像红唇的淡雅的女子,只轻轻的扫了些许脂粉。我啊,喝醉了,迷迷糊糊的侮辱了这鲜艳的想朵(见上面上想呀你不要嫉恨我啊,要知道:你这一身的(浑上淡雅,高洁,又有谁相知呢?vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      闲居带湖之作。余叔良:稼轩友人,其他不详。此咏梅小令。不以绘形写神见长,却以巧立新意取胜。上片起言争春先出,继之则谓欲早却迟,句早迟之间,亦不无人生寻常事理寄焉。下片结韵转折有致,且借想喻世,含意尤深:冰清玉洁,傲霜凌雪者,人常运之;妖娆娇艳,俯仰随风者,人恒近之。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “暗香”三句:写寒梅凌雪开放。暗香:幽香,代指梅想。垂垂:降落貌。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “想意”句:寒梅岁末开想,意欲争春。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “毕竟”三句:从一年的想时来看,梅想欲早反迟。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “未应”四句:梅想欲开未开之时,未必全是雪霜丰姿,它白里透红,犹有胭脂红色。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      谤:诽谤,说坏话。冷淡:清冷淡泊。知:欣赏,赏识。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作为赋梅赠人之作,词中的白梅与词题上的被赠者之间应该有某种联系:品格的联系或者身世的联系。好在梅花的品格与它的身世,在词人眼中本有因果联系;而余叔良的籍籍无名,似也可以让读者生发“品、运似白梅”的联想。这样,一首以咏白梅为中心的咏物词,就有了人事寄托的袅袅余味。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      上片由景入情再入理,写白梅冒雪开放的情态和词人对梅花这一“行为”的看法。起韵重笔描写梅花的凌寒冒雪开放的情景:在白雪飘零的时候,被冬日的寒风早晚不停地吹拂的白梅,已经悄悄开放。在扎眼的白雪中,人们几乎看不见它的花朵,但是却呼吸到了它的横路暗香。在接韵中,作者忍不住要揣测这种肯于凌寒开放的梅花的心思,觉得它是为争先迎接春天而不惜在一年最寒冷的时候绽放于枝头。三韵是作者对它的行为加以叹息:现在毕竟是一年的花事已经结束的时候,梅花因为要早,却反而成了一年中最晚开放的花朵。这样的叹息,不仅是为“心高命薄”的梅花而发,而且也寄寓着他对于人事因缘的'深刻体会。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下片更集中地表达词人对于“浑冷淡”的白梅的幽恨。在这种幽恨当中,不仅打入了词人自己的生命体验,也打入了词人对友人冷落不遇的真诚理解。过片语气突然一转,说这具有“雪霜姿”的白梅,在将开未开时也不一定全是似雪如霜的白色。那么它那时又是怎样的颜色呢?接韵就回答这个潜在的问题。它曾像“粉面朱唇”的美人一样,有着一点儿胭脂之色。言外之意是,等到完全开放(花冠遮住了花萼),却成了浑然的白色。白梅从未开到开放的颜色变化,不仅是对于自然现象的真实记录,更在于表达了作者“早知今日,何必当初”的痛惜之情。结韵故意对这清冷素淡的高雅梅花致以“微词”:你既如此素雅脱俗,就莫怪世人不欣赏你。这样的反话,道尽了情深若浅,钟情若恨的复杂心理矛盾。作者对于白梅这一自然物下这样的重辞,表明他早已将它当成了某种人品、某种人的命运的象征。这样的人品和命运,既然引发了他不醉酒就无以摆脱的愁情,醉了酒也不能摆脱的幽恨,显然是包括了他对自己的人品和命运之看法的。作者最后将这首词寄给了余叔良,也许余叔良也是一个自感冷淡不遇的幽人,作者以这样的方式向他表达自己的理解和安慰。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    梅原文翻译及赏析15

      原文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鬲溪梅令・丙辰冬自无锡归作此寓意vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      宋代:姜夔vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      丙辰冬,自无锡归,作此寓意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      好花不与香人,浪粼粼。又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      木兰双桨梦中云,小横陈。漫向孤山山下觅盈盈,翠禽啼一春。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      丙辰冬,自无锡归,作此寓意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      宋宁宗庆元二年,计划从无锡回杭州,作此词已寄我的心意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      好花不与香人,浪粼粼。又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      梅花不让我这个惜花的人尽兴观赏。微风吹起的细细波浪又把我送走了。只怕去到那边春天已经过去,枝头上绿叶成阴,那长钿般的娇艳春花再也见不到了。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      木兰双桨梦中云,小横陈。漫向孤山山下觅盈盈,翠禽啼一春。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      华美的船桨轻轻划着,一条小小的云带横曳着,出现在我的梦中。仿佛我已经到达孤山山下,正在四处寻找那盈盈的花朵。可是,只看到一只绿色羽毛的小鸟在春色里哀怨地啼叫着。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      丙辰冬,自无锡归,作此寓意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鬲溪梅令:又名《高溪梅令》。姜夔自度曲,官调。此调调名由来不虞,姜夔对此调无相关附注。双调,四十八字,用平韵。丙辰:宋宁宗庆元二年(1196年)。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      好花不与(tì)香人,浪粼(lín)粼。又恐春风归去绿成阴,玉钿(diàn)何处寻。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      好花:指梅花。香人:指为花香所陶醉的人,惜花的人。,困倦。粼粼:波浪细吹貌。玉钿:用珠玉制成的花朵形状的首饰,这里代指娇艳的春花。木兰双桨:指华美的船桨。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      木兰双桨梦中云,小横陈。漫向孤山山下觅(mì)盈盈,翠禽(qín)啼一春。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      漫:空。盈盈:指仪表美好的女子。翠禽:绿色羽毛的鸟。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首词上片写惜花,花不等待;下片写寻花,花无踪影,曲折委宛地寄托了作者借花怀人的情思。全词人花交替,幻象迭出;句句押韵,清脆悦耳。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      词人对于恋情词,或多依红偎翠的狎挚描写,或多秦楼楚馆的声色描写。白石词则不然,有的.只是“美人如花隔云端”的抒情,给人一种可爱慕不可亵渎的高雅感觉。这是因为白石本人用情专一,他除了在词中提到合肥情侣外,没有提过他人。白石《鬲溪梅令》,正是怀人之词。序云:“丙辰冬,自无锡归,作此寓意。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “好花不与香人。”起笔运用提空描写,空中传恨。好花即梅花,亦暗喻所念之情人。以好形容花,纯然口语而一往深情。香人是词人自道。好花不共惜花人,美人不与怜香惜玉者,传尽天地间一大恨事。“浪粼粼。”词人寤寐求之,求之不得,想象之中,遂觉此梅花所傍之溪水,碧浪粼粼,将好花与惜花人遥相隔绝。正是盈盈一水,隔断万古柔情。此即调名“鬲溪梅”之意。《诗・汉广》云:“汉有游女,不可求思。汉之广矣,不可泳思。江之永矣,不可方思。” 《蒹葭》云:“所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。”《古诗十九首》亦有“盈盈一水间,脉脉不得语”。千古诗人,精诚所至,想象竟同一神理。“又恐春风归去绿成阴。玉钿何处寻。”想望好花,在水一方。只怕重归花前,已是春风吹遍,绿叶成阴,好花已无迹可寻。杜牧《叹花》诗云:“自恨寻芳到已迟,往年曾见未开时。如今风摆花狼藉,绿叶成阴子满枝。”此词化用其语意,又不露痕迹,正是白石词的妙处。又恐二字,更道出年年伤春伤别的无限伤感。玉钿本为女子之首饰,此转喻梅花之芳姿。“玉钿何处寻”一句又暗用周邦彦“何意重经前地,遗钿不见,斜径都迷”之意(《夜飞鹊》)。此词本以好花象征美人,此则用首饰象喻好花,喻中有喻,而出入无间,真如羚羊挂角,无迹可求。尤妙者,由玉钿之一女性意象,遂幻出过片之美人形象,真是奇之又奇。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “木兰双桨梦中云。小横陈。”全幅词境本来全是想象,过片二句,则是想象中之想象,可谓梦中之梦,幻中之幻。梦寐中,词人忽与久违之美人重逢,共荡扁舟于波心,恍若遨游于云表。木兰双桨,语出《楚辞。湘君》:“桂兮兰,”衬托美人之美。“小横陈”三字,为连绵句,描绘出美人斜倚舟中之“横陈”二字,让人想起“玉体横陈”等粗俗艳冶之事,但白石词以“清空”为本色,且“不唯清空,又具骚雅”(张炎《词源》),这等字面原不易见。细体味之,始知此是词人之险笔是词人精心策划的“阴谋”。大概非此二字,不足以写出美人之奇艳,不足以尽传心中之美感。状以小字,愈见化艳冶为美好。碧浪粼粼,“兰棹兮桂桨”,与美人荡舟天外,天光云影,物我皆忘,这种超凡脱俗的境界,实为词人平生梦寐追求所幻出的具备理想神采之意境。然而,梦有梦后人醒,云有风流云散。结笔二句,已从梦幻跌回想象中之现境。“漫向孤山山下觅盈盈。翠禽啼一春。”梦醒云散,如花美人无法寻觅,即好花亦亦不可得。此情此景,人何以堪?从过片至结笔,词境情节呈大幅度跳跃,裁云缝月之妙,在盈盈二字。《古诗十九首》云:“盈盈楼上女,皎皎当窗牖。”盈盈本为美人之形容,此又借美人转喻好花之芳姿,一语双关,美人之形象又幻化为想象中之好花。句首下一漫字,写尽好花亦不可求之失落感。惜花人空向孤山山下寻觅好花,而好花终不可得,整个春天,唯闻翠禽对鸣而已。孤山,本指杭州西湖之孤山。多梅花,昔为梅妻鹤子之林逋隐居之处。词中之孤山,借为好花之地之代语而已。空向好花之地寻觅好花,意味着惜花人纵然重归故地,也已是花落人空,唯有绿叶成阴,鲛销泪痕了。一春二字结穴,用凄美之字面,象征时间之绵延,写出词凄艳哀绝的爱情悲剧,真是“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”了。结句暗用一则神异传说。《龙城录》云:赵师雄,睢阳人,(隋)开皇中过罗浮山,天寒日暮,见林间有酒肆,旁有茅舍,一美人淡妆靓逸,素服出迎,相与扣酒家门共饮,不觉醉卧。即觉,乃在大梅树下,有翠羽嘈唧其上,月落参横,惆怅而已。结笔暗用这一故事,愈增全幅词境如梦如幻的朦胧美感。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此词艺术造诣确有独到之处。论意境乃如梦如幻,梦中有梦,幻中有幻。好花象征美人,烟波象征离绝,此是词中第一境界。木兰双桨,梦中美人,乃梦中之梦,幻中之幻,是第二境界。第一境界实为词人平生遭际之写照,第二境界则为其平生理想之象征。营造出如此奇幻之意境,真是匪夷所思。论意脉则如裁云缝月,无迹可求。上片以玉钿喻好花,遂幻出如花之美人,下片用盈盈喻好花,又由美人幻为好花。故过片梦境之呈现,真如空中之音,水中之月,玲珑剔透,不可凑泊。论声韵则如敲金戛玉,极为美听。全词八拍,句句叶韵,用平声真文等韵,诵之如闻笙簧。句中兼采双声、叠韵、叠字,如好花、浪粼为双声,成阴、双桨、梦中为叠韵,粼粼、山山、盈盈为叠字,尤增音节之美。这是因为姜夔不仅精于填词,亦妙解音律,以音乐人的身份写词,自是千锤百炼,刻意求工了。杨万里曾激赏姜夔之诗“有裁云缝月之妙思,敲金戛玉之奇声”(见《直斋书录解题》引),可以移评此词。vTa知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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