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《春游湖・徐俯》原文、翻译及赏析

发布时间:2024-11-02 08:03:10 17次浏览 来源:

    《春游湖・徐俯》原文、翻译及赏析zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《春游湖・徐俯》原文、翻译及赏析1

      春游湖・徐俯zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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      双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译:zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一对对燕子,你们什么时候飞回来的?小河两岸的桃树枝条浸在水里,鲜红的桃花已经开放。下了几天雨,河水涨起来淹没了小桥,人不能过河,正在这时候,一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      桃花夹岸zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      神来之二字zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      燕子来时新社,梨花落后清明。燕子飞来之时,便是江南春归之际,诗人恍然间见到燕子双飞而回,心中的喜悦之情不由升起:燕儿是什么时候回来的呢?再看向水边的桃花,夹岸而开,纷繁明丽。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      徐俯这句“夹岸桃花蘸水开”勾勒出的意境读书君甚是喜爱,一个“蘸”字,把桃花花枝离水之近,与水面桃花之交相辉映写了出来。虽然看似用力,但实际却使用得相当巧妙。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      桃花蘸水开zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      而要体会“蘸”字的巧妙,首先要理解“蘸”字的含义,其本意是指在液体或粉末状的物体沾一下就拿出来。所以用在这里,其实是能够感受到一种花枝蘸水的动感:桃花在春风的吹拂下摇摇曳曳,时而蘸着春水,时而离水而去。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      但桃花枝并不像柳枝一般下垂,它为什么能时而蘸着水面呢?诗人在下一句中写出了原因。春雨断桥人不渡,一个“断”字写出了春雨之细密频繁,春水之缓缓上涨。正因为这频发的春雨,河水上涨,使得没过了桥的.一部分,让桥如断了一般,人没有办法再行渡过。而这,也是上句桃花能够蘸水而开的原因所在。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      垂柳zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      句句皆动景春之生动尽在其中zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      除了一“蘸”字,一“断”字用得非常巧妙以外,徐俯这首诗还有一个特征:诗人几乎不用静态描写。整首诗锁定诗人春游湖时的所见所闻,从首句至末句,每一句,都勾勒出一幅徐徐流动的动态之景。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      从双飞的燕子,到夹岸而开的蘸水桃花,从春雨不停歇导致春水上涨没过桥,到小舟撑出柳荫来,诗人一步一动,一动一景。将一幅流动的春之美景徐徐铺展开来,正解“春游湖”之题意。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      双飞燕zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      虽用寻常物、寻常景,但徐俯此诗却仍别具一格,清代谢启昆赞其为:横塘春绿满东湖,不肯因人作步趋。这是对徐俯诗风做出的极其精当的评价。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      多少年后,这首诗描绘出的美好春景仍打动着我们,至少读书君是一读难忘。不信你换一个字,还能渲染出这样的画面和意境吗?zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《春游湖・徐俯》原文、翻译及赏析2

      作品原文zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      春游湖⑴zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      徐俯zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      双飞燕子几时回?夹岸⑵桃花蘸水⑶开。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      春雨断桥⑷人不度⑸,小舟撑⑹出柳阴来。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作品注释zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑴湖:指杭州西湖zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑵夹岸:两岸。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑶蘸(zhàn)水:贴着水面开放。湖中水满,岸边桃树枝条弯下来碰到水面,桃花好像是蘸着水开放。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑷断桥:指湖水漫过桥面。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑸度:与“渡”通用,走过。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑹撑:撑船篙,就是用船篙推船前进。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作品译文zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一对对燕子,你们什么时候飞回来的?小河两岸的桃树枝条浸在水里,鲜红的桃花已经开放。下了几天雨,河水涨起来淹没了小桥,人不能过河,正在这时候,一叶小舟从柳阴下缓缓驶出。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作品鉴赏zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      燕子来了,象征着春天的来临。诗人遇上了燕子,马上产生了春天到来的喜悦,不禁突然一问:“双飞的燕子啊,你们是几时回来的?”这一问问得很好,从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再放开眼界一看,果然春天来了,湖边的桃花盛开,鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树,它的枝叶不是丝丝下垂的,是不能蘸水的`。因为春天多雨,湖水上升,距花枝更近了。桃花倒影映在水中,波光荡漾,岸上水中的花枝连成一片,远处望见,仿佛蘸水而开,这景色美极了。诗人在漫长的湖堤上游春,许许多多动人的景色迎面而来,诗人只选一处:就在春雨把桥面淹没了的地方。一条小溪上面,平常架着小木桥。雨后水涨,小桥被淹没,走到这里,就过不去了。对称心快意的春游来说,是一个莫大的挫折。可是凑巧得很,柳荫深处,悠悠撑出一只小船来,这就可以租船摆渡,继续游赏了。经过断桥的阻碍,这次春游更富有情趣了。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗人善于抓住事物的本质来加以表现,通过燕子归来,桃花盛开.描绘出春日湖光美景,通过春雨断桥,小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗后两句尤为著名。由桥断而见水涨,由舟小而见湖宽。充分体现了中国诗歌艺术的两个重要审美特点:一是写景在秀丽之外须有幽淡之致。桃花开、燕双飞,固然明媚,但无断桥,便少了逸趣;二是以实写虚,虚实相生。小舟撑出柳阴,满湖春色已全然托出。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者简介zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      徐俯(1075-1141),字师川,自号东湖居士,由洪都分宁(沿今江西修水县)迁居德兴天门村,是“江西诗派”的代表。黄庭坚之甥。因父死于国事,授通直郎,累官右谏议大夫。绍兴二年(1132年),赐进士出身。三年,迁翰林学士,擢端明殿学士,签书枢密院事,官至参知政事。后以事提举洞霄宫。工诗词,语言秀丽,意境开阔。zs4知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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