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20岁技能青年获科技赛事冠军竞赛就业“双丰收”

发布时间:2024-07-09 06:53:03 60次浏览 来源:

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羊城晚报全媒体记者 周聪 通讯员 粤仁宣bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“6个岗位抢一个技校生!”不久前,技工学生因就业火爆,成为社会关注的热点。近日,技校团队拔得科技圈赛事冠军的消息,让广东技能学子再度“出圈”。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

在“2024年亚马逊云科技中国峰会”DeepRacer自动驾驶赛车全国总决赛上,20岁的技校生苏恩健及团队,力压复旦大学、昆山杜克大学等高校团队以及汇丰银行、宝马等企业的团队,斩获冠军。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

技校学子何以频频出圈?记者走访深圳技师学院(以下简称“深技师”)发现,在新质生产力发展的时代背景下,广东技工院校培养与广东智能制造产业发展深度融合,进一步提高技能人才培养模式,让学生在竞赛和就业两个赛道上实现“双丰收”。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“技能小将”大放异彩bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

通过AI算法控制无人小车,在线上模拟器中训练、评估和调整模型,并将自己的模型部署到实地现场上进行比赛,使其更快地完成比赛路线……bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

说起DeepRacer自动驾驶赛车,年仅20岁的苏恩健十分老到,这已不是苏恩健第一次参赛获奖,他曾在2023WAIC(世界人工智能大会)生态赛-DeepRacer未来构建者(大学组)全国总决赛中夺得亚军。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

在他看来,整个比赛过程,训练模型策略的把控、对模型的精准判断,以及现场设备和环境的及时应变是最大的挑战。“参赛者需要提前通过主办方提供的比赛地图数据进行编程,还需要在比赛现场时刻观察模型在赛道上的表现,灵活调整策略,运用不同算法应对多变局面。”bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

记者了解到,Amazon DeepRacer自动驾驶赛车是亚马逊云科技推出的自主驾驶竞速赛,旨在提升云计算专业技能,为自动驾驶领域培养人才。今年7月,苏恩健还要继续代表学校参加由中国计算机学会主办的无人车竞赛。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“技能小将”在赛场上大放异彩,让他收到了多个企业递来的“橄榄枝”。对此,苏恩健表示:“我未来将从事人工智能方向的职业。”bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

广东技工院校实现“弯道超车”bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

事实上,“抢手”的不仅仅是苏恩健。就业“火爆”的背后是广东技能人才培养的硬实力。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

对于数字化带来的“新一轮产业革命”,广东技工院校凭借创新的思路“弯道超车”。深技师党委书记罗德超认为,技工院校不仅仅要以数字技能赋能技能人才,同时在专业调整上也要体现新质生产力的发展方向。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“面对包括计算、大数据、人工智能、物联网等在内的新一代信息技术产业群,我们将专业群建在产业群上。” 深技师信息与通信学院副院长苏翔宇表示,“技校生的优势在于动手能力强,负责云计算领域的‘打地基’工作,所以在云计算运维、安全维护等岗位具有很强的适配性。”bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

对此,亚马逊云科技高教科研总监刘东屏深表认同:“技校生通过系统学习,熟悉实操流程,会以更好的成绩通过技能水平测试,取得相关行业认证,获得入职大企业的‘敲门砖’”。刘东屏表示,在编程开发相关岗位技校生的适配程度高,也可以拿到高薪。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

打破技能人才发展天花板bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

长久以来,职业学校毕业生在社会地位、经济收入、职业声望、职业发展等方面,与普通高校毕业生存在明显差异。与之相对的,是技能人才在各类新技术、新赛道上不断取得好成绩。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“天花板”太低,是培养新时期高技能人才的瓶颈所在。7月1日起,作为全国首部关于技能人才发展的地方性法规,《广东省技能人才发展条例》(以下简称《条例》)正式实行。 《条例》从技能人才培养的“痛点”出发,破解了技能人才发展的各种瓶颈。为广东发展新质生产力、高质量推进制造强省建设提供有力法治保障。通过立法来突出技能人才的“C位”,落实技能人才发展的保障与激励机制。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

立法只是第一步,真正的关键在于如何将这些法规落到实处,让技能人才真正受益。作为技能人才需求大省、技能人才培养大省,广东在多个方面开展了探索与尝试:bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

广东实施制造业当家技能人才支撑工程,实施高技能领军人才培育计划,实施制造业技能根基行动计划。鼓励各地探索打造技能型企业,打通“职工增技、企业增效、职工增收”共富链条等等。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

与此同时,广东还提出技工教育与制造业共同成长工程。从2024年秋季开始,推动全省技师学院开展学制技师培养,加快培养高素质复合型技术技能人才。2024年至2027年,共培养1000名全日制学制技师。bUy知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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