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腾讯研究院院长司晓:透过AI普惠与鸿沟,探寻社会增益

发布时间:2024-01-27 09:04:40 788次浏览 来源:

1月24日,腾讯集团副总裁、腾讯研究院院长司晓在“2024腾讯科技向善创新周”上发表《相变:下个时代的前情提要》主题演讲,勾勒以大模型、生成式人工智能为代表的新技术爆发,并论述所引发的产业、社会变革。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“普惠与鸿沟”并行Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“人类从进入文明社会以来,就在不断经历相变,当下AI所助推的下一轮相变显然已经身在其中。” 司晓说,“从中国互联网过去20年的发展史来看,普惠与鸿沟几乎都是在同时出现,这一点其实并不矛盾。”Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

司晓举例,网约车提高了打车效率,方便了司机和乘客,降低了空载率,费用下降了。但对不会使用智能手机的老年群体不友好。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“在 AI 领域的应用肯定也是如此,比如在图片生成领域,尽管对 AI 生成的图片,是否具有‘艺术性’还有一定的争议,但它确实让许多原本没有任何绘画基础的人,拥有了创造艺术作品的能力。”司晓说。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

2023年3月,一部由AI绘制的漫画作品《赛博朋克:桃太郎·约翰》出版发售引起轰动,其创作者Rootport(笔名)构思了故事框架和人物对话,画面部分则完全交由AI在线图像生成器Midjourney生成。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“从这个角度而言,这不仅是技术的平权,更是创造力或说表达能力,通过图片、动漫来表达自己想法的能力、艺术能力的平权。”司晓说。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

虽然此类平权已不局限在图片、文字的生成,且已在金融、医疗、教育、游戏等场景得以拓展,但AI幻觉始终是一个绕不开的话题,亟待业界通过技术改进和监管评估来缓解其影响。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

司晓亦坦言,“随着幻觉率的进一步下降,普通人通过大模型去要求它同时扮演不同的角色,随时调用各种专家能力,去完成原来一个人不可能完成的任务的事情。”Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

记者注意到,当日腾讯研究院所发布《2024数字科技前沿应用趋势》中提及,“通用人工智能渐行渐近,大模型走向多模态,AI智能体(Agent)可能成为下一代平台, ‘AI科学家’有望加速问世。全球已达共识,AI治理将引领我们踏上更智慧、更安全的未来。”Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

AI应以人为本Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

科技部新一代人工智能发展研究中心2023年发布的《中国人工智能大模型地图研究报告》显示,从全球已发布的大模型数量来看,中国和美国大幅领先,占全球总数的80%以上。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

而工业和信息化部赛迪研究院数据显示,目前我国已有超过19个大语言模型研发厂商,其中15家厂商的模型产品已经通过备案。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“大模型的横空出世将各种能力变成了一种随时随地可调用的服务,看似是模型即服务(Model as a Service),但其本质更像是智力即服务(Intelligence as a Service)。”司晓说,“之前很多人讲过人工智能即服务(AI as a Service),但在这一轮浪潮中,把AI变成I,可能恰恰是这一波人工智能真正变革的本质。”Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

回顾过往技术革命,不难发现,技术革新往往带来“大规模失业”这样“古老”的问题。如:内燃机发明后,马车夫做什么?Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“劳动者在技术变革中的出路其实一半在技术身上,一半在我们自己身上。”在司晓看来,“一方面需要看到 AI如何影响我们;另一方面,则需要我们预见,并反观自己如何在变化后的世界找到一个更合适的位置。”Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

诚然,如经济学家布莱恩•阿瑟曾在《技术的本质》里提到,技术不是工具或机器,而是一种捕获现象并组合加以利用的过程。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

记者梳理发现,而通过这种“捕获现象+组合利用”的方式,AI正引发产业、社会变革。亦如前述《2024数字科技前沿应用趋势》中谈到,AI加速人形机器人“手、脑”进化、AI+基因计算解读生命密码、数字交互引擎激发超级数字场景、脑机接口从医疗突破迈向交互革命等。Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

“未来,AI可以造福全人类、全社会,但需要我们不断思考和修复可能存在的问题。”司晓表示,“需要我们每一个人的参与和努力,探寻正确的答案,确保AI技术的发展不仅是技术上的进步,更是社会、文化乃至整个人类文明的进步。”Cuz知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

本文链接:http://knowith.com/news-1-144.html腾讯研究院院长司晓:透过AI普惠与鸿沟,探寻社会增益

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