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幼儿园小班卫生保健的工作计划（精选10篇）
时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班卫生保健的工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
伴着秋天的到来，新的学期开学了，随着天气的逐渐转凉，气候的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：
一、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教职员工的年度体检，女教职员工年度体检、妇检；对于体弱幼儿建立管理档案。
二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气渐凉，为预防“非典”，晨检增设入园幼儿的体温测量；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
五、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决；开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。
六、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的.卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作作得更好。
八、写好期末各项统计，写期末保健工作总结，认真做好年报表。
附：每月工作重点
九月：
1、认真做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园；
2、制定新学期工作计划；
3、组织新生入园体检、老生年度体检及全体教职员工年度体检；
4、加强晨检、消毒预防传染病；
5、为全园幼儿测身高、体重。
十月：
6、幼儿生活处理能力观摩；
7、整理幼儿健康档案；
十一月：
8、为大中班幼儿测视力；
9、做好幼儿疾病的统计和矫治工作。
10、以自愿原则对园内幼儿进行微量元素测定
十二月：
11、协助保健院为幼儿测查视功能；
12、为全园幼儿测身高、体重，评价幼儿生长发育情况；
13、填写各种报表；
14、组织保育员观摩学习。
一月：
15、整理保健资料；
16、清洁整理物品；
17、学终总结。
以上是对本学期保育工作总计划的拟定，希望本学期的保育工作在原来的基础上做得更好！
新的一学期已开学了，为了更好的开展我园卫生保健工作，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，特制订如下计划：
一、以预防为主：
1、晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园，我园按晨检要求进行晨检。晨检要求：
一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；
二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；
三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；
四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；
五记录：认真做好各项检查记录及服药幼儿的用药登记。
2、加强缺课追踪登记制度，考勤规章制度，及时与缺勤幼儿家长取得联系，每天上午10：30由各班上下班老师电话追踪缺课幼儿，了解幼儿具体情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医，并做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。若园内出现传染病及疑似传染病，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治，由班上老师跟踪调查诊治情况，并由保健医生上报镇医院或相关部门。
二、卫生保健
1、全园严格遵守消毒工作，将各班级的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品进行消毒，并及时用消毒液擦洗幼儿能碰到的每一个地方，做好各班清洁卫生和环境卫生，每周二或每周三进行园内一次大检查，并做好相关记录，每月一次检查各班毛巾、水杯、是否与班上幼儿姓名相对应，若发现不对应的，当场指出并立即改正，床单被套一月清洗更换一次，及时监督、督促各班更加细致做好、做实常规卫生工作。
2、每天对教室卫生进行检查，每周五大检查，将检查结果及时反馈，督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。
三、儿童营养
1、检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作要严格执行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到餐餐消毒。采购食品索要卫生许可证及其他索证并签订采购协议。每天的饭菜都保留48个小时留样。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的`为幼儿服务。
2、每周制定幼儿带量食谱，营养量计算、分析、评价，并进行菜谱调整，按时召开伙委会，制定每月膳食安排计划。检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。
四、安全保护、体格锻炼
1、给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数。
2、检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。
3、为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特别加强晨间体育锻炼活动。
4、处理好当日所发生的紧急事件，如幼儿发烧、外伤等等，若发生事故，要妥善处理并送医院诊治，事后进行事故原因分析。
五、月工作计划
八月份：
1、组织班级人员对园内进行大扫除。
2、做好班级环境卫生工作。
3、请各班保育员对幼儿使用物品进行消毒。
4、制订卫生保健计划和安全工作计划。
5、安排卫生区的打扫。
九月份：
1、做好新生入园体检工作。
2、做好晨间接待工作。
3、组织全体教师做好各室清理工作。
4、继续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。
5、组织食堂工作人员及保育老师共同学习《卫生消毒及室内环境》。
十月份
1、做好流感、手足口病、流腮等传染病的预防工作。
2、督促做好每月一次的被子换洗工作。
3、针对体检情况加强对有缺点的幼儿进行矫治。
4、检查园内消毒记录情况。
十一月份
1、做好保育保健工作。
2、各班做好换被工作。
3、对各班午睡进行检查。
十二月份
1、各班教师带动幼儿参加各项有利于幼儿身心健康的活动。
2、在园内开展幼儿晨检活动检查。
一月份
1、做好各班各种资料存档工作。
2、各班进行身高、体重、视力等测试。
3、做好放假前的保育工作作。
由于家庭结构、关系及父母素质的不同，家庭中。小班幼儿的角色状况各异，有的处于绝对中心地位，有的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他健康成长的重要途径。儿童进入幼儿园时面临着双重任务：第一，必须乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料；第二，必须克服一些矛盾心情，即减少对父母或其他抚养者的依赖才能愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到新的满足。
一、班级情况分析
发现本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差，一星期的活动中。有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严重。根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。
二、幼儿活动常规目标
1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。
2、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。
3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。
4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。
6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。
8、逐步学会饭后洗脸、漱口。
9、安静就座，愉快进餐。
10、学习使用餐具。
11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。
12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。
13、能主动表示想喝水。
14、安静就寝，睡姿正确。
15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。
16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。
17、散步时不奔跑，注意安全。
18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。
三、具体措施
1、教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。
2、观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的'行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。
3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充足。
4、指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。
5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。
6、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
7、指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。
8、创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯。减少少幼儿的等待时间。餐后组织10"15分钟的散步活动。
9、巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发现异常，及时处理。
10、有计划地带领幼儿有秩序地散步。
11、热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体状态等。
12、十月份开展自我服务能力的比赛。
13、十一月份组织小班幼儿开展远足活动。
14、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。
（1）为幼儿提供宽松、和谐的心理环境
（2）为幼儿提供可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随意创作，促进了想象力、创造力的发挥。
（3）让幼儿参与活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域；让幼儿自由选择与搭配角色；让幼儿根据活动需要选择玩具、材料；让幼儿自主地采用活动形式等。只有这样，教师提供的环境才能受到幼儿。
（4）根据幼儿的身心发展需要适时变换环境。幼儿在与周围环境的交互作用中不断发展，幼儿在发展，环境也要适时更新。如果周围环境固定不变，不仅失去教育价值，还会阻碍幼儿的发展。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常变化，促使幼儿积极融入环境，参与活动。
15、在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。
16、利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我保护的方法。
17根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合，共同培养幼儿自立意识和自理能力。
18、在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。
一、指导思想：
以园务工作计划及幼教各项工作计划为指导，认真贯彻落实福州市教育局工作会议精神，围绕幼教中心工作总体思路，以发展幼儿为主线，以规范保教管理为保障，不断提升幼儿园的保教质量，办好人民满意的学前教育。
二、具体工作：
1、认真做好卫生保健工作。
（1）把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园；做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生的期初身高、体重的测量，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。
（2）严格把好晨检关，做到“一摸二看三问四查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理。
（3）根据秋冬季幼儿发病情况，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。
（4）努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，不断完善我园的卫生保健工作。
（5）成立膳食委员会，广泛听取教师、幼儿和家长的意见科学合理地制定一周食谱，尽量增加食谱的'花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
（6）丰富家园交流手段，定期出好园内宣传橱窗，及时根据季节变换更换“保育之窗”的内容，向家长介绍一些育儿小知识。
2、落实各项安全防护措施。
（1）严格安全检查制度，每月不定期的对院内的水、电、大型玩具、活动场地等进行安全检查，发现问题及时整改，确保幼儿在园安全。
（2）努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记，防止意外事故的发生。
（3）加强幼儿的安全教育，各班教师要认真负责，制定规则，使用好市教育局下发的安全教育用书《安全伴我行》，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全，每天如实填写安全教育内容。
（4）园长、保健人员不定期的检查各班的午餐、午睡，督促各班老师加强幼儿的管理。
现在幼儿园的孩子大多数都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。
那么，对于小班的孩子来说，必须养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。
幼儿园本着"预防为主"的方针，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作不断健全幼儿园保教质量，根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点，特拟定以下学期保健计划：
（一）晨检
晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的'早发现、早隔离和早治疗。
1、做好五官的检查（包括皮肤、眼神）。
2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3、查幼儿是否携带不安全物品来园。
4、做好药物登记。
（二）儿童营养
1、家园配合，制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
3、日托幼儿遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
（三）卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、坚持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
（四）消毒、隔离
1、实行一人一杯一巾专用制度，各班做好标记。
2、做到专人负责，定期消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
4、加强晨检力度，做到摸、看、查、问，对有病患的幼儿全面细心的观察，发现问题第一时间处理上报并及时与家长取得联系。
5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
（五）心理健康
通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强了自信心，让小朋友的交往能力得到发展，使他们逐步形成良好的个性品质。
伴着春天的到来，新的学期开学了，随着天气的逐渐转暖，气候的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：
一、指导思想：
本学期我园的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。
1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。
2、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查力度，做到防患于未然。
3、把好财物关，做到财产分门别类，帐物相符，克服浪费现象，节约经费开支，保证幼儿园各项活动的正常进行。
4、引用现代化管理手段，改进保健、财务的`工作效率。
三、主要工作
（一）卫生保健
1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、完善各项卫生保健制度。
3、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
4、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
（二）儿童营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给、每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
一、指导思想
坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，进一步学《3―6岁儿童学习与发展指南》，用《指南》，认真学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《指南》精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、保教队伍现状情况分析
本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来教师的配备上，又新增了两名新教师。由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和学习。另外，又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研工作，认真细心抓幼儿保教质量。
三、具体工作和措施
（一）加强教学管理与教研工作
1、教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。
2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种意识”――学习意识、责任意识、率先意识。要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。
3、实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、教育随笔、周目标计划，家园栏的更新等，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会，在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。
（二）深入《指南》，优化一日活动质量
全园教师继续以《3―6岁儿童学习与发展指南》为指导，了解3―6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教。在共读《指南》文本的过程中，进一步了解了《指南》的基本框架，让全体教师明确了《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，着重强调了幼儿是积极主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、尊重幼儿的学习方式和学习特点、尊重幼儿发展的个体差异及重视家园共育等教育理念，在实施《指南》时，需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则。另外我们还开展了互动活动，就《指南》和《纲要》的区别、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培养的体现、指南中所体现的核心教育理念、运用指南的注意点等等现场答疑，更好地帮助教师解读了指南，更好地指导教师运用好指南。通过学习，让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。
（三）加强家园联系与互动
1、家长园地则成为育儿经验的交流地，促进家庭与幼儿园、家长与教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教育效果，从本园实际出发，寓教于乐，精心策划和设计，让家长园地具有教育性、适用性、娱乐性、针对性、发展性。家长园地的内容主要设置了“周工作计划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“安全教育”几个栏目外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教育的'了解，获取育儿新知。
2、开展丰富多彩的亲子活动，加强家园双方的沟通，增加家园互相了解的透明度，有目的、有计划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动，让家长通过参观、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法，了解幼儿在班里各种活动中的能力，使家长充分认识到为孩子创造良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园教育的互动。
3、幼儿园还开设家长接待日工作外，接待和解答广大家长提出的各种问题，并向家长做耐心细致的解释。
一、指导思想。
本学期我园的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以幼儿园《3――6岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、工作目标。
以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
三、卫生保健。
（一）进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。
1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。
3、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治（麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感）及传染病隔离、膳食均衡与营养分析。
4、积极认真组织保育员及后勤工作人员开展业务培训工作，全面提高保育质量。
5、负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：对班级、对姓名、对药名。
6、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。
（二）饮食与营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给。要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
3、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，不直接用手接触。
5、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
6、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味俱全。
（三）卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生、安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、注意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画等的良好习惯，保护幼儿视力培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。
4、培养幼儿养成饭前便后洗手，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，养成就餐秩序好，安静进餐的习惯，能在规定的时间内吃完，吃饱。培养幼儿饭后漱口、洗脸的习惯，组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
6、养成良好的卫生习惯，足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。
7、学会整理，幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺，中班幼儿尝试整理自己的床铺。
8、努力做好幼儿自我保护工作，利用晨间谈话、健康安全教育课、宣传橱窗针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。
（四）清洁卫生、消毒隔离工作
1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。做到口杯、毛巾每日消毒。
2、各室定期、定时消毒，及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。及时换洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾晒（每两周一次）。
4、食堂：清洗消毒工作严格按照食堂卫生标准及我园制定的各种制度、规定执行，每周定时对餐具、用具及空气进行消毒。做好每天每餐的食物品尝、留样、观察、登记等工作，杜绝购买无证、腐烂、变质等有损于健康的`食品。
5、建立健全室内外环境清洁制度，责任到班，班级每天一小扫，每月大扫除，随时保洁，玩具每周消毒一次，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布，并纳入期末考核。
6、园内环境卫生由专人负责，每天坚持清扫一次，随时保洁，各种大型玩具每周坚持擦洗并消毒一次。每月环境大扫除一次，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布，并纳入期末考核。
7、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处理。对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。
9、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等传染病的蔓延，对有传染病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
（五）安全保护
1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。
4、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。
（六）宣传教育工作
根据季节以家园联系栏、通知单、告家长一封信等形式
一、工作目标
1.为幼儿营造一个清洁、舒适、安全的学习和生活环境，保障幼儿健康成长。
2.加强卫生保健知识宣传，提高教师、保育员和家长的卫生保健意识和能力。
3.做好幼儿疾病预防工作，降低发病率，控制传染病的传播和蔓延。
4.培养幼儿良好的生活卫生习惯和自我保护意识。
二、工作重点
1.卫生消毒工作
加强班级教室、午睡室、活动室、卫生间等室内环境的清洁消毒，每天定时开窗通风，保持空气流通。
对幼儿的玩具、餐具、毛巾等物品进行定期消毒，严格按照消毒制度执行，防止交叉感染。
做好公共区域如楼梯扶手、门把手、饮水机等的清洁消毒工作，确保环境卫生无死角。
2.疾病预防与控制
配合防疫部门做好各类疫苗接种工作，确保幼儿疫苗接种率达标。
建立幼儿健康档案，加强日常健康检查，做到“一摸、二看、三问、四查”，及时发现异常情况并处理。
加强对常见疾病（如感冒、咳嗽、腹泻等）和传染病（如手足口病、流感等）的监测和预防，发现疑似病例及时隔离并上报。
3.生活习惯培养
培养幼儿良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口、勤剪指甲等。
引导幼儿养成规律的作息时间，保证充足的睡眠。
教育幼儿不挑食、不偏食，逐步培养良好的饮食习惯。
4.安全教育与保健知识宣传
开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识，如交通安全、食品安全等。
通过家长会、家长微信群、宣传栏等多种途径向家长宣传卫生保健知识，家园共育，共同促进幼儿健康成长。
三、具体措施
（一）环境卫生管理
1.制定详细的清洁消毒时间表和工作流程，明确责任到人。保育员每天负责对教室、午睡室等室内环境进行清洁消毒，包括地面、桌面、玩具柜、窗台等各个角落，先用清水擦拭，再用消毒水进行消毒。
2.每周至少进行一次大扫除，对班级的各个区域进行全面清洁，包括移动家具、清理床下、墙角等隐蔽处，确保无灰尘、无杂物堆积。
3.公共区域由专门的保洁人员负责，每天定时清扫和消毒，重点关注幼儿经常接触的部位，如楼梯扶手每天至少消毒两次，门把手在早、中、晚各消毒一次。
4.加强对清洁消毒工作的监督检查，保健医生定期对班级和公共区域的卫生情况进行检查，发现问题及时督促整改，确保消毒工作落实到位。
（二）疾病防控措施
1.与当地防疫部门保持密切联系，及时了解疫苗接种信息，按照计划组织幼儿接种疫苗。接种前做好宣传工作，向家长说明疫苗的种类、作用和接种注意事项，确保家长知情同意。接种后密切观察幼儿的反应，如有异常及时处理。
2.严格执行晨午检制度，每天早上幼儿入园和中午午睡起床后，教师和保育员要对幼儿进行全面检查，包括体温、口腔、手部、皮肤等，仔细询问幼儿的'身体状况，如有无发热、咳嗽、流涕、腹痛等症状。发现异常情况及时通知保健医生，保健医生进行进一步检查和诊断。
3.加强对传染病的防控，在传染病高发季节，增加教室通风次数和时间，每天至少通风3-4次，每次通风30分钟以上。同时，做好消毒工作，如使用紫外线灯对教室进行空气消毒，每周至少两次。发现传染病疑似病例，立即将幼儿隔离在单独的观察室，并通知家长带幼儿就医。同时，对班级进行全面消毒，密切观察其他幼儿的健康状况，防止疫情扩散。保健医生做好传染病登记和上报工作，严格按照相关规定执行。
4.针对常见疾病，做好预防措施。如在感冒流行期间，提醒教师和保育员督促幼儿多喝水，适当增加户外活动时间，增强幼儿体质。对于腹泻问题，教育幼儿注意饮食卫生，不吃生冷食物，加强对食堂的卫生管理，确保食品卫生安全。
（三）生活习惯培养策略
1.在班级内设置洗手、漱口等环节的提示标识，如洗手步骤图（湿手、抹肥皂、搓手心手背、冲洗、擦干），引导幼儿按照正确的方法进行。教师和保育员在日常生活中要不断提醒和示范，让幼儿养成习惯。例如，在饭前、便后、户外活动后等关键时间点，组织幼儿集体洗手，确保每个幼儿都能认真清洗。
2.制定合理的作息时间表，保证幼儿每天有充足的睡眠时间。小班幼儿午睡时间一般为2-2.5小时，教师和保育员要营造安静、舒适的午睡环境，帮助幼儿养成良好的午睡习惯。每天按时安排幼儿起床、洗漱、吃点心、上课、游戏等活动，让幼儿的生活有规律。
3.在饮食方面，通过故事、儿歌、游戏等多种形式向幼儿宣传不挑食、不偏食的好处。在进餐过程中，教师要鼓励幼儿尝试各种食物，对于食欲不好的幼儿，要耐心引导，了解原因，如是否因为身体不适或者对某些食物不喜欢等。同时，培养幼儿良好的进餐习惯，如正确使用餐具、细嚼慢咽、保持桌面干净等。
（四）安全教育与保健知识宣传途径
1.开展安全教育主题活动，每月至少一次。如通过交通安全教育活动，让幼儿认识交通信号灯，学习如何过马路；食品安全教育活动中，向幼儿展示健康食品和垃圾食品，让幼儿学会辨别。活动形式可以包括故事讲述、角色扮演、实地观察等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2.定期组织教师、保育员参加卫生保健知识培训，每学期至少两次。邀请专业的医生或专家进行讲座，内容包括常见疾病的预防和处理、消毒知识、幼儿急救等。培训后进行考核，确保工作人员掌握相关知识和技能。
3.利用家长会、家长微信群、幼儿园宣传栏等途径向家长宣传卫生保健知识。家长会每学期至少召开两次，向家长介绍幼儿园的卫生保健工作情况，传授家庭卫生保健方法，如如何预防幼儿感冒、如何培养幼儿良好的卫生习惯等。通过家长微信群及时推送卫生保健小贴士、传染病预防通知等信息，让家长了解最新的卫生保健动态。在幼儿园宣传栏张贴卫生保健海报、宣传画等，内容丰富多样，包括营养膳食、预防近视、口腔保健等方面，方便家长在接送幼儿时观看。
四、工作安排
（一）第一阶段（1-4周）
1.制定卫生保健工作计划和各项卫生消毒制度、检查标准。
2.组织教师、保育员学习卫生保健知识和消毒操作规范。
3.做好班级和公共区域的清洁消毒工作，迎接幼儿入园。
4.开展入园初的幼儿健康检查，建立健康档案。
（二）第二阶段（5-12周）
1.严格执行晨午检制度和全日观察制度，做好日常健康检查记录。
2.按照消毒计划做好班级物品和环境的消毒工作，加强对公共区域卫生的监督检查。
3.组织幼儿进行疫苗接种，做好接种前后的相关工作。
4.开展安全教育活动，如“我会保护自己”主题活动。
5.通过家长会向家长宣传卫生保健知识，重点介绍春季传染病预防方法。
（三）第三阶段（13-20周）
1.在传染病高发季节，加强对常见传染病的监测和预防，增加消毒次数。
2.继续培养幼儿良好的生活卫生习惯，如在班级开展“洗手小能手”评比活动。
3.检查班级和公共区域的卫生情况，针对存在的问题及时整改。
4.组织教师、保育员参加卫生保健知识培训，学习常见疾病的处理方法。
5.通过家长微信群向家长推送夏季卫生保健注意事项，如预防中暑、腹泻等。
（四）第四阶段（21-24周）
1.做好期末幼儿健康检查工作，对幼儿的身高、体重、视力等进行测量和评估。
2.整理和完善幼儿健康档案，总结本学期幼儿的健康状况。
3.对班级和公共区域进行全面清洁消毒，为假期做好准备。
4.召开期末家长会，向家长汇报本学期卫生保健工作情况，反馈幼儿健康发展情况，同时进行假期卫生保健指导。
五、评估与调整
1.定期对卫生保健工作进行评估，保健医生每周对班级卫生情况进行检查评分，每月对卫生保健工作进行小结。
2.根据评估结果，及时调整工作计划和措施。如发现某一阶段传染病发病率较高，分析原因，加强相应的预防措施，如增加消毒次数、加强对幼儿的健康监测等。
3.关注家长和教师的反馈意见，对家长提出的关于卫生保健方面的问题和建议及时进行处理和回应，对教师在实际工作中遇到的困难提供支持和帮助，不断优化卫生保健工作。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》为指导，以保障幼儿身心健康发展为目标，坚持“预防为主、保教结合”的工作方针，扎实做好小班幼儿的卫生保健工作，为幼儿创造一个健康、安全、快乐的成长环境。
二、基本情况分析
本学期小班共有xx名幼儿，由于幼儿刚入园，对新环境还不适应，身体抵抗力相对较弱，容易感染疾病。同时，小班幼儿生活自理能力较差，需要教师在卫生保健方面给予更多的关注和指导，帮助幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯。
三、工作目标
1.加强卫生消毒工作，预防传染病的发生和传播，确保班级卫生合格率达到95%以上。
2.做好幼儿的健康检查工作，幼儿入园体检率达到100%，定期体检率达到98%以上，及时发现和处理幼儿健康问题。
3.培养幼儿良好的生活卫生习惯，如正确洗手、刷牙、进餐、如厕等，使幼儿养成习惯的比例达到90%以上。
4.加强幼儿营养膳食管理，保证幼儿膳食营养均衡，促进幼儿正常发育。
5.提高教师和保育员对卫生保健工作的认识和操作技能，确保各项卫生保健措施落实到位。
四、工作措施
（一）健康检查工作
1.入园体检
新生入园前，要求家长带幼儿到指定的妇幼保健机构进行全面体检，包括体格检查、视力检查、口腔检查、血常规等项目。入园时，认真查验幼儿体检报告，对于体检不合格者，及时与家长沟通，建议暂缓入园。
对转园幼儿，要求其提供原幼儿园的健康档案，并进行必要的补充检查。
2.定期体检
每学期组织幼儿进行一次全面体检，包括身高、体重测量、视力筛查、口腔保健等项目。体检后，对幼儿的生长发育情况进行评价和分析，将体检结果反馈给家长，对于生长发育异常的幼儿，如营养不良、肥胖、视力不良等，与家长共同制定干预措施，并跟踪观察。
每月对幼儿进行一次身高、体重测量，做好记录和统计分析，及时了解幼儿的生长发育动态，为调整膳食营养和体育锻炼计划提供依据。
3.晨午检及全日观察
教师和保育员每天认真做好幼儿的晨午检工作，重点检查幼儿的精神状态、面色、口腔、皮肤、体温等情况。发现异常及时处理，并做好记录。对于发热、咳嗽、流涕、皮疹等疑似传染病症状的幼儿，立即将其隔离，并通知家长带幼儿就医。
在一日活动中，教师要随时观察幼儿的健康状况，注意观察幼儿的饮食、睡眠、大小便等情况，发现问题及时处理。对于因病缺勤的幼儿，要做好缺勤追踪记录，了解幼儿的病因和病情变化。
（二）卫生消毒工作
1.环境卫生
班级教室、寝室、活动室、卫生间等每天定时清扫，保持室内外环境整洁。地面、桌面、窗台、玩具柜等物体表面每天用含氯消毒剂擦拭消毒，消毒浓度为xxmg/L，作用时间为xx分钟。
每周对班级进行一次大扫除，彻底清理卫生死角，如墙角、床底、柜子后面等。定期对教室、寝室进行通风换气，每天至少通风3次，每次通风时间不少于30分钟，保持室内空气清新。
公共区域如走廊、楼梯、操场等每天由专人负责清扫和消毒，保证公共环境的卫生安全。
2.幼儿用品消毒
幼儿的餐具、水杯每餐使用后用洗洁精清洗干净，然后放入消毒柜高温消毒，消毒时间为xx分钟。毛巾每天用含氯消毒剂浸泡消毒，消毒浓度为xxmg/L，浸泡时间为xx分钟，然后清洗干净，晾干备用。
幼儿的玩具、图书每周至少消毒一次。塑料玩具、木质玩具可采用含氯消毒剂浸泡消毒或擦拭消毒；毛绒玩具可在阳光下暴晒或用紫外线灯照射消毒；图书可在阳光下晾晒或用紫外线消毒车进行消毒。
幼儿的床单、被套每月至少清洗消毒一次，枕套每两周清洗消毒一次。被褥定期在阳光下暴晒，保持干燥、清洁。
（三）传染病预防与控制
1.预防措施
加强卫生宣传教育，通过主题活动、儿歌、故事、宣传栏等形式向幼儿和家长宣传常见传染病的预防知识，如手足口病、流感、水痘等，提高幼儿和家长的自我保护意识。
按计划开展预防接种工作，建立幼儿预防接种档案，督促家长按时带幼儿接种疫苗，保证疫苗接种率。与社区卫生服务中心保持密切联系，及时了解传染病疫情信息，做好预防工作。
在传染病高发季节，增加消毒频次，加强晨午检和全日观察力度。对班级、活动室、卫生间等重点区域进行重点消毒，可采用紫外线灯照射、空气消毒机消毒等方式对室内空气进行消毒。同时，适当减少集体活动，避免交叉感染。
2.疫情处理
一旦发现传染病病例，立即启动应急预案。对患病幼儿进行隔离治疗，隔离期限根据传染病的种类和病情而定。对患病幼儿所在班级及密切接触者进行医学观察，观察期限为该传染病的最长潜伏期。在观察期间，加强对这些幼儿的晨午检和健康监测。
对患病幼儿接触过的环境、物品进行彻底消毒，如对教室、寝室、玩具、餐具等进行终末消毒。消毒方法根据传染病的种类和物品的性质选择合适的消毒方式，如含氯消毒剂消毒、紫外线消毒等。同时，及时向当地卫生部门和教育主管部门报告疫情，在卫生部门的指导下做好防控工作。
（四）生活习惯培养
1.洗手习惯培养
教师和保育员通过示范、讲解等方式，教会幼儿正确的洗手方法（手心、手背、手指缝、指甲缝、手腕都要洗到），并编创洗手儿歌，如“手心相对搓一搓，手背相靠蹭一蹭，手指中缝相交叉，指尖指尖转一转，握成拳，搓一搓，手腕手腕转一转”，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习洗手。
在饭前便后、户外活动后、接触污染物品后等关键时间点，督促幼儿洗手。在洗手池旁张贴洗手步骤图，提醒幼儿按照正确的方法洗手。同时，为幼儿提供充足的肥皂或洗手液，保证洗手效果。
2.进餐习惯培养
为幼儿营造安静、舒适的进餐环境，进餐时播放轻柔的音乐，帮助幼儿放松心情。教师和保育员要做好进餐护理工作，鼓励幼儿独立进餐，指导幼儿正确使用餐具，如拿勺子的方法、进餐时的姿势等。
根据幼儿的食量和进餐速度，合理调整饭菜的.分量和进餐时间，避免幼儿吃得过快或过慢。培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，对于挑食、偏食的幼儿，通过故事、游戏等方式引导幼儿尝试不同的食物。
3.如厕习惯培养
教师要引导幼儿学会表达自己的如厕需求，对于年龄较小或表达能力较差的幼儿，要注意观察其表情和动作，及时提醒幼儿如厕。在厕所内张贴男女如厕标识，帮助幼儿区分男女厕所。
教幼儿正确的如厕方法，如脱裤子、擦屁股的方法等。便后要引导幼儿冲水，并洗手。对于在如厕过程中出现的问题，如尿裤子、拉裤子等情况，教师要耐心处理，不要责备幼儿，帮助幼儿逐渐养成良好的如厕习惯。
（五）营养膳食管理
1.食谱制定
成立由保健医生、厨师、教师代表和家长代表组成的膳食委员会，共同参与幼儿食谱的制定。根据《中国居民膳食指南》和幼儿的年龄特点、营养需求，制定科学合理的带量食谱，保证幼儿每天摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
食谱每周更换一次，做到食物品种多样、荤素搭配、粗细搭配、干湿搭配。注重色、香、味、形，以提高幼儿的食欲。在制定食谱时，充分考虑到幼儿的口味和喜好，同时也要注意控制盐、糖、油的摄入量，避免过于油腻和重口味的食物。
2.食物采购与加工
严格把控食品采购关，选择有资质的供应商，要求供应商提供食品的检验检疫证明、质量合格证等相关证件。建立食品采购索证索票制度，确保采购的食品新鲜、安全、卫生。
食品加工过程严格遵守卫生操作规范，做到生熟分开、清洗消毒彻底。厨师要按照食谱的要求进行烹饪，保证饭菜的质量和口味。在烹饪过程中，注意食物的营养成分不被破坏，如采用蒸、煮、炖等健康的烹饪方式。
每餐食物按规定留样48小时，留样量不少于125克，留样盒上标注留样日期、时间、餐次、食品名称等信息，并存放在专用的留样冰箱内，以备检验。
（六）培训与指导
1.教师培训
定期组织教师参加卫生保健知识培训，培训内容包括幼儿常见疾病的预防与护理、卫生消毒知识、传染病防控知识、幼儿心理健康教育等方面。通过培训，提高教师的卫生保健意识和知识水平，使其能够更好地在日常教育教学中开展卫生保健工作。
邀请专家到园进行专题讲座和现场指导，解答教师在卫生保健工作中遇到的实际问题。同时，组织教师到其他卫生保健工作做得好的幼儿园参观学习，借鉴先进经验，不断提高教师的卫生保健工作能力。
2.保育员培训
加强对保育员的专业培训，重点培训保育员的卫生消毒操作技能、幼儿生活护理技能等。培训方式包括集中培训、现场操作演示、师徒结对等，使保育员熟练掌握班级卫生消毒的流程和方法，如紫外线灯的使用、含氯消毒剂的配制、玩具消毒等，以及幼儿进餐、午睡、如厕等生活环节的护理要点。
定期对保育员的工作进行检查和考核，将考核结果与保育员的绩效工资挂钩，激励保育员认真做好卫生保健工作，确保各项卫生保健措施落实到位。
五、工作安排
（一）第一阶段（第1-4周）
1.新生入园体检及健康档案建立。
2.组织教师和保育员学习卫生保健工作计划和各项规章制度。
3.对班级环境、玩具、餐具等进行全面清洁消毒。
4.开展幼儿洗手、进餐、如厕等生活习惯培养的教育活动。
（二）第二阶段（第5-8周）
1.进行幼儿身高、体重测量和视力筛查，做好记录和分析。
2.加强晨午检和全日观察工作，重点关注新入园幼儿的健康状况。
3.组织家长参加卫生保健知识讲座，宣传常见传染病的预防知识。
4.根据幼儿的生长发育情况和口味反馈，调整食谱。
（三）第三阶段（第9-12周）
1.开展预防接种宣传和督促工作，确保幼儿疫苗接种率。
2.在班级内开展“我是健康小卫士”主题活动，强化幼儿的卫生保健意识。
3.对保育员的卫生消毒工作进行检查和指导，提高消毒质量。
4.加强对幼儿户外活动的护理，注意增减衣物，预防感冒。
（四）第四阶段（第13-16周）
1.进行幼儿期中体检，评价幼儿的生长发育情况，将结果反馈给家长。
2.传染病高发季节，增加消毒频次，加强传染病防控工作。
3.组织教师参加卫生保健知识培训，学习幼儿常见疾病的护理方法。
4.开展亲子活动，向家长宣传培养幼儿良好生活习惯的重要性。
（五）第五阶段（第17-20周）
1.对幼儿的生活习惯养成情况进行总结和评估，对表现好的幼儿进行表扬和奖励。
2.继续做好晨午检、卫生消毒、膳食管理等日常卫生保健工作。
3.整理卫生保健资料，做好学期工作总结。
4.开展寒假安全教育活动，指导家长做好幼儿假期的卫生保健工作。
本文链接：http://knowith.com/news-13-23302.html幼儿园小班卫生保健的工作计划
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