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诗歌

《天净沙秋思》原文及赏析

发布时间:2024-02-28 13:23:57 406次浏览 来源:

    《天净沙秋思》原文及赏析d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《天净沙秋思》原文及赏析1

      原文:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天净沙・秋思d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者:马致远d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳西下,断肠人在天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、枯藤:枯萎的枝蔓。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:傍晚。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      3、人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      4、古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      5、西风:寒冷、萧瑟的秋风。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      6、瘦马:瘦骨如柴的马。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      7、天涯:天边,非常远的地方。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      8、断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      远望黄昏时的乌鸦,正在寻觅枯藤老树栖息,近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家,眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子,在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下,羁旅在外漂泊的断肠人浪迹天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      马致远的小令名作《天净沙・秋思》被称为“秋思之祖”。作品内容本身,简简单单,普普通通,叙述羁旅漂泊人,时逢黄昏,感应突袭。感而发,发而思,思而悲,悲而泣,泣而痛。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      望秋野之悲凉气氛、“枯藤老树昏鸦”,荒凉凋谢的蒿草,孤枯败落的藤枝,蔓缠在饱经沧桑的老树上,时不交运的“昏鸦”,呱呱呱,声声催人心魄,把秋日黄昏的氛围一下子卷入落魄流浪人的心里。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      冷冷清清,坐落的小桥,似给旅人铺路,又似让旅人沉落。路漫漫其修远兮,官宦仕途又几何。零汀的人,纶巾青衫,满身风尘,踽踽独行““流水”“人家”,似喜似怨;万里原野,“流水”是意境,“人家”是夙愿,却难赋深情,一双哀淡的秋目,拂袖欲断水,愁绪任横流。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      驿站飘失了,残留的“古道”依然通向天际,功名利禄,仕途失意,难耐凄凉,是是非非,融进萧萧悲凉的“西风”。瘦弱羸马,驮着书卷,催着旅人,行吧行吧。人生失意常八九,文人的落魄,漂泊的流离,谁道世事不唯艰?d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      上段三句十八字,九个名词连缀成不涂浓墨的书画,亦无一个虚造硬加的词,不同的景物天衣无缝地和谐地造化在―起,不得不令人拍案道奇。这种音节和谐、情景交融、妙含无垠的小令曲,故有“枯藤老树写秋思,不许旁人赘一词”誉,的确委实不过。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      倘若只有这九个名词,岂不是遭后人“怡其笑矣”?d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一组组巧妙的结合,伏着千万思绪惆怅,笔锋一转,漂泊者的坎坎坷坷,深层的意境,跃然跳出,一幅精美绝伦的古画浮在眼前。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳傍斜,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,萧萧凄凄,无声似有声:“断肠人在天涯”,顿时令人拊胸掩面哽咽,潸然泪下,泪悲情亦痛,化景为情,情从景出,勾勒出充满忧伤的旅人远离家乡,孤身漂泊的.身影。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “悲落叶于劲秋”,秋古来触发深思。光阴如梦,往事堪嗟。马致远曾热衷于功名,但未得志,漂泊二十余载,五十入仕,看不惯黑暗的官场,退而隐居。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《秋思》是他在漂泊旅途时的作品之一,现实的体验、愤世,自然而然地流露出对现实的不满。饱腹之学,无所用之。失意、痛苦、悲凉、孤独,一切衷肠,只能用枯秃的笔,痛吐出来。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是马致远著名的小令,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      头两句枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家给人感到幽雅闲致。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步满游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,表现了漂泊天涯的旅人的愁思。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《天净沙秋思》原文及赏析2

      《天净沙秋思》d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      元代马致远d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳西下,断肠人在天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑴枯藤:枯萎的枝蔓。昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:傍晚。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑵人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑶古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。西风:寒冷、萧瑟的秋风。瘦马:瘦骨如柴的马。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑷断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑸天涯:远离家乡的地方。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      全文赏析d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首曲子的题目叫《秋思》,是一篇悲秋的作品。秋士易感,是中国文坛古老的传统。自屈原的《离骚》起一直延续到现在。《乐记》中说:“人心之动,物使之然也。”意思是外物使人内心的情意活动起来。那又是什么东西能让外物动起来呢?《诗品》云:“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。”他认为,这种能让物动,从而引起你内心感动的是‘气’。那气又是什么呢?古人认为,宇宙间有阴阳二气,是它们的运行才产生了天地万物和四时晨昏。譬如:夏天阳气最盛,所以草木茂盛。但盛到极点就开始衰落,阴气渐生,慢慢到了秋天和冬天。秋冬之际阴气最重,因而草木衰败。阴到极点又转为阳,阳生而万物长,所以春天就会百花齐放。由于四季的冷暖不同,自然景色也不同,人的内心也就随着这些变化而感动。春天草木的萌发让人联想到美好,所以引起喜欢的心理。秋天草木的凋零让人联想到生命的衰老与终结。因此会让人感到忧愁和悲伤。《离骚》中屈原叹道:“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。”宋玉在《九辩》里说:“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰……。”陆机《文赋》云:“悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春。”虽然他们所处的时代不同,但他们的思想感情是相同的。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      再看他的布景:“又是黄昏,一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留的样子,依依不舍得完成了一天的使命。眼前的景色真是满目凄凉,藤是枯萎的藤,已经没有了生命。树是千年老树,飒飒的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道,马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的'人,面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。你看这小桥、流水、人家都是那么安详,那么静。又是那么温馨。而我的家乡、亲人却又离我那么远。哦,他们还好吗?天气渐渐变冷,他们加了衣服吗?买了被子吗?这一切的一切是都么让人牵挂。既然那么让人牵肠挂肚,我为什么不早点回去呢?为了所谓的前程吗?为了那所谓的功名吗?那功名离我近吗?远吗?京城的路还有多长呢?我又是那么的迷茫。在这样的黄昏中,在这样的古道上。又是这样萧瑟的季节。我是继续去追求功名呢?还是会去服侍那年老的双亲呢?我自己也不能回答自己。只好满怀愁绪徘徊在漫漫得古道上了……。”如此萧瑟的景色让人满目凄凉,又加上安详,温馨的小桥、流水、人家做反衬,使愁情更为深切,悲伤更为凄沥。写景之妙尽妙于此也!d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      再看他用字:“枯,老,昏,古,瘦,下一字便觉愁重十分,成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字,妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《天净沙秋思》原文及赏析3

      天净沙・秋思d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗人:马致远d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳西下,断肠人在天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      荒凉的古道上,迎着萧瑟的'秋风,一位骑着瘦马的游子缓缓前行。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳早已往西沉下来,d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      漂泊未归的游子还在极远的地方。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是马致远著名的小曲,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出诗人抒情的动机。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      头两句枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步满游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表达了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表达了漂泊天涯的旅人的愁思。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《天净沙秋思》原文及赏析4

      天净沙.秋思d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      马致远d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [写作背景]d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一位远离故乡的游子,流落天涯,在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。此曲正是以这样的画半辈子切入,表现了“秋思”。而此情此景应该就是作者当时的真实境况。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [注解]d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天净沙:曲牌名。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤:枯萎的枝蔓。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      昏鸦:黄昏时的乌鸦。昏:傍晚。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古道:古老荒凉的道路。西风:寒冷、萧瑟的秋风。瘦马:瘦骨如柴的马。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天涯:远离家乡的地方。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [译文]d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      缠绕枯藤的老树上,黄昏时栖息着几只乌鸦,小桥下溪水涓涓,小溪边上有几户人家,荒凉的古道上,西风飒飒,游子骑着匹瘦骨嶙峋的老马。夕阳已经向西边落下了,游子还飘泊在异乡,不知哪里是他的归宿呀。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文1:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着瘦马的游子缓缓前行。 夕阳早已往西沉下来,漂泊未归的游子还在极远的地方。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文2:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、这首小令是元散曲中咏景的佳作,被《中原音韵》誉为“ 秋思之祖””,为历代所传诵。小令仅 28 字,写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡 之情,其中表现主旨的句子是 夕阳西下,断肠人在天涯 。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、对《天净沙?秋思》赏析有误的一项是(C )d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      马致远,生卒年不详,字千里,号东篱,(一说字致远,晚号“东篱”),汉族,元大都(今北京)人,元代著名杂剧作家。他的年辈晚于关汉卿、白朴等人,生年约在至元1250之前,卒年约在至治改元到泰定元年1323,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家。”d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      马致远的小令名作《天净沙・秋思》被称为“秋思之祖”。作品内容本身,简简单单,普普通通,叙述羁旅漂泊人,时逢黄昏,感应突袭。感而发,发而思,思而悲,悲而泣,泣而痛。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      望秋野之悲凉气氛、“枯藤老树昏鸦”,荒凉凋谢的蒿草,孤枯败落的藤枝,蔓缠在饱经沧桑的老树上, 时不交运的“昏鸦”,呱呱呱,声声催人心魄,把秋日黄昏的氛围一下子 卷入落魄流浪人的心里。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      冷冷清清,坐落的小桥,似给旅人铺路,又似让旅人沉落。路漫漫其 修远兮,官宦仕途又几何。零汀的人,纶巾青衫,满身风尘,踽踽独行““流水”“人家”,似喜似怨;万里原野, “流水”是意境,“人家”是夙愿,却难 赋深情,一双哀淡的秋目,拂袖欲断 水,愁绪任横流。驿站飘失了,残留 的“古道”依然通向天际,功名利禄, 仕途失意,难耐凄凉,是是非非,融进 萧萧悲凉的“西风”。瘦弱羸马,驮着书卷,催着旅人,行吧行吧。人生失意常八九,文人的落魄,漂泊的流离,谁道世事不唯艰?d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      上段三句十八字,九个名词连 缀成不涂浓墨的书画,亦无一个虚 造硬加的词,不同的景物天衣无缝 地和谐地造化在―起,不得不令人 拍案道奇。这种音节和谐、情景交 融、妙含无垠的小令曲,故有“枯藤老树写秋思,不许旁人赘一词”之 誉,的确委实不过。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      倘若只有这九个名词,岂不是遭后人“怡其笑矣”?d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一组组巧妙的结合,伏着千万 思绪惆怅,笔锋一转,漂泊者的坎坎坷坷,深层的意境,跃然跳出,一幅 精美绝伦的古画浮在眼前!夕阳傍 斜,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,萧萧凄凄,无声似有声:“断肠人在天涯”,顿时令人拊 胸掩面哽咽,潸然泪下,泪悲情亦痛,化景为情,情从景出,勾勒出充满忧伤的旅人远离家乡,孤身漂泊的身影。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “悲落叶于劲秋”,秋古来触发 深思。光阴如梦,往事堪嗟。马致 远曾热衷于功名,但未得志,漂泊二 十余载,五十入仕,看不惯黑暗的官 场,退而隐居。《秋思》是他在漂泊旅途时的作品之一,现实的体验、愤 世,自然而然地流露出对现实的不 满。饱腹之学,无所用之。失意、痛 苦、悲凉、孤独,一切衷肠,只能用枯秃的笔,痛吐出来,这是马致远著名的小令,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      头两句枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的'枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步满游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《天净沙秋思》原文及赏析5

      天净沙・秋思d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      马致远d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤老树昏鸦,d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      小桥流水人家,d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古道西风瘦马。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳西下,d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      断肠人在天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      我慢慢走在夕阳下,太阳的余辉把我孤独的影子拉得斜长。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      已是黄昏时分,一切的一切都被镀上了金边。秋风吹来,丝丝凉意钻入袖内。前面隐约有个小村庄,我不禁加快了脚步。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      映入我眼帘的是一片凄凉,一如我的心境。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一棵老树,一根枯藤。老树看起来疲劳乏力,如同正在慢慢衰竭的老人,似乎已经走到生命的尽头,随时会倒下。枯藤毫无生气,光秃秃的,没有叶子,没有水分,没人会想到它曾经的翠绿。枯藤无力的缠绕在老树的枯干上,一种莫名的伤感萦绕于我心头。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “哇!哇!呱!呱!”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔,在冷冽的秋风中远去。那是一只乌鸦,它一定也老了,老眼昏花。它是不是和老树经历过同样的沧桑?它是不是对这晚景有着无限的感伤和惆怅?它能找到夜间的归宿么?d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      前方道上有一座古朴的小桥。木桥经历了风风雨雨,已斑驳陈旧,似乎走上去,它就会摇摇欲坠。小桥下水声潺潺。流水从远古流来,好像倾诉着无尽的悲伤。它的歌声令人心碎,如同一个游子的低吟。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      桥的另一头有一户人家。小屋很旧,墙皮剥落,露出歪歪斜斜的老砖,如同一个老人参差不齐的牙齿。屋顶烟囱冒着孤独的炊烟,仿佛老母失神地盼望久离家乡的孩子回来。炊烟飘渺,如同老母的思绪漫无着落。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      我低头看看脚下的羊肠小道,道上青石不知被多少双鞋磨得光滑可鉴。想必它年岁已经很大了。古道哟,有多少游子曾在你身上迈着疲乏而匆忙的脚步?又有多少母亲在你身上悄然洒下无望的辛酸泪?d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一阵西风吹来,拂动我的.衣袖,一荡一荡,带起地上的落叶,哗哗作响,把我的思绪拉到眼前。我茫然往前走着,这才注意到一匹嶙峋老马茫然立在枯树后。它骨瘦如柴,毛发稀疏,只见得尾巴上仅剩的几缕毛,无力地在风中摇曳着。老马哟,你是否也曾意气风发、驰骋沙场?亦或如日中天、威风至极?d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      暮色沉沉,黑夜就要降临了。我不禁夹紧长袍,加快脚步。我还要在天黑前多走几步。可是,何处又是我的归宿?……d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一切都静了。嬉耍了一天的孩童此刻该回家了吧?在温馨的屋里,早已摆好了热腾腾、香喷喷的饭菜正等着他们。而我,这断肠人,却仍黯然失神地独自漂泊在天涯……d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《天净沙秋思》原文及赏析6

      一、原文:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      二、参考注释:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①天净沙:选自《全元散曲》。天净沙,曲牌名。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②马致远:生卒年不详,元大都(现北京人),著名戏曲家。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ③昏鸦:黄昏时的乌鸦。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      三、赏析:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是马致远著名的小曲,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      头两句枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线,更加深了悲凉的气氛。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗人把十种平淡无奇的客观景物,巧妙地连缀起来,通过枯,老,昏,古,西,瘦六个字,将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的`游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步满游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。天净沙・秋思 被喻为秋思之祖,用了白描的手法,创造典型的环境,能够烘托出那种思乡感情。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《天净沙秋思》原文及赏析7

      原文d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天净沙・秋思d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤②老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①枯萎的藤蔓,垂老的古树,夕阳下一只无精打采的乌鸦,扑打着翅膀,落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥,潺潺的流水,低矮破旧的几间茅屋,反而愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上,一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子,在异乡的西风里踌躇而行。夕阳渐渐落山了,但是在外的游子,何处是归宿?家乡在何方?念及此,天涯漂泊的游子怎不愁肠寸断!d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②枯萎的藤蔓,缠绕着古树,黄昏时分的乌鸦飞回树上栖息。小桥下,溪水流过两岸的人家。有个旅人骑着一匹疲惫的瘦马,迎着凌冽的秋风,缓缓行进在古老苍凉的道路上。傍晚的太阳正在西面落下,旅人极度忧伤,漂泊在远离故乡的地方。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析一、d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首小令之所以获得如此高的赞誉,一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调虽然低沉,但却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。另一方面,更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、简约与深细相依d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古人宋玉曾用“增之一分则太长,减之一分则太短”,来形容美女身量的恰到好处。《天净沙秋思》文字之精炼,也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句,二十八字,既无夸张,也不用典,纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景:深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着一阵阵冷飕飕的西风,在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树,看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋;他走过横架在溪流上的小桥,来到溪边的几户人家门前,这时太阳快要落山了,自己却还没有找到投宿的地方,迎接他的又将是一个漫漫的长夜,不禁悲从中来,肝肠寸断。至于游子为什么飘泊到这里?他究竟要到哪里去?这些言外之意,尽可听凭读者自己去想像。这首小令,确实不愧为言简意丰、以少胜多的佳作。小令的前三句,十八个字,共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物,一字一词,一字一景,真可谓“惜墨如金”。但是,凝练而并不简陋,九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个事物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。作者没有写这些事物的方位,也未写这些事物与游子活动的关系,但读者又可以想像得到,并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、静景与动景相映d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《天净沙秋思》的艺术效果,又得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的“流水”,与处于静态中的“小桥”“人家”相映,更显出环境的幽静;“西风”与“古道”相映,使道路更见苍凉;在作者勾勒的秋景图上,一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗,一面是落日的`余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色;“小桥流水人家”,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。从整个构图看,前四句写景,末一句写人。但人是主体,景物是人活动的背景,把背景写充分了,主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的妙用。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      3、景色与情思相融d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗言志。这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。但人的思想感情,是抽象的东西,难于表达。作者运用传统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁楚之情,刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳,这些有形的可感的事物,具有明显的深秋色彩,与无形的抽象的凄苦之情,有相通之处,用有形表现无形,方使人感到具体生动。正如“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,“愁”与“水”本无联系,但作者借江水之多,喻愁之多,二者有“恰似”之处,用江水东流之景,表达无限的悲愁之情,十分深刻。自然景物本来是没有思想感情的,但当诗人把这些客观事物纳入审美的认识和感受之中,这些事物便被赋予感情的色彩,同人的思想感情融为一体了。“小桥流水人家”,不过是极常见的普通景色,但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时,便不再是孤立的景物,而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物,使图景带上悲凉的气氛。所谓“情因景而显,景因情而生”,就是这个道理。《天净沙秋思》堪称景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      二、d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      为了进一步理解这首小令在艺术上的成就,不妨作以下的比较赏析。据元人盛如梓《老学丛谈》记载,马致远的《天净沙》实有三首。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其一为:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      瘦藤(《乐府新声》作“枯藤”)老树昏鸦。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      远山(《乐府新声》作“小桥”)流水人家。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古道西风瘦马。斜阳(《乐府新声》作“夕阳”)西下。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      断肠人去天涯(《乐府新声》作“在天涯”)。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其二为:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      平沙细草斑斑。曲溪流水潺潺。塞上清秋早寒。一声新雁。黄云红叶青山。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其三为:d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      西风塞上胡笳。月明马上琵琶。那(“那”字疑误)底昭君恨多(“多”字疑误)。李陵台下。淡烟衰草黄沙。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      二、三首,虽然也都写的是秋景,也都用较少的文字,写出七八种以上的景物,但都没有《天净沙秋思》里夕阳西下夜幕将临的气氛,第二首有景无人,第三首引用典故,有恨有愁,但秋意不浓。至于第一首中的“瘦藤”“远山”“斜阳”“去天涯”等词语,可能是马致远的初作,也可能是传抄之误。如果与《天净沙秋思》作比,且不说,“瘦藤”中的“瘦”,“远山”,“斜阳”中的“斜”和“去天涯”中的“去”,在音韵上是否恰当,仅就这一些字词的意义来说,远不如现在所见的《天净沙秋思》精当。“瘦藤”与“枯藤”相比,“枯”更富有苍老衰败的特征,“瘦”字多用以形容人和动物,很少见于描述草木,而且此处用“瘦”字,与下文“瘦马”重复,显然不妥;“远山”与“小桥”相比,结合上句来看,枯藤、老树、昏鸦,是一组紧密连接的景物,小桥、流水、人家,也是一组相互依存的景物,而且既然可见小溪流水,则应是近景,“小桥”比“远山”更为恰当;“斜阳”与“夕阳”相比,“斜阳”又称日斜,“夕阳”是傍晚的太阳,用夕阳更加准确;“去天涯”与“在天涯”相比,“天涯”在这里作异乡讲,游客所处的环境本已是异乡,“在异乡”自然比“去异乡”更为真切。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古人称千锤百炼的诗文为“一字不易”。经过上述比较,我们更能体会到马致远《天净沙秋思》这首小令遣词造句的功力,也更可见出其表情达意的艺术匠心。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    《天净沙秋思》原文及赏析8

      天净沙秋思d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      马致远d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      枯藤老树昏鸦,d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      小桥流水人家,d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古道西风瘦马。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳西下,d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      断肠人在天涯。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      马致远(约1250―1324间)号东篱,大都(今北京)人。年轻时热衷过功名,但仕途并不得意,后隐居杭州。他工于杂剧,与关汉卿、白仁甫、郑光祖并称元曲四大家。代表作有《吕洞宾三醉岳阳楼》、《孤雁汉宫秋》等。其散曲豪迈、清逸,被推崇为“元人第一”。这首《天净沙。秋思》最为著名。元周德清《中原音韵。小令定格》说此曲为“秋思之祖”。王国维《人间词话》评曰:“廖廖数语,深得唐人绝句妙境。有元一代词家,皆不能办此也。”《顾曲麈谈》也赞其“直空今古”,“明人最喜摹仿此曲,而终无如此自然,故余以为不可及者此也。”d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首曲子的题目叫《秋思》,是一篇悲秋的作品。秋士易感,是中国文坛古老的传统。自屈原的《离骚》起一直延续到现在。《乐记》中说:“人心之动,物使之然也。”意思是外物使人内心的情意活动起来。那又是什么东西能让外物动起来呢?《诗品》云:“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。”他认为,这种能让物动,从而引起你内心感动的是‘气’。那气又是什么呢?古人认为,宇宙间有阴阳二气,是它们的运行才产生了天地万物和四时晨昏。譬如:夏天阳气最盛,所以草木茂盛。但盛到极点就开始衰落,阴气渐生,慢慢到了秋天和冬天。秋冬之际阴气最重,因而草木衰败。阴到极点又转为阳,阳生而万物长,所以春天就会百花齐放。由于四季的冷暖不同,自然景色也不同,人的内心也就随着这些变化而感动。春天草木的萌发让人联想到美好,所以引起喜欢的心理。秋天草木的凋零让人联想到生命的衰老与终结。因此会让人感到忧愁和悲伤。《离骚》中屈原叹道:“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。”宋玉在《九辩》里说:“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰……。”陆机《文赋》云:“悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春。”虽然他们所处的时代不同,但他们的思想感情是相同的。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      再看他的布景:“又是黄昏,一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留的样子,依依不舍得完成了一天的使命。眼前的景色真是满目凄凉,藤是枯萎的藤,已经没有了生命。树是千年老树,飒飒的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道,马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的人,面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。你看这小桥、流水、人家都是那么安详,那么静.又是那么温馨。而我的家乡、亲人却又离我那么远。哦,他们还好吗?天气渐渐变冷,他们加了衣服吗?买了被子吗?这一切的一切是都么让人牵挂。既然那么让人牵肠挂肚,我为什么不早点回去呢?为了所谓的前程吗?为了那所谓的'功名吗?那功名离我近吗?远吗?京城的路还有多长呢?我又是那么的迷茫。在这样的黄昏中,在这样的古道上。又是这样萧瑟的季节。我是继续去追求功名呢?还是会去服侍那年老的双亲呢?我自己也不能回答自己。只好满怀愁绪徘徊在漫漫得古道上了……。”如此萧瑟的景色让人满目凄凉,又加上安详,温馨的小桥、流水、人家做反衬,使愁情更为深切,悲伤更为凄沥。写景之妙尽妙于此也!d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      再看他用字:“枯,老,昏,古,瘦,下一字便觉愁重十分,成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字,妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也。d2V知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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