发言
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身边最美教师演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在快速变化和不断变革的新时代，越来越多地方需要用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的身边最美教师演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
阳春三月，莺歌燕舞，梨花带雨，含笑春风。诗情画意的三月八日，我们相聚在这里，共享美好时光。
时间回到某一天的早上，我来到班里，办公室收拾得井然有序，各类物品对号入座地放在它们自己的“家”。我发现，如此赏心悦目的工作环境，是打开新一天的美好方式!
上午8点50分，孩子们认真的目光都聚集在一个地方，老师一边提问，一边在上面写X年、X月、X日、星期X、天气……，被邀请上来的小朋友在“一一新闻播报”栏里用自己的方式表达看到的新闻。瞧，到了小朋友最喜欢的自主游戏自选环节了!他们有的在“小剧场”的计划栏上“写”：“我要扮演一只可爱的小熊去森林探险”，有的在“阅读区”的计划栏上“写”：“我今天要看那本我最喜欢的迷宫书”……我发现，区域游戏原来可以设计得这么精美!下午5点40分，幼儿园像一位恬静的少女在享受着夕阳的无限美。班上只剩下最后一个托管的小朋友了，“妈妈已经下班赶来接你了，老师会陪着你等妈妈来的。今天有冷空气，把外套穿上再放学哦。”我发现，这里还有比夕阳更唯美的风景!小朋友回家了，办公室里重新坐好了一个端端正正的背影，只见她右手奋笔疾书，在每一本“家园手册”的栏里认认真真、仔仔细细地写上小朋友这周在园的表现。我发现，在托管孩子的眼里，在家长心里，这位老师很美! “青布棉袍，黑布马褂”，朱自清先生笔下父亲的背影是那么的美，因为他充满了父爱。而我发现的那个背影，她折射出的是对孩子、对幼教事业的爱与奉献!我找到了!她就是我要找的最美教师：郑彦老师!郑老师的美，在于和她的背影一样，表里如一，炽热真诚!郑老师的美，在于人如其名，“彦”字在古代是指德才兼备的`人。
郑老师的美，在于润物细无声，却能沁人心扉。
郑老师的美，在于平淡无奇，却恰恰让人肃然起敬。
花儿心中雨露最美，鱼儿心中大海最美，在我心中，郑彦老师最美!鲜花，要送给最美的人：郑彦老师;一首《爱的奉献》，要送给在座所有的教育工作者。你们和许许多多的“郑彦老师”一样，在教育事业的征途中挥洒了青春，挥洒了爱!
美是永恒的，奉献也永远不会过时。感恩在这最美的时刻，遇见了最美的你!
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。
13年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。
她，爱生如子，无怨无悔。
蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上7点多了，回家的半路上，她听到了一声声熟悉的.呼唤，走近一看，天哪！自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊！鼻涕伴着泪水一行行地流下来。因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插蔡老师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”蔡老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。
选择了教师，就选择了爱，蔡老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“蔡妈妈”。
为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。
记得去年12月，学校举办了“弟子规”朗诵比赛，教语文的蔡老师主动承担起初三（1）班和（3）班的朗诵指导工作，每天清晨和下午放学，蔡老师总是不辞劳苦地对他们进行指导。1班的朗诵中有一段3人伴舞，两个星期来，不是舞蹈专业的蔡老师总是利用额外的时间对这三个同学进行专门的辅导，而这一举动却让3班的许多同学不解，他们在背后议论；蔡老师既是1班的语文老师也是3班的语文老师，为何却更偏爱1班的同学？真是不公平。有些同学还公然表达了对蔡老师的不满。此时的蔡老师心里是多么的委屈啊，可她没有过多的解释，她相信时间可以证明一切，她的爱一视同仁。功夫不负有心人，比赛那天，1班同学凭借出色的表演获得了第一名，而3班同学以饱含激情的朗诵夺得第二名。当两个班的同学都沉浸在成功的喜悦中时，蔡老师心中所有的委屈顿时如决堤的洪水般泛滥，眼泪夺眶而出。晚修课时，蔡老师收到了3班同学精心制作的卡片，里面这样写着：“老师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们依然爱您，请原谅我们，好吗？”又一次，蔡老师眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好？
蔡老师就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和蔡老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。
朋友们，让我们也像蔡老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！
最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利！
谢谢大家！
各位：
有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌曲最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
19年来，我校的杨老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。天不亮，总能在教室门前看到她的身影；放学后，总能发现她办公室的门最后关闭。她坚持每天读书，写读书笔记，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。
她，爱生如子，无怨无悔。作为班主任，每接一个新班，她总利用休息日或晚上进行家访。多年来，她用真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。
有一次，忙完工作已是晚上7点多了，快到家时，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊！因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插杨老师的心窝。抱起孩子，她
早已泪流满面。“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”杨老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和杨老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，他们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，他们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，他们渴望心与心的交流；因为有爱，他们让课堂充满欢歌笑语。让我们也像杨老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！
我身边最美教师演讲稿二美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？
在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍老师。我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字；黑龙江的张莉丽老师用她的
爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的.，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。
同为老师，我该向余老师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友；大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。
尊敬的领导和老师：
大家好！我今天演讲的题目是《将爱进行到底》
有一种生活是最美好的，那就是人民教师；最动人的一首歌是老师的吟诵；最美的风景线之一是老师在夜灯下批改作业的身影。
不要说我们一年四季都在努力，不要说我们穷一辈子，我们有无数火热的心，我们用爱浇灌渴望的心，我们用爱传播明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地传递爱的火炬。
没有爱就没有教育。在过去的15年里，我们学校的李戈老师用自己的实际行动生动地诠释了爱情的真谛，兑现了自己的爱情承诺。
她忠于自己的工作，无私奉献。
从踏上三尺讲台开始，李先生就把自己的人生坐标定在了献身教育、无私奉献的轨道上。她热爱教育，热爱每一个学生。她15年来努力备课，教每一节课，从不浪费宝贵的40分钟。为了让枯燥的数学课生动有趣，她自己制作了教具和课件。在课堂上，她充满激情、声音和情感，深深吸引着学生。她的学生这样评价她的课：“她把枯燥的数学课变成了很多乐趣。”。不仅如此，李先生还用他所知道的一切来对待他的同龄人。刚参加工作，对学校开展的课堂观察活动感到很迷茫。尽管时间很紧，李先生还是主动抽出时间指导我，从课前会议到教学设计，再到具体的课程。我们五年级的数学小组成员大多没有经验，感觉很多学校安排的活动都无法启动。如果我们不明白，我们会问李小姐，不管她有多忙，她都会停下手头的工作，给我们解释。正因为如此，我们都亲切地叫她“鸽子姐姐”。她以高度的责任感和强烈的敬业精神，以自强不息、坚韧不拔、无私奉献的形象赢得了家长、学生和同龄人的认可和赞誉。
她爱当孩子，无怨无悔。
李老师常说，我要让爱填满每一个孩子的心，不让任何一个孩子受到伤害。作为一名班主任，李先生对每个孩子的方方面面了如指掌。为了达到这个目标，每次上完新课后，李先生都会利用休息日或晚上安排有针对性的同学安排
父母通过电话交流。这些年来，她用善良的话语和真挚的感情，填补了父子之间的隔阂，融化了母子之间的'坚冰，唤醒了心底的善良。
选老师就选爱情。李小姐为了大家放弃了家庭，爱自己的孩子，更爱别人的孩子。值得，开心，愿意为学生付出。即使我们有时不被理解，但我们仍然坚持，因为我们坚信真诚的爱能融化坚冰，让枯萎的草发芽。李老师用这样的小事，向学生传达了爱和做人的道理，用慈母般的包容温暖了每一个学生的心。正是这些小事和珍贵的包容，让我们更加深刻地认识到，只有火才能传递火，只有灵魂才能塑造灵魂，只有老师才能给予真诚的爱，学生才能在灿烂的阳光下快乐地成长。
这就是她，一个工作热情的人；这就是她，那个用爱去关心学生的人；这就是她，那个用真心让父母放心的人。李老师可能是最平凡的，但这位朴实的女老师无私奉献、默默耕耘的精神，是应该被赞美和发扬光大的。
无数在教育第一线奋斗在我们身边的老师，像李老师一样，在漫长的贫困岁月里，在艰苦平凡的岗位上坚守承诺，锲而不舍。他们以学校为家，像孩子一样热爱生活。日复一日，月复一月，年复一年，美人渐老，蓝发渐白，默默无闻地孜孜不倦地执着追求。
只愿生桃李，不问为谁努力。朋友们，让我们像李小姐一样，用一颗平凡、炽热、充满爱与奉献的心，把爱的教育进行到底！
最后祝你身体健康，家庭幸福，工作顺利！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师：
大家好!今天我演讲的题目是：《如何做一个有责任心的好教师》。
记得比尔・盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么?责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么?责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来;而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗?不能。家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢?
一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”。“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”，等等。因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水;要给学生一碗水，教师要有一桶水;要给学生一桶水，教师就得长流水.”学无止境，教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。
二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态
责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。工作是才会更有热情，工作效率也会提高。
三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业，爱自己的学生，爱你身边的'每一个人
我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱，我们的学生讲无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。爱自己的孩子是理所当然的，爱别人的孩子是神圣的。所以，我们要用平常心爱每一个发展中的孩子，用耐心，爱心、精心培养每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事，学会包容他们，宽容的过失。就像对待自己的孩子一样去爱，去教育，甚至要做得更好，更细致。学会如何去爱，知道怎样爱才是对的，那样就不会因为你的责任心，让好事变成了坏事，让负责成了坏事，造成无心之过，学会换位思考吧!让你的教育如一缕春风，轻拂孩子们的心灵;如一阵春雨，浸润孩子们的心灵,让孩子们和风细雨中茁壮成长，成为一棵参天大树。当你播撒爱时，到时候你也会收获满满的爱，从中你就会有浓浓的幸福感。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一生。有一首歌最为动人，那就是教师;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博湛蓝的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”老师们，我们选择了教师这一职业，也许就注定了我们要平凡一生，那么就让我们带上爱与责任，做一个护花使者吧!
邹老师是我们班的班主任，是一位很受欢迎的老师，有很强的气质，总是面带微笑。她像一个辛勤的园丁，为我们修剪和修剪树叶；像蜡烛一样，它们照亮我们，燃烧我们自己。邹老师，您在我们心中是伟大的。
每当我拿着一本明亮的书在教室里，我总是被你美妙的声音陶醉。你会带给我们一个又一个生动的教训，让我们遨游在知识的殿堂。有一次，你感冒了，声音不好，说话很难听，但是你还是坚持给我们上课，还是那么吸引人，我们都沉浸其中。
老师，你的眼睛真美。每当我们犯错或者没有完成作业的时候，你的眼神很严肃，仿佛在警告我们：哎！这又是怎么回事？下次不要再犯同样的错误。每当遇到这种情况，我们都会心虚地低下头，不敢看你。然而，每当我们获奖时，你总是微笑着看着我们，好像在为我们欢呼！
老师，你关心我们。每当下雨，一些学生就没有雨伞。你把伞借给你的同学，但是你冒雨回家。第二天我们听到你的咳嗽声。
老师，您教给我们的话涓涓流进我们的心里。每次写作文，总是不厌其烦的给我们讲解。不是课堂上泛泛而谈，而是在一篇篇批改作文，评文章，说心里话，让我们真正提高写作水平。好事多磨。虽然我们才四年级，但是我们班有50多名学生可以做作文：连贯的句子，围绕中心选材，有些学生的作文还是很新颖的。
老师，您能成为我们的.老师是我们的荣幸。我只想对你说：“老师，你辛苦了！”
>身边最美教师演讲稿8
每当看到她慈祥的身影，飘逸的长发，温柔的眼神，心里的暖流就流遍全身。她是我四年级的语文老师，吴老师――。
虽然她像一个大朋友，但她真的很擅长管理班级。开学时，她经常在晨会、班会、语文课上提到以前的学生和班级。她每次提到他们，脸上都充满了骄傲。所以，我们努力向那些大哥哥大姐姐学习。但是，当我们不认真的时候，女王陛下会毫不留情地表现出来。严肃的眼睛就像寒冷天气挂在屋檐上的冰，让人感到一丝寒意。她每次批评完，都会念念不忘那句口头禅：“以后别再这样了。”
吴老师不仅纪律严明，还很关心我们。
记得有一天，雨下得很大，中午刚不吃东西。我们以为不会再下雨了，所以除了吴老师没人带伞。我们来到食堂的时候，虽然外面从来没有下过雨，但我的心悬着，我总是担心会再下雨。果然，还没走出食堂大门，外面就下起了大雨。但是我们没有带伞，吴老师就主动带我们带着她的伞一个个回了教室。她打开伞，小心翼翼地把我们保护在伞下，怕有些学生淋湿。但当她收到一半的时候，已经累得气喘吁吁，身体已经被雨水打湿了一大半。我冲上前去问老师：“我可以帮你接剩下的同学吗？”休息一下，擦擦雨。她一边喘着粗气，一边说：“没有。我自己来。”之后她照顾下一个同学，冲进了雨中。我眼睛一热，吵闹的同学安静有序的等着。我们真的很高兴有你这样的老师！
谢谢吴老师这两年来对我的教育和关心。虽然我还是个孩子，但我知道我很感激。你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们！吴老师，你是我心中最美的老师！
老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮前路；老师是甘露，静静地滴落，为学生滋润干渴的心；老师是路标，等待很久，指引学生未来的方向；老师最美。她会为我们做任何事。
离期末考试还有几周，但我们还是不想学习。因此，老师每天都生我们的气。突然，有一天，我们听到了一个惊心动魄的消息：语文老师病了，另一位老师不得不顶替。我们开始说“换吧，不是新老师吗？”但是，上了她的语文课，我才知道，那是一种煎熬，一种无聊。我们不禁把新老师和原来的王老师进行了比较。不管她的长相如何，只是她讲课时的口音就足以让我们感到疲惫。她有天津口音，充满天津味，口齿不清，发音不准，说话很快。我们无形中成了“小翻译”。哪里可以听课？她在课堂上说得最多的一句话就是“谢谢”，这让我们常常百思不得其解。不知道为什么我们得到了老师的`“奖励”谢谢。
她个子不高，胖胖的，像个丸子，不像王小姐，王小姐很苗条，个子很高，戴着一副眼镜，看起来挺有学问的。尽管如此，在新语文老师的教育下，我们还是坚持日以继夜的期待着，希望王老师早日康复回到我们身边。我们会更加珍惜和尊重她，努力学习，认真倾听，给王小姐一个全新的我们。
过了很久，王老师终于恢复健康，去上班了。她还是那么神清气爽，丝毫没有降低自己的美貌和魅力。我们用持久响亮的掌声表达了对她的期待和思念！下课后，我们围着老师，问问题，问问题，老师哭了。突然有同学提到新来的代课老师有多差，没有王老师好，王老师回答说：“每个老师都会认真教，无私地传授知识。虽然他们有一些缺点和弱点，但目的是一致的，为培育祖国的栋梁之才而不懈努力。
最后，通过我们老师和学生的共同努力，我们班在全年的语文考试中获得了第二名，平均成绩仅次于第一名0。5分。王老师又笑了，对我们来说是发自内心的笑，是积极的笑。我们会永远记得这难忘的一幕，因为那是老师最开心的时刻，也是最美好的时刻！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是三（2）班的xx，今天，我演讲的题目是《我心中的最美教师》。
教过我的老师有很多，但在我心目中最美的却是我的班主任――龚老师。刚入学的时候，我牵着妈妈的手走进了学校大门，面对陌生的`环境，我感到那么孤单，那么无助！委屈的泪水在眼眶里直打转。龚老师那阳光般灿烂的笑容，像妈妈一样亲切，一下子驱散了我内心的恐惧与不安，她那暖暖的话语，让我觉得学校也是我的家。从那时起，我就喜欢上了学校，喜欢上了龚老师。
记得那是一年级的一天，我在拖地的时候，一不小心，拇指被拖把上的一小块铁片划破了，顿时，鲜血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起来，听到这个消息，龚老师连忙放下手中的工作，急忙跑过来，她轻轻捧起我受伤的小手，看了看，说：“快，上医务室！”她的声音是那样急切，神情是那么焦急；她跑的气喘吁吁，到了医务室，龚老师迅速拿出棉签、碘酒、纱布……，一边小心翼翼的给我止血、消毒、包扎，一边关心的问我：“还疼得厉害吗？”我摇摇头，在回教室的路上，龚老师又叮嘱我说：“xx，以后干什么事情都要小心，要时时注意安全！”看着她满头的汗水，一股暖流顿时流遍了全身，我使劲点了点头。
龚老师的语文课是快乐的，课堂上她仿佛是一位语言魔术师，能把枯燥的文字读得那么动听、悦耳，能把像“铅笔”、“橡皮”、“尺子”这样的普通文字，编成一个个生动、有趣的童话故事。渐渐地，我们学会了识字，学会了读书，学会了写话，现在，我们班每一个同学都深深地爱上了龚老师的语文课。
其实，龚老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时温柔，她，就是这样，平凡而无私的爱着我们每一个学生，她难道不是最美的吗？
自古以来,"老师"这两个字是神圣的,人们对老师也有很多的赞颂,正如书上写的,口里颂的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,默默无闻的春蚕精神.可是我觉得老师更像是一壶油,慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的未来更加光明.特别是幼儿教师，她们更加符合以上的赞美词语。为了发现身边最美教师，20xx年11月27日，三臣家馨幼儿园组织老师们进行师德演讲比赛。
在孩子们离开幼儿园之后，全体老师集合在舞蹈大厅之后，老师们按班级顺序开始了今天的演讲比赛。
首先上场的是马文静，她在演讲时诠释了师德在老师身上的责任，赞美了幼儿教师。让人感动是大二班的马妞妞老师，她平时不爱说话，但今天她说出了自己在教育教学中的努力，对孩子的付出，同时感谢家长对自己工作的`主持和理解，有了家长的支持和理解，才有孩子们今天的进步。让人纷纷流泪的是中二班的朱老师，她在演讲时说出了藏在心中的秘密和不快，特别是她在带班时遇到的困难，让她成长了许多，同时也让她意识到幼儿老师的责任。小一班的周老师说起了在她带班的时间里，根据自己的短短的工作经验，找到了其中的乐趣，并且深深的爱上了幼教事业。小一班的王老师刚到幼儿园工作，面对孩子的苦闹，自己还是一个孩子的她，由原来的烦躁变成今天，有方法，有技巧的老师，在工作中成长了很多，进步了许多。这次师德演讲比赛有的是亲身经历，有的是工作经验的分享，有的是工作的心得和体会。
通过这次演讲比赛，可以看到幼儿老师在孩子们，人生的旅途上，为孩子们点燃希望的光芒，给孩子们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋中。感谢您，老师!
三尺讲台，一寸粉笔，演绎了老师精彩的人生。一群孩子，一分职业，传承着训练不变的永恒。――――――――――――题记
从教多年，我经受过春暖花开，也经受过天寒地冻。教学之路，就如一杯包涵五谷杂粮的美酒，酸甜苦辣尽在其中。
作为老师，我时常被学校生天真烂漫的笑颜感染着，被学校生懵懂无知的话题影响着，也被学校生青春叛逆的性格纠结着；但，于我而言，最多的是感动。我的感动不仅仅来源于同学，还来源于身边的同事――――那些和我一样悄悄扎根于乡下学校的同事们。
字从武，今年54岁，家住澡塘松坡，鸡飞中心完小一名一般的教员。满脸的慈爱，不善言谈却时常微笑。一件浅绿色的上衣，一条黑色的西裤是他常年的着装，因小时候患过小儿麻痹，左脚有点残疾，走起路来一瘸一拐，从教38年的他不知道培育了多少孩子。只知道他的同学遍布山乡。
昂起头颅为家人撑起一片天
字老师有一个幸福的家。出身农村的妻子勤劳朴实，是一个贤妻良母，不过身体不好，常年患病要打针吃药。家里有一双儿女，也很懂事，可偏偏天公不作美，一双儿女和他一样，腿也患有毛病，女儿严峻一些，虽然能够走路，每一步都要困难而行，儿子稍好，依靠自己的毅力，硬在长大后练就成了正常的走路本事，假如不认真观看，基本看不出腿上的毛病了。可女儿的状况就严峻多了，纵然可行走，可没走一步都需要付出最大的努力。没人知道这是先天遗传还是后天形成，虽为同事但大家都不敢去询问，怕引起字老师满腹的心酸。
孩子小时候，字老师就在家乡的学校教书。这是一个只有一个老师一个班级的'社小，隔年招生，孩子们到三班级就要到完小就读，所以字老师的同学都是一二班级。除了星期六星期天，早上6点，字老师就带上自家孩子出门了，在昏暗的晨光中，父子（女）三人一颠一踬向学校进发的那一幕深深刻在了大伙的心坎里。
那情景让人有说不清道不明的心碎。正常人只需走五分钟就可以到学校，他们硬是要走15分钟。在乡人的目光凝视下，两个孩子念完了社小、完小，到后来又进了中学，可字老师那一颠一踬向学校的身影依旧奔跑在那一条山路上。三尺讲台依旧是他挥洒热血的人生舞台。他就这样用教书育人的微薄工资，撑起了一家四口的生活，撑起了两个孩子上学的费用，也撑起了三个人医疗腿疾的盼望。随着年龄的增大，字老师腿的腿疾非但没有好转，步履也越来越蹒跚，那钻心彻骨的疼经常使字老师满头大汗。可即使这样除了病得下不了床，字老师从未因故请过一天假，他教出来的同学到了完小依旧是基础扎实，思维活跃。
特别环境中成长的孩子永久是最懂事的孩子，不用怎么点拨，兄妹俩就懂得了生活的不易。且特别珍惜来之不易的学习时间，其学习成果无论在学校还是学校，在同龄孩子中都是最棒的。学校毕业后女儿以身有残疾读书不便为由放弃连续求学，可大伙心里都明白，其实做姐姐的是为了给父亲减轻一点负担父亲那一点点薪水已经供不起两个孩子上学了所以把连续上学的机会让给了弟弟。做弟弟的无疑最懂姐姐，经过不懈努力，他最终考上了高校。
邻居们都说，那一段日子是字老师一家最困难的时间，为供老二上高校，这一家人差不多把一分钱掰成两半来花。期间，他们自始至终都没有向国家讨要过一分一厘的助学款，硬是靠从牙缝里省、从裤腰带里扣、找亲戚伴侣借，让儿子完成了高校学业。是时，女儿也找到了如意郎君出嫁了纵然字老师身上还背有几万元的债务，可从字老师的脸上，大伙还是看到了那种久违了的轻松的微笑。
是啊，再也不用为儿女操劳了，债务可以渐渐偿还。
可这样的日子却没有过多久，在一次打农药的时候，他妻子农药中毒，经抢救生命没有了危急，自那以后好端端的一个人却从今不能接触到冷水且生活还不能自理了，这就意味着身体原来不好的字老师现在还要负担起照看妻子的责任，洗衣、做饭、喂猪、这些平常是由妻子完成的任务也落到了字老师的头上。欣慰的是女儿女婿为了照看父母，婚后把房子建在了旁边，字老师才可以离家上班。
苍天不会对你施以怜悯，更不会赠你永久的风调雨顺苍天不会给人风调雨顺。生活中哪怕哪怕一点一滴的绚丽与华彩都得靠自己去博取，在历练中选择顽强。杨柳依依，不是春风唤醒了他的灵魂，而是他在顽强中光荣绽放。生命的意义，生命的本质，生命的寄予，这些浅显的、让人费解的问题，其实都很简洁，一个
字就可以回答，那就是爱。残疾的他用宏大的爱为家里撑起了一片蓝天。
尊敬的领导和老师：
大家好！我今天演讲的题目是《爱在这方心田》。
在我的四季里，张杰写道：“我大汗淋漓，四肢发抖。我迫不及待地想躺在新开垦的土地上。不用问为什么，也不用考虑结果。我要做的就是咬紧牙关，但是把所有的力气都放在犁上。因为在这个世界上，每个人都有一块必须自己耕种的土地。”由此，我知道人生应该被追求，应该有一种永不退缩的勇气！
时光飞逝，时光飞逝。我当老师快六年了。在这段时间里，我得到了领导的无微不至的关心，同事们对我的帮助热情而认真，更重要的是，我被老师和学生感动了。爱就在这心里，我执着，我无怨无悔。
何谓爱情？爱情是露水，盛开的玫瑰；爱情是清泉，滋润绿叶。爱是一种理解和关心。教育家陶行知说：“没有爱，就没有教育。”那是我上学的第一年，有一次晨读和自习。我稍微早一点走进教室，看见班里的王跃还在那里吃早饭。当时我什么都没说。我从他身边走过，但就在两步远的地方，我听到身后一个同学大喊：“老师！老师！”我赶紧转过头，发现王跃一直口吐白沫，四肢抽搐。同学们很害怕，我也很震惊。我过了很久才反应过来。这不就是我们常说的癫痫吗？心里有一丝恐惧，也知道这种病的危害，于是又用手和嘴去抓他的人，生怕造成不良后果。当时真的不知道自己哪来的勇气。我只记得眼泪像碎珠子一样掉了下来。是同情。是无奈？还是难过？这么优秀的学生都有这个病！已经半个学期了我都不知道！这件事让我感触很深，心里充满了愧疚。从此我发誓，以后的教学中我会明确要求班上的每一个学生，在适当的时候给予他们适当的关心和帮助，哪怕是微乎其微！
冰心老师说：“爱在左边，爱在右边，走在人生的两边，随时播种开花？有了爱，就什么都有了。”即使是带着关心的.眼神和温柔的问候，我也会尽量和他们沟通。现在我经常给他们讲我自己的故事，比如“高考”。虽然很多年过去了，但我还是会和他们分享我当时的学习方法和经验，有时候会带一些和女儿发生的开心的小事情来玩玩。他们也向我倾吐心声，反复沟通，不仅拉近了我们之间的距离，也激励了我们。爱是奉献，是苦心经营的言行，是把一切都给别人的人生。爱情是阳光，是夜晚的灯，是冬天的火！
落红不是无情，而是化作春泥护花！爱就在这颗心里，我希望用我不断的付出和进步来浇灌这片沃土！弱小的蚕蛹之所以能变成蝴蝶，不仅仅是因为阳光的呵护，雨露的滋润，更重要的是，他们努力了，奋斗了一万多次！陆永康是中国一个山村的教师，他从小残疾，二十岁时跪着开始了漫长的教学生涯，这个事实让我很感动。三十六年来，他日复一日，年复一年，跪在讲台上，走在深山峡谷里，用一种不朽的精神支撑着他对山中教育的信念。今天的“最美的老师”，张丽丽，在车祸的那一刻，推开了学生，用双腿撑起了学生最美的天空？春天的蚕会织到死为止，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失！我们应该有他们无私奉献的精神，我们应该在这种精神的鼓励下不断进步。知识是无穷无尽的，它越来越强大。作为一名高中老师，我深深感受到了自己的巨大责任和努力。在以后的工作中，我会经常向其他老师请教，提高自己的专业素质，锻炼自己的各种能力。因为我知道“三人行，必有我师；它遵循的是好与坏的原则。
我爱过，恨过，笑过，哭过，尝过，理解过？我也知道晴天会比雨天多，收获会比劳动多。我不会因为我的粮食比别人干而气馁，只要我问心无愧的付出过。我把它们握在手中，紧紧的抱在心里，仿佛它们是新生的自己？
爱就在这心里！同志们，让我们行动起来！不战而屈人之兵是虚伪的，乐观而不苦是轻浮的。只有不断努力，再努力，才能得到人生的真谛！
鹤发银丝映日月，单鑫血暖新花！我相信我们的明天会更好！
有一种奇妙的生物叫春蚕――，春天的蚕丝被会织到死；
有一种崇高的精神叫做红烛――，每晚蜡烛都会哭掉烛芯；
有一种宽泛的感觉叫给――莫问求收获，求努力。
几千年来，很多人把老师比作春蚕和蜡烛。在他们的心血和无私奉献中，祖国的多少花朵成了九州和中国的栋梁！谁能知道有多少汗水和泪水？也许老师的白发和皱纹就是最好的见证。
在我眼里，老师就是一朵花，一朵不娇艳却拥有超强磁场力的花，永远默默奉献自己。最美的花不一定要有艳丽多彩的外观，不一定要有沁人心脾的香气，不一定要有恒心永远开放，永不谢人；最美的花，总是在最安静的地方绽放，所以它悄悄滋润着万物，却总让你感受到他的存在，并以其磁场的力量影响着一波又一波的“花痴”。
他永远是一个学生永远可以信任的人。他不需要做什么特别的事情，就可以被学生当成朋友。当学生在生活中遇到困难时，他们首先想到他，向他寻求帮助。他总是让学生知道，想告诉他什么都可以，他也会尽力帮助学生解决生活中的一些困难和问题，让他们有更多的经验和时间去面对学习。他经常说老师曾经是个孩子，所以作为老师，他应该理解孩子的喜怒哀乐。
他总是在不经意间关注每一个学生，尤其是那些经常被忽略的学生。当一些学生做错了事或考试成绩不好时，他从不嘲笑他们，总是尽一切努力让他们明白，要想成功，就要从失败中吸取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。有些同学在某个领域尝试的时候，从不乱停，而是密切关注。即使结果如此微不足道，他也应该让学生知道他看到了他们的努力和成就。这种漫不经心的行为给了学生信心，让他们相信自己比自己优秀。
他总是让学生在快乐的`气氛中掌握他们必须掌握的知识。他的班级总是受到学生的喜爱。他从不要求学生必须做什么，但学生会自愿完成任务。他从不要求学生在课堂上如何表现，但学生会积极配合他的课堂。似乎一切都隐藏着无形的默契。老师感受到教学的快乐，学生感受到学习的快乐。教书是一种责任，学习是一种快乐。他从来不直接给学生知识的宝藏，往往只是给学生一把打开知识海洋的钥匙，带领学生通过每一个问题和发现，教会他们用自己的头脑和双手大胆探索、发现、发现海洋中的智慧。
他总能轻而易举地成为学生的榜样，成为学生人生道路的航海家，教会他们如何做人，如何为社会和国家做出贡献。他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他不是歌手，但他让知识的清泉叮当作响，唱着迷人的歌；他不是雕塑家，但他塑造了许多年轻人的灵魂。每条路都有起点；每条河都有它的源头；每一个建筑都有它的基础，他常常默默的把自己当成护送学生的起点、源头、基础。不管学生在建什么，他总是默默的帮他们打好基础，为学生的成长尽自己最大的努力！也许随着时间的推移，他讲课的每一个细节都会被学生遗忘，但他的热情、勇气和善良永远留在每个学生的心里。
老师很努力，能塑造灵魂的工作很棒；红烛的燃烧是短暂的，但她燃烧自己，照亮别人的心，是永恒的。教师的伟大不仅仅在于传授科学文化知识，更在于为学生做人树立好榜样。
老师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。他们最美的花，总是在最安静的地方绽放，“抱一颗心，不带半根草”。
尊敬的各位领导、老师们：
和朋友聊天谈起工作时，他们总会用羡慕的口气说: 你的工作最好了，天天和孩子们一起玩多开心呀!是呀，很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!
的确，在园中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的，全身心的去爱，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的`环境。每个孩子都有不同的性格、喜好、习惯等。
诸多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。
当我开始工作时，我很有信心。然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥，面对他们之间经常出现的打闹等等，面对这一切，我开始茫然……我束手无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。
此时的我，开始怀疑自己的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：
最大的敌人不是别人，而是自己。战胜自己就是成功。
有时候我常常问自己：一个幼儿园教师，一个合格的幼儿园教师，首先应该有什么？这是一个坚实的基本技能，爱。
除此之外我认为最应该有强烈的责任感、责任感，没有强烈的责任感、责任感。一切都无从谈起。
因为我是一名幼儿园教师，我要对我的孩子负责。我会平等地欣赏它，对待身边的每一个孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。
我唯一能做的就是关心，为每个孩子提供平等的发展机会，让每个孩子都像一朵花一样快乐健康。
作为一名幼儿教师还要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
对天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，他们的小脑袋里总是装着“为什么”，在孩子的眼中，老师是无所不知的天才，脑子里充满了智慧，孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见，幼儿教师的实际工作量、社会责任感和教育技能是其他教师无法比拟的。
我相信每个孩子都是一个独立的、不断发展的个体。我认为儿童应该是活动的主体。教师必须尊重儿童的合法权益和人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天早上我都给每个孩子带去一个新的微笑，让他们每天开车经过。
家长和朋友说：我们会配合老师的工作。或者幼儿园的活动，我们做为家长会大力支持并积极配合您；而且，家长会对您说：
“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。
我在这平凡、琐碎、枯燥的工作中，默默地奉献着自己的青春和鲜血，寻找着自己的人生价值。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，对于一条喜欢戏水的鱼儿来说，最幸福的事莫过于在宽广无边的大海里无忧无虑的畅游。对于一只热爱飞翔雄鹰来，最幸福的事莫过于拥有一片蔚蓝的天空，任自己自由地翱翔，对于我，一名普通的学生来说，也是最幸福的，因为有您，一位尽职尽责的良师，曾在各方面教导我，使我的各方面的能力得到提高。
您四十多岁，端正的脸庞，炯炯有神的眼睛里露出刚毅智慧的光芒，额头上的皱纹和夹杂在黑发中的数根白发，显示出您经历不少的“风雨冰霜”，这是我上小学四年级时见到您时的最初的印象。
我很幸运的成为您的学生，起初上您的课并未觉得有特别的地方，但时间久了，便会觉得像含上了话梅一般，越琢磨越有味道，我逐渐对学习语文有了兴趣。您讲课废话很少，声情并茂，总是提倡和鼓励我们倾诉和表达，使我们被挤压的情感得以释放，激发了我们学习语文的积极性，您有很高的业务素质，能游刃有余地引导我们进入到更高层次的思维空间，使课堂有创意，有活力，每次上完课总会让我觉得有意外的收获，就好比递给你一杯水，杯子并不华美而那水却甜若甘露一般。
当然这并不是让我觉得幸运的关键因素，真正的原因是您教会了我练就了一手好字，在上四年级之前的日子里，我和同班同学都对自己的字自我感觉良好，事实上我们错了，当看到您结构完美、刚劲有力的字时我们才开始自叹不如，因为您是我们学校里写字最好的一位，面对我们千姿百态的的和握笔姿势和极差的写字基础，您没有丝毫的厌倦和退缩，而是从我们写字的坐姿一点一点地教起，教导时是那么的和蔼，是那么的随和，那么的有耐心。
您经常会手把手地教我们识字，对待写字的要领更是一丝不苟地给我们讲解，记得您跟我们说的'最多的就是写字要注意抑扬顿挫，就像在我们的人生旅途中不遇着岛屿和暗礁就难以激起美丽的浪花一样，只有如此，方能写出一手好字。
四年级的我，很荣幸地赢得了您的夸奖，我记得最清楚的是您开始说我写字跟猴子摔跤一样，不连贯，但通过一段时间的学习，我又得到了你的赞美，在您的教导下，我们班的学生的字各有其的优点，一分耕耘一分收获，勤于给一颗颗幼苗松土，浇水，施肥的园丁，终将会迎来一个争奇斗艳的春天，我们班的“写字大师”正是您教导出来的，虽然我的字或许不及您的一半，但我仍然骄傲，我为我曾经拥有您这么一个有责任感的好老师而骄傲。
因为有你，我爱上了语文，爱上了学习，虽然学习有时也会很辛苦，但我不怕，因为有您，有像您一样优秀的好老师一直在我身边，不断地给鼓励，给我指导。大爱无言，师恩永存，从那时，我心中就产生了一个强烈的愿望：长大后，我也要当一名教师，像刘老师那样耐心细心，敬业乐业的好老师，把无私的师爱传递下去！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
何为“最美”。心灵最美。三衢大地上出现的“最美教师”虽是平凡人，却做出不平凡的事迹，犹如一道彩虹，让世人敬仰。同是老师，同是班主任，我知道班主任工作的繁琐，早晨一到，就是晨检，如发现学生未到，打个电话给家长，问明什么情况，登记下，一天的工作便开始了。但“最美教师”们并没有将脚步停留于此，给家长打电话，结果电话欠费，自己就出钱给家长充话费，依旧联系不上，又联系上店长、家长的弟弟，亲自上门寻找，多少个环节啊，少走一个环节，后果截然不通，但“最美教师”们用了她们的细致和耐心走完了全程，最终挽救了三条生命。看完三位“最美教师”的事迹报告，我久久陷入沉思，一次又一次地叩问着自己：“假设自己的学生发生了同样的事情，自己能够做到‘最美教师’做的哪一步。”发现学生没来，赶紧给家长打电话那是肯定的。但如果家长的电话打不通，或者是停机了，我会给家长充话费吗。我会一波三折地去寻找吗。真的，我不敢非常肯定。“前车之辙，后车之鉴”，我寻找最美们的闪光点：“忠诚、真情”，与自己对照，自己的光亮点与不足一览无余。
忠诚，何为对教育事业的忠诚，“最美们”她们一旦发现有一个学生缺课，就一路追寻，期间虽费周折，但始终能坚持到底，这是对教育事业忠诚的最好阐释。一个忠诚的人，他也许默默无闻，也许朴实无华，但是他的内心始终足够强大，对肩负的责任能全力以赴，并且不求回报。细想自己和妻子半年前，在听说学校需要老师对更偏远的庙前小学进行支教，想到山区的孩子同样渴望年轻的老师能带给他们更多，没想到自己和妻子的想法不谋而合，我们豪不犹豫的报名了，到了学校，我们才知道这边的生活真的困难不少，单单家里到这边的山路就够人受得，整整六十六道弯才到学校，第一次到学校，妻子坐在车上只说头晕，好几天才恢复，平时也不能回家，苦了家里儿子和母亲，以前在杜泽的时候，放学后，夫妻双双把家还，儿子每天可以跟着我们到小溪边散步，晚上给他讲讲故事，大人小孩其乐融融，但现在不行了，陪儿子只有区区双休日两天，在学校的时候，儿子老在电话里面叫道“爸爸，妈妈，我想你们”让人听了就觉得心酸，家里的母亲因为父亲从暑假开始生病，一直行动不便，既要照顾老的，又要忙乎小的，累得耳鸣的老毛病重犯，做儿子的我只能在双休日尽量多帮点忙，带老爸到外地看病，时不时地跑到外地配药，但能做的仅此而已，到了星期天的晚上，又要到学校五天了，为难啊，但是想想学校里的那帮孩子也在等着我们，也只能狠下心来，心里想“既然我们已经来到这里，我们就应该做好我们的工作，这才是对我们的教育事业最大地忠诚啊！
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间的职业，拥有最多热爱别人孩子机会的，就是教师。温家宝曾经说过：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。“最美教师”对教育事业的爱，对学生的爱，真切而又自然。这种真情默默无声、无影无形，有时它只是一个温暖的笑容，几句贴心的话语；有时它是孩子跌倒时伸出的一只手，也可能是自己奋力前行时，对孩子们的顺手一推。我们给予孩子们真爱，孩子们长大以后，心中才有真爱，心中始终有柔软的一角，懂得尊重别人、敬畏生命。我们庙前小学是所大山里的学校，孩子们平时在大山的怀抱中野惯了，特别是男孩子们，放学后，掏鸟蛋打鸟，砍树，特别是一个叫章震的孩子，本身身体不好，所以也影响到了他的心绪，他看到螳螂，会把螳螂的头拧掉，看见小狗，会砸块石头，总觉得什么都跟他有仇，同学之间更不用说团结了。
如何让孩子们建立正确的价值观，并且爱生他们养他们的大山呢。我陷入思考，见招拆招并不是长久之计，言传身教才是真正的教育之道，于是，在花儿开的时候，带他们看开得灿烂的花儿，让他们体味花儿带给自己的'快乐；在山上的果树们结满果实的时候，带他们仰望红彤彤的柿子，长满刺儿的板栗，满是毛的猕猴桃，告诉他们大山对我们的馈赠是多么的丰厚；校园的大树开始掉叶的时候，组织孩子们打扫，把那些落叶堆在了大树的根上，告诉他们落叶归根，自然腐烂是大树对大地的回馈；在我们的教室里，让孩子们自己挖来花儿和小树，种起来，让他们自己照顾，看着花儿和小树慢慢长大，体会生命的不容易；早晨起床，带他们在校园里跑五圈，在寒风中，看着他们呼出白蒙蒙的气，小脸也红了，一边跑步一边笑。慢慢地，孩子们笑得更多了，那个捣蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”，看着那股亲热劲，我知道付出是值得的。
“最美”们只是平凡人，平凡人却能做出不平凡的事，愿世间到处都有这样的最美。
谢谢大家，我的演讲结束。
本文链接：http://knowith.com/news-19-23493.html身边最美教师演讲稿
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