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小学欢乐社区行活动策划方案
策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。小编整理的小学欢乐社区行活动策划方案，供参考！
社区是学校、家庭、社会的联结点，社区未成年人思想道德教育是学校教育、家庭教育的延伸和补充。为充分发挥社区在未成年人思想道德建设上的重要作用，丰富学生暑期生活，同时也更好地发挥文明校园的辐射作用，在学校的周边形成和巩固健康向上的良好氛围，为最终建成管理有序、文明祥和的社会，以点带面，促进各方的工作做出自己的一份努力。学校与广储社区联合开展20梅岭小学“欢乐社区行”暑期社区未成年人教育实践活动。
一、活动目的
以培育品德优良、素质全面，具有创业、创新能力的接班人和建设者为目标，牢牢把握学校、家庭、社会三个未成年人健康成长的重要环节，广泛开展社区未成年人教育与实践活动，让广大未成年人通过实践、调查、体验等多种形式，更多地接触社会，增强社区对未成年人的吸引力、凝聚力，不断提高社区服务未成年人思想道德建设的能力。
二、活动方案
1、制订可行的活动计划和方案，并联系社区利用现有资源为未成年人从事道德实践提供必要的活动场所。
2、社区德育教育活动。
同学们可在家长的帮助下，走访社区，搜集以下内容，寻找自己认为“感动自己的1个……”，开学后以班级为单位进行评选，选出感动“中国儿童的'10大……”。各年级搜集主题如下：
一年级：搜集并讲述感动自己的一则英雄故事。
二年级：搜集并学唱感动自己的一首爱国主义歌曲。
三年级：搜集并了解感动自己的一位中国人。
四年级：搜集并阅读感动自己的一本激励人的图书。
五年级：搜集并吟诵感动自己的一首爱国主义诗歌。
3、社区德育实践活动。
在社区开展“感恩励志四件事”主题道德实践活动，要求学生做到：
（1）为他人做一件力所能及的事。
参加对象：一、二年级
交流形式：记录表
（2）写一篇感恩励志日记。
参加对象：三年级
交流形式：日记
（3）在社区等场所进行一次公益劳动。
参加对象：四、五年级
交流形式：日记，如附上照片或图画（拍摄或画出自己劳动的场景）更好
4、组织“绚烂红色，欢乐社区”表演，组织学生与社区居民一起用演唱、舞蹈、故事讲述、小品、乐器演奏等形式歌颂伟大祖国，歌颂幸福生活，从中增强民族自豪感、自信心、自尊心，激发为中华民族伟大复兴而努力成才的责任感和自觉性。
三、具体安排
1、时间
8月15日
2、负责人
周贞卿、马璐璐、沈晨、马蕾
3、联系人
广储社区阚主任
4、宣传
祝青
活动名称：
小小梦想家・欢乐社区行
活动目标：
增进社区凝聚力：通过活动加强学校与社区居民之间的联系，营造和谐的社区氛围。
培养孩子实践能力：让学生在参与中学习团队合作、沟通交流及组织协调能力。
传承文化与艺术：通过展示和体验传统文化、手工艺等，激发学生对本土文化的兴趣和尊重。
环保意识提升：融入环保教育元素，提升孩子们的环保意识和责任感。
活动时间：周末上午9:00-下午4:00
活动地点：社区中心广场及周边公共空间
参与对象：全校小学生及家长、社区居民
活动内容：
1. 开幕式（上午9:00-9:30）
简短的`开幕致辞，介绍活动意义和日程安排。
学生代表表演，如合唱、舞蹈，营造欢乐气氛。
2. 亲子手工市集（上午9:30-11:00）
设置多个手工制作摊位，如环保手袋制作、废旧物品改造艺术品、传统剪纸等，鼓励家庭共同参与。
邀请社区内有手艺特长的居民担任指导老师。
3. 文化小使者展示（11:00-12:00）
学生分组展示不同地域的文化特色，如民族服饰走秀、地方小吃介绍、传统故事讲述等。
鼓励学生用创意形式展现，增进文化理解和尊重。
4. 环保知识问答赛（下午1:00-2:00）
以趣味竞赛形式进行，设置环保知识问题，增加学生及居民的环保知识。
准备小奖品鼓励积极参与。
5. 社区清洁挑战（下午2:00-3:00）
组织学生与家长参与社区环境清理活动，如捡拾垃圾、绿化带维护。
强调垃圾分类的重要性，实践环保行动。
6. 欢乐闭幕&才艺展示（下午3:00-4:00）
学生个人或小组才艺展示，如乐器演奏、魔术、相声等。
颁发“最佳创意奖”、“环保小卫士”等奖项，总结活动亮点，感谢参与者。
宣传与筹备：
提前一个月开始宣传活动，通过学校通知、社区公告板、微信群等方式广泛告知。
组织教师、家长志愿者参与活动筹备与现场管理，确保活动安全有序。
联系社区商家赞助活动物资或小奖品，增强社区参与感。
注意事项：
确保所有活动环节安全，提前做好风险评估。
注意天气变化，预备应对措施。
强调垃圾分类和环境保护意识，活动结束后及时清理场地。
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