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音乐治疗小组――常规活动策划书（通用7篇）
时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的音乐治疗小组――常规活动策划书，欢迎阅读与收藏。
一、基本信息
活动名称
“音为有你”音乐治疗小组
活动日期
20xx年9月-20xx年1月
（每周一次）
服务对象
颐寿楼休养老人
服务人数
14人
二、活动背景
颐寿楼休养老人皆属于介护等级，他们的身体器官衰退，感觉能力降低，身边支持系统功能弱化，需要进行认知行为训练服务，延缓或改善其身体衰退状况。
音乐是年轻时候的记忆，唱歌能调动老人的听觉系统促使情绪的形成，对情绪直接产生作用。天猫精灵的音乐具有交流、沟通情感的作用，帮助老人将不好的负面情绪有效的发泄出来，有益于休养老人的身心健康，也能给休养老人带来活力，为丰富我院休养老人业余生活，特开展音为有你小组活动。
三、活动目的
（一）整体目的：丰富老人晚年生活，提升休养老人生活质量。
（二）具体目标：
1.丰富休养老人日常娱乐生活；
2.激活修养老人的感官，增强各项身体机能
3.培养休养老人的创作能力，在音乐中表达自我，宣泄情绪。
四、理论依据
（一）音乐治疗。美国Temple大学的教授Bruscia在《定义音乐治疗》一书中指出，音乐治疗是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师运用多样化的音乐体验，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关系来帮助治疗对象达到健康的目的。音乐治疗通过音乐这种特殊的媒介以及治疗师建立的治疗性框架与来访者进行交流和沟通，进而帮助其找到问题所在并且一起解决问题。在音乐治疗中，治疗师可以结合歌唱，演奏，舞蹈，创作的方式激发来访者的视觉，听觉，以及触觉，从而调动身体各个方面的能力。服务对象无须专业音乐知识或背景，治疗中注重的是被治疗者对于音乐过程的`探索和体验。音乐治疗并不是“听音乐”，而是通过音乐艺术形式产生治疗效果。
在音为有你小组中，以天猫精灵所播放音乐的旋律、节奏、拍子以及强弱，帮助老年人将内心的语言和情感表达出来，让老人更好的表达自我、增强自信；同时锻炼脸部肌肉，刺激老人的机体功能，活动肢体和大脑。
（二）社会支持网络理论。社会支持网络是“将三个或更多的人有目的地连接起来，并将他们之间建立关系及连锁反应”。个人的社会支持网络大都由具有相当密切的关系和一定信任程度的人所组成。社会支持网络在规范个人行动和态度时发挥着重要影响，也是个人的重要社会资源。休养老人入住福利院后，失去了原生的社区环境，福利院成为了休养老人融入社会的主要途径，福利院工作人员对休养老人的关注、照顾及护理显得更为重要，他们的工作是为休养老人构建社会支持网络的重要组成部分。小组活动通过互动，相识其他休养老人，更加容易产生信任感，这些都是社会支持网络得以存在与维持的基础，也有利于休养老人对福利院产生认同感和归属感。
五、宣传方式
1.通过海报和广播宣传
2.面对面的口头宣传；
3.通过微信等网络社交平台宣传。
六、活动流程
序号
时间配置
环节名称
活动内容
物资/备注
1
5min
安全讲解
1.安排活动现场，邀请组员有序入座；
2.讲解安全事项。
天猫精灵、手鼓、铃鼓、响板、沙锤、音响
2
45min
活动开展
1.社工发放活动道具和活动材料；
2.社工讲解课音乐活动技巧和具体事项；
3.社工带领组员进行音乐活动。
3
5min
课后询问
1.总结此次活动的主要内容，说明下节活动主要内容；
为有需要的组员讲解问题。
七、预计困难及解决办法
预计困难
解决办法
遇到突发情况，社工无法正常开展
因工作安排无法开展：社工尽可能调整工作安排，保证活动正常进行，如无法调整，社工提前告知相关工作人员以及服务对象相关原因以及下次开展时间。
小组成员学习困难
个别组员由于年龄、身体等原因学习困难，社工耐心教导其打鼓、唱歌，作好示范，并鼓励其积极尝试。
小组成员安全问题
1.由于组员是介护楼休养老人，个别阿尔茨海默症老人会到处走动，社工和护理人员一起照看老人；
2.组员需要上厕所的，社工或护理人员跟随陪同。
八、人员分工
序号
事项
负责人
完成时间
1
活动主题、时间、地点等确定
陈x
20xx年8月24日
2
活动方案撰写及修改
陈x
20xx年9月2日
3
活动宣传
陈x
20xx年9月1日
4
照相机及摄像机
陈x
20xx年1月30日
5
工作人员协调
（工作员名单及人手分工）
陈x
20xx年9月1日
6
购买物资、物资准备
一、小组背景
随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。音乐治疗作为一种创新的心理治疗方法，具有独特的魅力和效果。通过音乐的力量，可以帮助人们缓解压力、改善情绪、增强自我认知和社交能力。因此，我们决定成立音乐治疗小组，为有需要的人群提供专业的音乐治疗服务。
二、小组目标
帮助小组成员减轻压力，放松身心，改善情绪状态。
提升小组成员的自我认知和自我表达能力。
增强小组成员的社交能力和团队合作精神。
通过音乐活动，培养小组成员的创造力和想象力。
三、活动对象
对音乐治疗感兴趣，有心理困扰或希望提升心理健康水平的人群。
四、活动时间与地点
每周[具体时间]进行一次小组活动，每次活动时长为[具体时长]，活动地点为[具体地点]。
五、活动内容
音乐欣赏：分享不同类型的.音乐，引导成员感受音乐的情感和力量。
音乐创作：鼓励成员创作自己的音乐作品，表达内心的感受和想法。
音乐表演：组织成员进行音乐表演，提升自信和社交能力。
音乐互动游戏：通过游戏的方式，增强成员之间的互动和合作。
六、小组领导者
由具有音乐治疗专业背景和丰富经验的治疗师担任小组领导者，负责小组活动的策划、组织和引导。
七、活动评估
在小组活动开始前和结束后，分别对小组成员进行心理评估，以了解小组活动的效果。
定期收集小组成员的反馈意见，对小组活动进行调整和改进。
八、预算
场地租赁费用：[具体金额]
音乐设备和材料费用：[具体金额]
小组领导者费用：[具体金额]
其他费用：[具体金额]
九、注意事项
确保小组活动场地的安全和舒适。
尊重小组成员的个人隐私和意愿。
小组领导者要密切关注小组成员的情绪和状态，及时给予支持和帮助。
活动名称：
心灵旋律――音乐治疗小组周例会
活动目的：
利用音乐的疗愈力量，帮助小组成员放松心情，缓解压力。
通过集体参与，增强成员间的.情感交流，促进心理健康。
提供一个安全、支持性的环境，让成员分享个人体验，共同成长。
活动时间：
每周五下午2:00-4:00
活动地点：
社区活动中心音乐室
参与对象：
对音乐治疗感兴趣，寻求心理健康支持的社区居民
活动内容：
开场热身（15分钟）：轻松的音乐游戏或舞蹈，打破拘谨，营造愉悦氛围。
音乐聆听（30分钟）：精选治愈系音乐，引导成员闭目聆听，感受音乐带来的情绪变化。
分享讨论（45分钟）：鼓励成员分享音乐带给自己的感受，以及近期生活中的小确幸或挑战。
音乐创作/即兴演奏（30分钟）：提供简单乐器，如手铃、沙锤等，让成员尝试创作或即兴演奏，表达内心情感。
总结反馈（15分钟）：总结活动亮点，收集成员反馈，规划下次活动内容。
物资准备：音乐播放设备、治愈系音乐库、简单乐器、舒适坐垫
注意事项：
确保活动环境安静、温馨，适合放松。
尊重每位成员的隐私与感受，鼓励正面交流。
根据成员需求适时调整活动内容与节奏。
一、活动背景
随着老龄化社会的到来，老年人的心理健康问题日益受到关注。音乐治疗作为一种非药物疗法，对改善老年人的情绪、认知、社交能力等方面具有积极作用。因此，我们计划为老年人开展一系列音乐治疗活动，旨在通过音乐的力量，帮助他们享受晚年生活，提高生活质量。
二、活动目标
改善老年人的情绪状态，减轻焦虑、抑郁等负面情绪。
提高老年人的认知功能，包括记忆力、注意力等。
增强老年人的社交能力，促进与他人的交流与互动。
通过音乐活动，培养老年人的兴趣爱好，丰富晚年生活。
三、活动对象
老年公寓、养老院等机构的老年人，以及社区中的老年居民。
四、活动时间与地点
时间：每周固定时间，如每周三下午。
地点：老年公寓、养老院的活动室或社区的会议室等。
五、活动内容
音乐聆听：播放老年人喜欢的经典歌曲或轻音乐，引导他们闭目聆听，感受音乐的节奏和旋律。
音乐回忆：通过音乐唤起老年人的美好回忆，如播放他们年轻时的.流行歌曲，鼓励他们分享相关的故事和经历。
音乐互动：组织老年人参与简单的音乐游戏，如唱歌接龙、节奏拍打等，增强他们的参与感和社交能力。
音乐创作：鼓励老年人尝试简单的音乐创作，如填词、编曲等，激发他们的创造力和想象力。
六、活动准备
准备音乐播放设备和音乐资料。
设计适合老年人的音乐游戏和活动。
邀请专业的音乐治疗师或志愿者参与活动组织和引导。
七、活动评估
观察老年人在活动中的表现和反应，评估活动的接受度和效果。
通过问卷调查等方式收集老年人的意见和建议，以便对活动进行改进和优化。
一、活动背景
大学生正处于人生的重要阶段，面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力。音乐治疗作为一种有效的心理调适方法，可以帮助大学生缓解压力、改善情绪、提高自我认知和社交能力。因此，我们计划为大学生开展一系列音乐治疗活动，旨在通过音乐的力量，帮助他们更好地应对生活中的挑战。
二、活动目标
缓解大学生的压力，改善情绪状态。
提高大学生的自我认知和情绪调节能力。
增强大学生的'社交能力和团队合作精神。
通过音乐活动，培养大学生的创造力和艺术修养。
三、活动对象
高校在校大学生。
四、活动时间与地点
时间：每月固定时间，如每月第一个周末。
地点：高校的音乐教室、活动中心或室外场地等。
五、活动内容
音乐放松：播放轻松的音乐，引导大学生进行深呼吸、肌肉放松等练习，帮助他们放松身心。
音乐创作：组织大学生进行歌词创作、歌曲编曲等活动，鼓励他们表达自己的情感和想法。
音乐互动：开展音乐游戏和团队挑战活动，如音乐接龙、合唱比赛等，增强大学生的团队合作和社交能力。
音乐分享：邀请专业的音乐治疗师或音乐爱好者分享音乐治疗的经验和故事，激发大学生对音乐治疗的兴趣和认识。
六、活动准备
准备音乐播放设备和音乐资料。
设计适合大学生的音乐游戏和活动。
邀请专业的音乐治疗师或志愿者参与活动组织和引导。
提前宣传和推广活动，吸引更多的大学生参与。
七、活动评估
观察大学生在活动中的表现和反应，评估活动的接受度和效果。
通过问卷调查等方式收集大学生的意见和建议，以便对活动进行改进和优化。
关注大学生在活动后的情绪和行为变化，评估音乐治疗活动的长期效果。
活动名称：
音乐共鸣――月度主题音乐治疗工作坊
活动目的：
深入探索音乐在不同情绪状态下的治疗作用。
通过主题化的音乐体验，促进成员自我认知与情绪管理能力。
增进成员间的相互理解与支持，构建积极的社交网络。
活动时间：
每月最后一个周六上午9:00-12:00
活动地点：
城市文化中心音乐厅
参与对象：
对音乐治疗有深入兴趣，愿意探索自我成长的群体
活动内容：
主题介绍（15分钟）：介绍本月主题，如“悲伤的释放”、“快乐的共鸣”等，引导成员思考音乐与情绪的'联系。
主题音乐体验（45分钟）：播放与主题相关的音乐，引导成员进行深度聆听与冥想，体验音乐引发的情绪变化。
小组讨论（30分钟）：围绕主题，分享个人音乐体验与情绪变化，探讨音乐如何帮助自己处理特定情绪。
音乐创作工作坊（60分钟）：分组进行，每组根据主题创作一首短曲或歌词，通过音乐表达情感与想法。
成果展示与反馈（30分钟）：各小组展示创作成果，成员间相互欣赏并给予正面反馈。
物资准备：专业录音设备（用于记录创作）、音乐制作软件（基础版）、乐器租赁服务、主题音乐库
注意事项：
确保活动专业性，可邀请音乐治疗师或资深音乐爱好者作为指导嘉宾。
鼓励创意与表达，但也要关注成员的情感边界，避免过度触发负面情绪。
活动结束后，提供资源链接或后续支持信息，帮助成员持续成长。
一、小组名称
音乐疗愈之旅
二、小组背景
随着社会的发展和生活节奏的加快，人们面临着越来越多的压力和心理问题。音乐作为一种非语言的艺术形式，具有独特的情感表达和治疗作用。通过音乐治疗小组活动，可以帮助小组成员放松身心、缓解压力、改善情绪、增强社交能力等。
三、小组目标
帮助小组成员通过音乐体验放松身心，减轻压力。
提升小组成员的情绪调节能力，改善负面情绪。
增强小组成员之间的互动与交流，提高社交能力。
培养小组成员对音乐的兴趣和欣赏能力。
四、活动对象
对音乐治疗感兴趣，有意愿通过音乐改善自身状态的人群。
五、活动时间与地点
每周[具体时间]进行一次小组活动，每次活动时长为[具体时长]，活动地点为[具体地点]。
六、活动内容
音乐冥想：引导小组成员选择舒适的姿势，播放轻柔的音乐，带领成员进行音乐冥想，帮助成员放松身心，进入宁静的状态。
音乐表达：鼓励小组成员通过唱歌、演奏乐器或自由创作等方式表达自己的`情感和想法，并与其他成员分享。
音乐欣赏：选择不同风格和主题的音乐作品，与小组成员一起欣赏，并引导成员分享对音乐的感受和理解。
音乐创作与表演：根据小组成员的兴趣和能力，组织成员进行简单的音乐创作，并在小组中进行表演。
七、小组领导者
由具有音乐治疗专业背景或丰富经验的人员担任小组领导者，负责组织和引导小组活动的开展。
八、活动评估
观察小组成员在活动中的表现和变化，评估小组活动的效果。
通过问卷调查等方式收集小组成员对小组活动的满意度和建议。
九、注意事项
确保活动场地的安全和舒适。
尊重小组成员的个人隐私和意愿。
活动过程中要关注小组成员的情绪变化，及时给予支持和引导。
合理安排小组活动的时间和内容，避免过度疲劳。
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