书稿
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校园英语歌唱比赛活动策划书
时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，是时候开始制定策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的校园英语歌唱比赛活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目的及意义
唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。
二、指导思想
为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的.英语水平，现制定如下活动方案。
三、活动时间
第14周
四、活动内容
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.
2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为高、中两组。
高年级组五、六年级
中年级组三、四年级
3、比赛时间(具体时间另行通知)
4、比赛地点：音乐室
5、负责教师:全体英语教师
6、策划小组：综合教研组
7、评委:
8、参赛要求
(1)所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。
(2)参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。
(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
9、评分标准
(1)各年级选出3名(3组)同学参加。
(2)演唱时音调正确,吐词清晰。
(3)感情投入,在规定时间内完成。
10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
一、活动背景与目的
随着全球化进程的`加快，英语已成为国际交流的重要工具。为了营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语表达能力和音乐鉴赏能力，特举办本次校园英语歌唱比赛。通过比赛，旨在为学生提供展示自我、挑战自我的平台，同时增进同学间的友谊与合作。
二、活动主题
“唱响英语，乐动校园”――xx校园英语歌唱比赛
三、活动时间与地点
报名时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日
初赛时间：20xx年xx月xx日（地点：各班级教室）
复赛时间：20xx年xx月xx日（地点：学校礼堂）
决赛时间：20xx年xx月xx日（地点：学校礼堂）
四、参赛对象
全校学生，分为个人组和团体组（每组不超过5人）进行报名。
五、活动流程
报名阶段：学生可通过班级英语老师或直接到学生会报名，提交个人或团队信息及参赛曲目。
初赛阶段：由班级英语老师组织初赛，选拔出优秀选手进入复赛。
复赛阶段：复赛选手需准备英文歌曲演唱，现场表演并接受评委打分，选出决赛选手。
决赛阶段：决赛选手进行最终比拼，增设观众投票环节，增加互动性。
六、评分标准
发音准确度（30%）
歌曲演绎（30%）
舞台表现与创意（20%）
观众互动与反响（20%）
七、奖项设置
个人组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
团体组：同上。
最佳人气奖（观众投票选出）：1名。
八、宣传与动员
通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传，鼓励学生积极参与。
九、经费预算
包括场地布置、音响设备租赁、奖品购置等，具体预算需根据实际情况制定。
十、后期总结与反馈
活动结束后，组织师生进行总结会议，收集反馈意见，为下次活动提供参考。
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