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班主任工作周记（精选10篇）
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们会积累一些相应的经验，是时候认真地做好周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的班主任工作周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这是我在xx中学开始班主任实习工作的第二周，其实在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，来实习之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。以至于上周的班主任工作我不太能放开手去做，但是一周下来，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任虽然给我带来了忙碌与艰辛，但它带给我更多的是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的.快乐与欣慰。所以这周为了对同学们增进了解，我要抓住一切可能的机会和他们接触。
在每天上课间操时，我要坚持到位视察，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，也要积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在学校举行大型活动时，要积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。作为一名实习班主任，在观察他们的同时，我告诉自己要做的第一件事就是记住他们的名字，这样才能让学生感觉到你是重视他们的，无形中可以缩短与他们间的距离，虽然班上有学生名册，但我感觉老是对着上面念不好，所以每次上课点到他们名字回答问题时我都会刻意的记一下他们的长相，争取一次就记住，其次这周具体要做的事情还有很多，如下：
1、认真备课，上课，并去听其他教师讲课。参与班主任主持的班会课。做好常规工作。
2、了解学生的基本情况，除了姓名，年龄等，还包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。
3、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。
4、帮助每个学生找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，学生能找回自信，从而全面的发展自我
5、意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并且每月进行一次总结。
这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练；由于副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不ok，于是班主任林老师，便果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞；班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。
在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得林老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激林老师的。
此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧。
在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课。一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的。后因为一些原因，改为了第四节的内容，当时在设计的时候，感到很头痛。如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥。但肖老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃，肖老师一开始以一则寻人启事导入。并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……然后通过类比个人情况，转入文件的`常规属性，衔接得当。
紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，原来用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，肖老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。肖老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。
另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样，肖老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲，在课堂的讲解过程中，融入了与生活相关的且有趣的知识，通过比赛、抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。
我们队伍的教育调研工作，原本计划不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。
这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。
这个星期，看到了你们对年度班主任工作测评的评价，意见符合事实，建议亦很诚恳，谢谢你们的坦诚！其中两点我印象深刻，一是对我的班主任周记的肯定、支持与鼓励；二是希望更多的与我面对面交流的机会。对于第二点，我非常能够理解，本来，我的工作计划是在本学期内要与你们每个人都进行一次谈心的，但是，除了几位班干部因为工作上的原因接触的多一点以外，与多数同学的交流还是集体形式的机会居多，我很抱歉，理由是太忙，但可能又不是理由，所以还请大家谅解。另一方面的事实是，我想等大家通过本学期的学习和生活对大学有了初步了解、并积累了一定的个性化的问题后再与你们每个人逐一交流或以宿舍为单位交流，因为，关于大学新生的一些可能遇到的共性问题，我已经在班会中或者班主任周记中大都说明了，只要你们认证听、认证看。
我也一直认为，大学里能与老师面对面的促膝畅谈是一件有意义、有价值的事情，就象写在纸上的终究不能完全意会，而面对面的却时常能够神交。文字有文字的美丽与特质，语言亦包含着独特的魅力和气质，所以，在人类社会的文明中，代表交流符号的文字与语言是一种表征，也是各种文明的外在区分所在。至今为止，我仍然非常怀念我大学时代所接触到的几位老师，包括已经故去的陈亦人先生，我记得在班会上跟你们讲过陈老，这位在伤寒论界有“南陈（陈亦人）北刘（刘渡舟）”之美誉的先生，留给我的最深刻的印象是平易近人，对后学充满了厚爱以及高尚医德的充分展现，当年刘先生先去的时候，陈老非常的伤感，那种英雄相惜之情溢于言表，我想，在诸多活动中展现出的这些人格的魅力是我一辈子的精神宝藏。所以，我十分主张同学们在大学时代与老师的积极交流。
我觉得尤其需要说明的是，各位同学不能等待着老师找你们来交流，这对于班主任老师来说也许是可以做到的，但对于广大的课程老师来讲，坦白的说，是不现实的。我想，很多同学觉得找老师时会比较害羞甚至害怕，不要紧，一开始都是这样的，其实老师可以敬但无可畏，所以，你们应当更为主动的去找老师交谈、沟通，这对于大家克服羞怯、紧张的心理，理顺、完整自身的思维是很有益处的。一个能自如的表达自己的人，也许并不是所谓夸夸其谈，恰恰是其内心里存有一定程度上严谨的思维素养，以及较强的逻辑能力。
你们寻求谈心的对象，不光是我，可以也应当包括更多的校内校外的.老师。我曾经给以前的同学讲过，大学里认认真真的做四件事情，或许大学就是无悔的，这四件事情是“读书千卷，阅人百位，知己三五，输赢几回”。对于这四句话的具体阐释我会在以后的班主任周记中进行，现在要说的是，其中的“阅人百位，知己三五”都是指向人与人之间的交流和接触，马克思不也说过嘛，人的本质是一切社会关系的总和，所谓社会关系，不交流、不接触怎么可以呢？
我以为，师生之间特别是处于学识、经验和制度高位的老师对于同学之间的交流不只是一种渗透和灌输，也是一种碰撞和激荡，教学相长不只是体现在课堂上，也包含在日常的生活中，所以，我很愿意与你们一起共同交流一些事情：思想、情感、观念等等，包括学习和生活目标的确立、方法的寻求甚至交往的艺术、生活的方式等。
所以，最后要说，请大家再次谅解我本学期与大多数同学未能逐一交流，但我承诺，下学期我会与你们每个人一一交谈的。
祝你们复习顺利！
第一周的教学工作结束了，自己从六年级的岗位上下来教五年级，感到了些许的轻松。与六年级不大一样，自己至少感到不是那么的压抑。现将本周的工作学习体会做一阐述。
一、自己对表扬的运用不够，虽然也表扬了部分的学生，但还是不够，这可能与自己跟学生都不大熟悉的缘故吧！下周还是要纠正的的，自己还是要学会大力表扬我们的学生的。
二、认学生太难了，新接手的班级43个人，一周上了两天的课，自己才认识不到10个人。下周吧！正确在最短的时间里把我班的学生认识完。这对我来说也是一种考验。
三、板演是一种很好的教学模式，本周讲了2页课本内容，自己大量使用了板演，每节课几乎人人有份，测出了好几个学习不大好的学生。但是我感到，上年的四年级老师的教学是很扎实的，学生的基础还是不错的，除下几个比较差的'学生我们的学生的基础已经让我很满意，我很少接受基础这么好的一班学生，我要把这个班打造成自己20xx-20xx那一年教的学生的那个水平，无人能敌。但我是要付出的。
四、要很好地建立一帮一的模式，建立的时候可能会费些力气，但是一旦建立了起来，老师就会省很多力气，学生的座位一般情况下不大动，一个好的带一差的，适当的培训一下毫升如何教学生。
五、我想把班级的群建立起来，可至今为止，只有20多个人参加，太让我头疼了，我不明白，我们的学生家长对学校的工作为啥这么的不支持呢？群建立起来以后，师生的交流，老师和家长的交流会很省力的。可家长就是不配合，争取下周一的时间建立起来。
一晃，又是一周。
说心里话，这周很累。此刻嗓子有冒烟的感觉，真的，这一周说的话，比以往两周说的话都多。有一种感觉，怎么以前孩子养成的那些好习惯，一转眼都丢掉了呢？ 每天每节课，我现在都习惯性地在教室门前站一会儿。因为总有事情会影响到他们准备上课的心情，一块橡皮，一个纸飞机，一个不小心的碰撞……我希望我的身影对他们是一种提示――安静下来，用最好的状态去迎接每一位上课的老师。纪律好，老师们才会喜欢上这个班，才会不由自主地多给孩子们讲一些。
课间我是一刻也坐不下来了，最近男孩子之间流行打架游戏。他们似乎在这份游戏中体会到一种我们无法体会到的乐趣，说教显得有些无力。到底该怎么办？我还在想办法。 中午，我又开始了讲故事计划。虽然孩子已经开始自己读，但总感觉他们的读还是流于形式的，很担心他们会厌倦这种装样子的阅读。因此还是自己多读读，让他们知道书中有比打架更有意思的事情。其实，我多么希望咱们家长也能多为孩子读读书啊！虽然孩子已经认识一些字了，但父母和老师为他们读书，还是会把他们与书本之间的距离拉得更近的。当孩子真正爱上读书的时候，他离美好的未来、幸福的生活也就不远了。 这周最大的欣慰是什么呢？
一是孩子们的日记。水平有了很大程度的提高，很多孩子开始用日记表达自己的内心，看了很有意思，也很是感动。有期盼“十岁生日蛋糕”的，有详细描述参加婚礼经过的`，有描写春天的，也有劝爸爸少喝酒的。
二是孩子们的书写。与开学初相比，全面提高。我觉得习字册上，有5个左右的小朋友写得比我还好，有20个左右的小朋友的书写可以和高年级的一较高下。
写着写着，心情也渐渐舒朗起来。也许孩子就是孩子，你不能把他看得太高，也不能把他看得太低。一起耐下心来，等待花开的声音！
我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为教师的乐趣和艰辛…… 也是在此中与我们的第一批学生相遇，相识，相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导教师，不管好与不好，他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。据我所知，我差不多是最早去实习学校的`了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们安排了一下实习的工作，回去准备了几天，于二月十号正式去了义务教育部那边。先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很调皮，成绩也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答问题也很积极，对待教师也很有礼貌。
应该说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺利，教学效果也很好，是他们给当教师的勇气和信心，虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是认真的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油!教育实习周记范文 说到实习的时候，不得不提的是我的实习指导教师、我可爱的学生们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。
先谈谈我的实习指导教师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他教师的课)对我也很好。除了在教学方面对我认真的指导(她几乎每节课都会听我的课)外，还在生活关心我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。
另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，经常和她聊天的时候会聊很久，当然了除了学生外，还有很多啦……还有另外的一些科任教师也还不错，正在逐步的了解之中，呵呵 我的学生其实都很可爱，虽然说他们也有那种很调皮的，也有经常写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是可爱的。
和实习搭档一起来到了我们老师生涯开始的第一站-----xx中学。我们第一天乘客车来到这，去教育局报道，教育局局长和我们开了个简短的会议，先表达了对我们的欢迎，然后把我们在这边的实习老师和顶岗老师，指导老师等等的费用问题全部详细的说了一遍，避免出现不必要的纠纷，最重要的`是交代我们一定要注意安全，刚来对这也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我们给中学的刘校长打了个电话，他很热情的对我们说，你们在教育局那边等我，我开车来接你们，让我们有一种回到家的感觉，到了学校后一眼看去，一片绿色笼罩着整个学校，旁边还有高高大大的数目，给人一种生机勃勃的感觉，多了一些乡村里自然的和谐宁静，少了一份城市里的繁华喧嚣。
安排好住处，和学校几位领导去吃饭，他们一直对我们嘘寒问暖，就怕我们不习惯，回来后去见了我要顶岗的老师，教学指导老师和班主任实习指导老师等，我发现这里的老师都非常热情。尤其是带我的两位老师好的超出了我的想象。见面会的当天晚上他们就分别和我畅谈了一下当地的学生学习状况，简单交代给我一些以后要注意的事项，最让我吃惊的是，他们如此细心，竟然看出我来时晕车身体不舒服，还说我们刚来这两三天就先听一下课，然后到周五时试讲一下，他们会去看并给与一些点评，等下周顶岗老师走了我们再正式上课.
总之，在和这两位老师的交谈中我非常高兴甚至可以说是非常兴奋。高兴能有这个实习的机会，并期待实习接下来的表现。我有这种预感这次实习的收获可能会超过我大学四年的收获。
一晃开学已经一个月了，时间真是过得太快太快了。
和孩子在一起的这一周，是快乐。这份快乐来自于孩子一天天的成长与进步，正如我在家长会中所言，这周，孩子们的学习和生活开始步入正轨，许多好的习惯又重新在他们身上得以表现。和孩子在一起的这一周，也是辛苦的。这份辛苦源自教育工作的琐碎和反复。 这周，我们班有两个巨大的变化。一是班级的'环境卫生极大改观。二是孩子的读书热情空前高涨。管理带来的改变
为了让孩子们在放晚学时全部离校，值日由晚上调整到了中午。带来的一个重大问题是，每天放学后我都要面对一个如同垃圾场的教室。星期一，星期二，是我自己扫的。一边清扫整理，一边想：怎样才能让教室始终保持整洁呢？
经过两天的煎熬，在独自一人的劳动中，我终于想到了好办法――“基于小组的卫生评比”。星期三的晨会，我宣布：为了让大家养成不乱扔纸屑和整齐摆放桌椅的好习惯，从今天起，我将安排两位小朋友进行检查。凡是地面有纸屑或者桌椅摆放不整齐的，整个小组将会被老师批评。对于表现好的小组，老师也会及时地为你们加星。因此，下课后请小朋友相互提醒和帮助，把个人和小组卫生工作做做好。
话音还没落，孩子们就行动了起来。每个课间，负责检查的小朋友也非常的认真。一天下来，有四个小组被批评，有五个小组被表扬。孩子们走的时候，教室里比较整洁。 星期四，星期五，情况逐渐好转，除了个别小朋友需要同伴和老师的反复提醒之外，绝大多数的小朋友乱扔乱丢的行为不见。周五家长会前，我没有打扫，但教室里非常整洁――相信这是我作为老师引以为豪的，也是家长们引以为豪的！
这周，我们还有一场温馨的聚会，那就是周四晚上的家长会。会上，仍然是我讲的多。虽然罗嗦，但是家长朋友都听得格外认真，我很感动。会后很多家长在论坛上留言，说将给孩子更多的关爱，我很欣慰。让我们通过努力，在孩子心中洒下幸福的种子，最终收获幸福的人生！
这是开学的第一周，没以前面几个学期的繁忙与紧张。一个小时就把注册工作弄完，再用半小时把新书和作业发完，顺利得让我都有点骄傲――孩子都很主动很团结去做事，所以以前看似很麻烦琐碎的工作一下大家都乐呵呵地完成了！孩子们的成长最能让小小班主任内心愉悦不小！每一届学生的最后一个学期虽然有中考的压力，但事实上班主任工作感觉最轻松的一个学期。
开学第一周，学生没从假期的闲散中调整过来，迟到似乎也常规。没想过在这周就给迟到学生太多要求，每一个人在新学期总有一个适应的过程，对中考成绩再忧心，常理与情理总得考虑。
班干会，及小组长的会议也赶在开学第一天完成了，班级很快地进入教学正轨――座位换好了，学习小组组合完成了。也许有了中考的压力，也许大家觉得过去实在玩得太多学习太少，孩子们无论有没有老师在教室都能安静地学习。科任老师说，上课看着他们充满渴望地眼睛总是有上课的渴望；路过我们班走廊的其他老师都纷纷表扬……
无论这个开头怎么，我内心里都很明白，这个学期我这个班主任的工作。
本学期大的工作方向――激励与坚持原则。在与两个班长交流时也明确了这个方向。
把学校要求要交的'各种材料交完了，上完课没事了回家看书里看电视时心里在盘算着根据班里的情况开展这个学期的主题班会，如果可以，将进行心理与学习方法主题系列主题班会的构思。
初步拟定第一次主题班会内容――我的学习我怎么样做主。很多孩子看似乎安静地学习了，但心里仍不时挂念手机、电脑，眼看别人的成绩总有这样或那样的想法，在这样的状态下他们没有真正地做到专注地学习。
作为其中的科任老师，帮助学生提高本学科的成绩是必须的，因些想办法引导学生更好的复习、课外注意搜集各种复习资料也开始了。
当班级整体工作走入正轨后，个别学生的思想工作与个别指导也得开始了。这周与四个学生单独对话，感觉还不错。下周，组聊工作开始了。我对他们的成长印记记录进到了最后的阶段。与学生的沟通是我记录素材。
工作，需要经验，也需要创新，一切都需要学习与思考，尤其是实践后的反思与调整。
这一周来，在紧张与忙乱中度过，我作为一名新教师，等待的考验还有很多，尤其是班主任工作，班主任是连结孩子、家长间的纽带，更加重要。
虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了许多。
（一）确定得力的班委成员。班委的培养至关重要，好的班委往往有自觉性，主动帮老师管理班级秩序，是老师的得力助手。有的班委却缺少自觉性，自己不能树立好榜样。并且要定期总结下班级管理情况，让班委明确自己的职责。
（二）养成孩子良好的学习习惯。一周来，我发现很多孩子老师在的时候可以安静读书，但是老师刚刚走出教室许多孩子就交头接耳，尤其是早上自习时，许多孩子都在打闹。每天早上让两位同学负责领读，轮流进行，使班里的每个孩子都有锻炼的机会。作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以激励其他同学认真完成自己作业。除此之外，可以制一个班级情况表，把班里每位同学的'表现记录下来，给一周来表现好的孩子适当小奖励。采用一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不认真的孩子利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习积极性。
（三）自觉维护班级卫生。三年级的孩子已有一定的主动性，但是现在很多孩子往往缺乏主动性，必须老师一件件具体要求才去完成。让班里孩子以同桌为组，每组准备好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要乱丢废纸等，养成良好的卫生习惯。同时，每周的值日生具体到人，卫生委员负责检查。
（四）重视与家长的联系 。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对孩子有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。每段时间与家长交流孩子的表现，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。
拿出一颗真诚的心对待孩子，孩子也会尽最大的努力回报你！
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