网站地图 搜索 2024-09-24 Tuesday 12:29:43 PM
知多少教育网

文学

李商隐原文、译文及赏析

发布时间:2024-07-07 08:07:35 77次浏览 来源:

    李商隐原文、译文及赏析fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    李商隐原文、译文及赏析1

      凤尾香罗薄几重,碧文圆顶夜深缝。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      扇裁月魄羞难掩,车走雷声语未通。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      曾是寂寥金烬暗,断无消息石榴红。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      斑骓只系垂杨岸,何处西南任好风。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “扇裁月魄羞难掩,车走雷声语未通。”这两句是女子回想与意中人相遇时的情景――对方驱车而来,自己虽用团扇遮面,羞怯之意却难掩饰;车隆隆地响着走过去了,彼此暗含情意,却未及通话。诗句描绘了女主人公爱情生活中一个难忘的片断,而且曲折地表达了她在追思往事时那种惋惜、怅惘而又深情地加以回味的复杂心理,写得委婉别致,韵味悠长。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑴凤尾罗:凤文罗。《白帖》:“凤文、蝉翼,并罗名。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑵碧文圆顶:一种碧青色波纹圆顶百折罗帐。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑶扇裁月魄:班婕好《怨歌行》:“裁为合欢扇,团团似明月。”扇裁即团扇;月魂:指月。羞难掩:乐府《团扇郎歌》:“憔悴无复理,羞与郎相见。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑷金烬:灯盏或蜡烛残烬之美称。烛花烧完了,故暗。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑸石榴红:石榴花开的季节。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑹斑骓:黑白杂毛的马。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑺西南:东川在西南。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      参考译文fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      织着凤尾纹的绫罗,薄薄重重; 碧纹的圆顶罗帐,我深夜赶缝。 那回邂逅,来不及用团扇掩盖; 可你驱车隆隆而过,无语相通。 曾因寂寥不眠,想到更残烛尽; 却无你的消息,等到石榴花红。 也许你在垂杨岸,栓系斑骓马; 怎能等到,送去会你的西南风。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《无题二首》是唐代诗人李商隐创作的七言律诗组诗作品。第一首抒写青年女子爱情失意的幽怨,相思无望的苦闷。主要写了深夜难眠,回忆起当时偶遇的情景,以及渴望和惆怅的心情,期待着有机缘能再相遇。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商隐的七律无题,艺术上最成熟,最能代表其无题诗的独特艺术风貌。第一首抒写青年女子爱情失意的幽怨,相思无望的苦闷,又采取女主人公深夜追思往事的方式,因此,女主人公的心理独白就构成了诗的主体。她的身世遭遇和爱情生活中某些具体情事就是通过追思回忆或隐或显地表现出来的。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      起联写女主人公深夜缝制罗帐。凤尾香罗,是一种织有凤纹的薄罗;碧文圆顶,指有青碧花纹的圆顶罗帐。李商隐写诗特别讲求暗示,即使是律诗的起联,也往往不愿意写得过于明显直遂,留下一些内容让读者去玩索体味。像这一联,就只写主人公在深夜做什么,而不点破这件事意味着什么,甚至连主人公的性别与身份都不作明确交代。通过“凤尾香罗”、“碧文圆顶”的字面和“夜深缝”的行动,可以推知主人公大概是一位幽居独处的闺中女子。罗帐,在古代诗歌中常常被用作男女好合的象征。在寂寥的长夜中默默地缝制罗帐的女主人公,大概正沉浸在对往事的追忆和对会合的深情期待中。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      接下来是女主人公的一段回忆,内容是她和意中人一次偶然的相遇──“扇裁月魄羞难掩,车走雷声语未通。”对方驱车匆匆走过,自己因为羞涩,用团扇遮面,虽相见而未及通一语。从上下文描写的情况看,这次相遇不象是初次邂逅,而是“断无消息”之前的最后一次照面。否则,不可能有深夜缝制罗帐,期待会合的举动。正因为是最后一次未通言语的相遇,在长期得不到对方音讯的今天回忆往事,就越发感到失去那次机缘的可惜,而那次相遇的情景也就越加清晰而深刻地留在记忆中。所以这一联不只是描绘了女主人公爱情生活中一个难忘的片断,而且曲折地表达了她在追思往事时那种惋惜、怅惘而又深情地加以回味的复杂心理。起联与颔联之间,在情节上有很大的跳跃,最后一次照面之前的许多情事(比如她和对方如何结识、相爱等)统统省略了。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      颈联写别后的相思寂寥。和上联通过一个富于戏剧性的片断表现瞬间的情绪不同,这一联却是通过情景交融的艺术手法概括地抒写一个较长时期中的生活和感情,具有更浓郁的抒情气氛和象征暗示色彩。两句是说,自从那次匆匆相遇之后,对方便绝无音讯。已经有多少次独自伴着逐渐黯淡下去的残灯度过寂寥的不眠之夜,眼下又是石榴花红的季节了。“蜡炬成灰泪始干”,“一寸相思一寸灰”,那黯淡的残灯,不只是渲染了长夜寂寥的气氛,而且它本身就仿佛是女主人公相思无望情绪的外化与象征。石榴花红的季节,春天已经消逝了。在寂寞的.期待中,石榴花红给她带来的也许是流光易逝、青春虚度的怅惘与伤感吧。“金烬暗”、“石榴红”,仿佛是不经意地点染景物,却寓含了丰富的感情内涵。把象征暗示的表现手法运用得这样自然精妙,不露痕迹,这确实是艺术上炉火纯青境界的标志。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      末联仍旧到深情的期待上来。“斑骓”句暗用乐府《神弦歌・明下童曲》“陆郎乘斑骓……望门不欲归”句意,大概是暗示她日久思念的意中人其实和她相隔并不遥远,也许此刻正系马垂杨岸边呢,只是咫尺天涯,无缘会合罢了。末句化用曹植《七哀》“愿为西南风,长逝入君怀”诗意,希望能有一阵好风,将自己吹送到对方身边。李商隐的优秀的爱情诗,多数是写相思的痛苦与会合的难期的,但即使是无望的爱情,也总是贯串着一种执着不移的追求,一种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”式的真挚而深厚的感情。希望在寂寞中燃烧,读者在这首诗中所感受到的也正是这样一种感情。这是他的优秀爱情诗和那些缺乏深挚感情的艳体诗之间的一个重要区别,也是这些诗尽管在不同程度上带有时代、阶级的烙印,却仍是动人之作的原因。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    李商隐原文、译文及赏析2

      嫦娥fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商隐(唐)fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【注释】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1.嫦娥:古代神话中的月中仙女。《淮南子・览冥训》:'羿请不死之药于西王母,恒娥窃以奔月。'恒又作。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2.云母屏风:嵌着云母石的屏风。此言嫦娥在月宫居室中独处,夜晚,唯烛影和屏风相伴。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      3.长河句:银河逐渐向西倾斜,晓星也将隐没,又一个孤独的夜过去了。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      4.碧海:《十洲记》:'扶桑在东海之东岸,岸直,陆行登岸一万里,东复有碧海,海阔狭浩汗,与东海等,水既不咸苦,正作碧色。'fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【译文】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      云母屏风染上一层浓浓的烛影,银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药,如今独处碧海青天而夜夜寒心。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【赏析】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此篇讽刺信神仙而求长生者。以嫦娥为例,说她偷吃不死之药成仙以后,在月宫里永远品味着孤独寂寞的滋味。诗人在讽刺虚妄的同时,提出了一个重要的生命哲学问题:生命的意义到底是什么?由这一问题牵连而出的问题是:人应该怎样生活?长寿甚至长生的.目的是什么?在爱和长生不老之间,现实的人应该选择什么?作者显然并不赞成嫦娥那样牺牲现世的生活而换取长生不老。他认为那样孤独寂寞的长生,实际上正是对生命的折磨和摧残。与其如此,还不如人间儿女们那样有悲欢地热爱、有聚散地执着更有意义。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗的艺术技巧也很成熟。全诗旨在揭示人生哲理,但完全不用概念化的语言,而是讲述一个动人的故事,启发人们去思考。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      前人于此诗有自伤不遇、怀人、悼亡、讽女冠等诸说。刘、余《集解》云:“悼亡说最不可通。……而自伤、怀人与女冠三说,虽似不相涉,实可相通。……推想嫦娥心理,实已暗透作者自身处境与心境。嫦娥窃药奔月,远离尘嚣,高居琼楼玉宇,虽极高洁清静,然夜夜碧海青天,清冷寂寥之情固难排遣;此与女冠之学道慕仙,追求清真而又不耐孤孑,与诗人之蔑弃庸俗,向往高洁而陷于身心孤寂之境均极相似,连类而及,原颇自然。故嫦娥、女冠、诗人,实三位而一体,境类而心通。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    李商隐原文、译文及赏析3

      原文fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    锦瑟fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【唐】李商隐fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此情可待成追忆,只是当时已惘然。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      锦瑟呀,你为何竟有五十条弦?每弦每节,都令人怀思黄金华年。我心如庄子,为蝴蝶晓梦而迷惘;又如望帝化杜鹃,寄托春心哀怨。沧海明月高照,鲛人泣泪皆成珠。蓝田红日和暖,可看到良玉生烟。悲欢离合之情,岂待今日来追忆,只是当年却漫不经心,早已惘然。读者尽管难以明了《锦瑟》诗的思想内容,但那可供神游的诗境,却很容易在脑子里浮现。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (1)锦瑟:装饰华美的瑟。瑟:拨弦乐器,通常二十五弦。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (2)无端:犹何故。怨怪之词。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (3)五十弦:这里是托古之词。作者的原意,当也是说锦瑟本应是二十五弦。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (4)庄生晓梦迷蝴蝶:《庄子・齐物论》:“庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也;自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与。”商隐此引庄周梦蝶故事,以言人生如梦,往事如烟之意。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (5)望帝春心托杜鹃:《华阳国志・蜀志》:“杜宇称帝,号曰望帝。……其相开明,决玉垒山以除水害,帝遂委以政事,法尧舜禅授之义,遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月,子鹃鸟鸣,故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”子鹃即杜鹃,又名子规。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (6)珠有泪:《博物志》:“南海外有鲛人,水居如鱼,不废绩织,其眼泣则能出珠。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (7)蓝田:《元和郡县志》:“关内道京兆府蓝田县:蓝田山,一名玉山,在县东二十八里。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗题“锦瑟”,是用了起句的头二个字。旧说中,原有认为这是咏物诗的,但注解家似乎都主张:这首诗与瑟事无关,实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      首联“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”无端,无缘无故,生来就如此。乐器,琴有三弦、五弦;筝有13弦;而“瑟”却有五十弦。用这么多弦,来抒发繁复之情感,该是多么哀伤。古有泰帝与素女之典故,已是哀伤至极了。诗人以这个典故作为喻象,暗示自喻诗人与众不同,别人只三弦、五弦,而诗人之瑟却有五十弦之多。真是得天独厚之天才。暗示他天赋极高,多愁善感,锐敏幽微。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      颔联的上句,用了《庄子》的一则寓言典故,说的'是庄周梦见自己身化为蝶,栩栩然而飞,浑忘自家是“庄周”其人了;后来梦醒,自家仍然是庄周,不知蝴蝶已经何往。下句中的望帝,是传说中周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇。后来禅位退隐,不幸国亡身死,死后魂化为鸟,暮春啼苦,至于口中流血,其声哀怨凄悲,动人心腑,名为杜鹃。此联二句,写的是佳人锦瑟,一曲繁弦,惊醒了诗人的梦景,不复成寐。迷含迷失、离去、不至等义。隐约包涵着美好的情境,却又是虚缈的梦境。锦瑟繁弦,哀音怨曲,引起诗人无限的悲感、难言的冤愤,如闻杜鹃之凄音,送春归去。一个“托”字,不但写了杜宇之托春心于杜鹃,也写了佳人之托春心于锦瑟,手挥目送之间,花落水流之趣。诗人妙笔奇情,于此已然达到一个高潮。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      颈联前一句把几个典故揉合在一起,珠生于蚌,蚌在于海,每当月明宵静,蚌则向月张开,以养其珠,珠得月华,始极光莹。这是美好的民间传统之说。泪以珠喻,自古为然,鲛人泣泪,颗颗成珠,亦是海中的奇情异景。如此,皎月落于沧海之间,明珠浴于泪波之界,在诗人笔下,已然形成一个难以分辨的妙境。一笔而能有如此丰富的内涵、奇丽的联想的,实不多见。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      尾联拢束全篇,明白提出“此情”二字,与开端的“华年”相为呼应,笔势未尝闪遁。诗句是说:如此情怀,岂待今朝回忆始感无穷怅恨,即在当时早已是令人不胜惘惘了。对于一般普通人,往往是人到老年,追思以往:深憾青春易逝,功业无成,光阴虚度,碌碌无为而悔恨无穷。但天资聪敏的诗人,则事在当初,就早已先知先觉到了,却无可奈何,无限之惘然若失。这就是诗人李商隐,借锦瑟而自况了。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商隐一生经历坎坷,有难言之痛,至苦之情,郁结中怀,发为诗句,幽伤要眇,往复低徊,感染于人者至深。他的一首送别诗中说:“庾信生多感,杨朱死有情;弦危中妇瑟,甲冷想夫筝!”(《送千牛李将军赴阙五十韵》)则筝瑟为曲,常系乎生死哀怨之深情苦意,可想而知。如谓锦瑟之诗中有生离死别之恨,恐怕也不能说是全出臆断。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    李商隐原文、译文及赏析4

      1、作品介绍:fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《鸾凤》的作者是李商隐,被选入《全唐诗》的.第540卷第184首。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、原文:fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鸾凤fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者:唐・李商隐fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      旧镜鸾何处,衰桐凤不栖。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      金钱饶孔雀,锦段落山鸡。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      王子调清管,天人降紫泥。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      岂无云路分,相望不应迷。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      3、注释:fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①鸾鸟:鸾鸟是古代传说的神鸟。据《异苑》载“鸾睹镜中影则悲。”后人在诗中多以鸾镜表示临镜而生悲。羁宾王养一鸾,三年不鸣。后悬镜照之。鸾睹影悲鸣,一奋而绝。 ――《异苑》fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②饶:让。孔雀背及尾皆圆文五色,相绕如带千钱。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ③落:下,落于……之后。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ④王子调清管:用王子晋吹笙作凤鸣事。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑤天人:指天使。紫泥:指用紫泥封口的诏书。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑥云路分:仕途贵显的定分。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      4、作者介绍:fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商隐(约812年或813年~约858年),汉族,字义山,号玉溪生,又号樊南生、樊南子,晚唐著名诗人。他祖籍怀州河内(今河南沁阳市),祖辈迁至荥阳(今河南郑州)。擅长骈文写作,诗作文学价值也很高,他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。但过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今沁阳与博爱县交界之处)。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      据《新唐书》有《樊南甲集》二十卷,《樊南乙集》二十卷,《玉溪生诗》三卷,《赋》一卷,《文》一卷,部分作品已佚。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      5、繁体对照:fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鸾fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鸾何,衰桐不。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      金孔雀,宥温渖诫u。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      王子清管,天人降紫泥。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      路分,相望不迷。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    李商隐原文、译文及赏析5

      登乐游原fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      唐李商隐fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      向晚意不适,fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      驱车登古原。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳无限好,fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      只是近黄昏。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      傍晚时心情不快,fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      驾着车登上古原。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      夕阳啊无限美好,fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      只不过已是黄昏。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑴乐游原:在长安(今西安)城南,是唐代长安城内地势最高地。汉宣帝立乐游庙,又名乐游苑。登上它可望长安城。乐游原在秦代属宜春苑的一部分,得名于西汉初年。《汉书・宣帝纪》载,“神爵三年,起乐游苑”。汉宣帝第一个皇后许氏产后死去葬于此,因“苑”与“原”谐音,乐游苑即被传为“乐游原”。对此《关中记》有记载:“宣帝许后葬长安县乐游里,立庙于曲江池北,曰乐游庙,因苑(《长安志》误作葬字)为名。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑵向晚:傍晚。不适:不悦,不快。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑶古原:指乐游原。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑷近:快要。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗反映了作者的伤感情绪。当诗人为排遣“意不适”的情怀而登上乐游原时,看到了一轮辉煌灿烂的黄昏斜阳,于是发乎感慨。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此诗前两句“向晚意不适,驱车登古原”点明登古原的时间和原因。“向晚”指天色快黑了,“不适”指不悦。诗人心情忧郁,为了解闷,就驾着车子外出眺望风景,于是登上古原,即乐游原。自古诗人词客,善感多思,而每当登高望远,送目临风,更易引动无穷的思绪:家国之悲,身世之感,古今之情,人天之思,往往错综交织,所怅万千,殆难名状。陈子昂一经登上幽州古台,便发出了“念天地之悠悠”的感叹,恐怕是最有代表性的例子了。李商隐这次驱车登古原,却不是为了去寻求感慨,而是为了排遣他此际的“向晚意不适”的情怀。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      后两句“夕阳无限好,只是近黄昏”描绘了这样一幅画面:余晖映照,晚霞满期天,山凝胭脂,气象万千。诗人将时代没落之感,家国沉沦之痛,身世迟暮之悲,一起熔铸于黄昏夕照下的景物画面中。“无限好”是对夕阳下的景象热烈赞美。然而“只是”二字,笔锋一转,转到深深的哀伤之中。这是诗人无力挽留美好事物所发出深长的慨叹。这两句是深含哲理的千古名言,蕴涵了这样一个意旨:景致之所以如此妖娆,正是因为在接近黄昏之时才显得无限美好。这近于格言式的慨叹涵义十分深刻,有人认为夕阳是嗟老伤穷、残光末路之感叹;也有人认为此为诗人热爱生命、执着人间而心光不灭,是积极的乐观主义精神。其实这里不仅是对夕阳下的自然景象而发,也是对时代所发出的感叹。诗人李商隐透过当时唐帝国的暂繁荣,预见到社会的.严重危机,而借此抒发一下内心的无奈感受。这两句诗所蕴含的博大而精深的哲理意味,后世被广泛引用,并且借用到人类社会的各个方面;也引申、升华甚至反其意而为之,变消极为积极,化腐朽为神奇,产生全新的意义。因此它具有极高的美学价值和思想价值。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此诗不用典,语言明白如话,毫无雕饰,节奏明快,感喟深沉,富于哲理,是李诗中少有的,因此也是难能可贵的。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    李商隐原文、译文及赏析6

      李商隐 《嫦娥》原文fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      相见时难别亦难,东风无力百花残。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商隐 《嫦娥》译文fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商隐 《嫦娥》创作背景fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在唐时,人们崇尚道教,信奉道术。李商隐在十五六岁的时候,即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋,但两人的感情却不能为外人明知,而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜,因此他只能以诗记情,并隐其题,从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。据考,李商隐所写的以《无题》为题的诗篇,计有二十首,大多是抒写他们两人之间的恋情诗。这首《无题》诗也是如此,并且是其中最为著名的一篇。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商隐 《嫦娥》赏析fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗,以女性的口吻抒写爱情心理,在悲伤、痛苦之中,寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神,感情境界深微绵邈,极为丰富。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      开头两句,写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境:由于受到某种力量的阻隔,一对情人已经难以相会,分离的痛苦使她不堪忍受。首句的“别”字,不是说当下正在话别,而是指既成的被迫分离。两个“难”字,第一个指相会困难,第二个是痛苦难堪的意思。前人诗中曾有“别日何易会日难”(曹丕《燕歌行》)“别易会难得”(宋武帝《丁都护歌》)等句,都是以强调重聚之难而感叹离别之苦。李商隐从这里推进一步,表明因为“相见时难”所以“别亦难”――难以割舍、痛苦得难以禁受。诗人在一句之中两次使用“难”字,第二个“难”字的出现,因重复而给人以轻微的突兀感,造成了诗句的绵联纤曲之势,使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外的深沉和缠绵;这样的缠绵情态,在“别易会难得”等平直叙述中是不易体会的。这位抒情主人公既已伤怀如此,恰又面对着暮春景物,当然更使她悲怀难遣。暮春时节,东风无力,百花纷谢,美好的春光即将逝去,人力对此是无可奈何的,而自己的境遇之不幸,和心灵的创痛,也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样,因为美的事物受到摧残,岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜!“东风无力百花残”一句,既写自然环境,也是抒情者心境的反映,物我交融,心灵与自然取得了精微的.契合。这种借景物反映人的境遇和感情的描写,在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》的前两句:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。”次句不仅象征诗人留滞巴蜀,而且反映了客子离人的百无聊赖,同“东风无力百花残”一样,写实与象征融为一体,赋予感情以可以感触的外在形态,也就是通常说的寓情于景的抒情方式。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      三、四句,接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折入微。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止,表现着眷恋之深,但是终其一生都将处于思念中,却又表明相会无期,前途是无望的,因此,自己的痛苦也将终生以随。可是,虽然前途无望,她却至死靡它,一辈子都要眷恋着;尽管痛苦,也只有忍受。所以,在这两句里,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的,无望中仍要追求,因此这追求也着有悲观色彩。这些感情,好象在无穷地循环,难以求其端绪;又仿佛组成一个多面的立体,光从一个角度是不能见其全貌的。诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态,表明他的联想是很丰富的。“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想,又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝,因此写出了“到死丝方尽”,使这一形象具有了多种比喻的意义。南朝乐府西曲歌《作蚕丝》:“春蚕不应老(不应,这里是“不顾”的意思),昼夜常怀丝。何惜微躯尽,缠绵自有时。”造意与《无题》的“春蚕”句相近。不过,这里的春蚕“何惜微躯尽”,是在料定“缠绵自有时”、前途颇有希望的情况下产生的意念。《无题》“春蚕”句则不然,就其表现追求精神而言,它表现的追求是无望的,却又是不计希望之有无的,感情境界有差异,联想也更为曲折。以蜡烛的燃烧比喻痛苦的煎熬,在李商隐以前的南朝乐府中,也不少见。如“思君如明烛,中宵空自煎”(王融《自君之出矣》),“思君如夜烛,煎泪几千行”(陈叔达,同题)等皆是。“蜡炬成灰泪始干”同样是用蜡烛作比喻,却不是单一地以蜡泪比拟痛苦,而是还进一步以“成灰始干”反映痛苦的感情终生以随,联想比前人深微复杂得多,形象的底蕴也因此而丰富得多了。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      以上四句着重揭示内心的感情活动,使难以言说的复杂感情具体化,写得很精彩。五六句转入写外向的意念活动。上句写自己,次句想象对方。“云鬓改”,是说自己因为痛苦的折磨,夜晚辗转不能成眠,以至于鬓发脱落,容颜憔悴,亦即六朝诗人吴均所说“绿鬓愁中改,红颜啼里灭”(《和萧洗马子显古意六首》)的意思。但是,《无题》“晓镜”句说的是清晨照镜时为“云鬓改”而愁苦,并且是“但愁”――只为此而愁。这就生动地描写了纡折婉曲的精神活动,而不再是单纯地叙述青春被痛苦所消磨这件事了。自己于夜间因痛苦而憔悴,清晨又为憔悴而痛苦。夜间的痛苦,是因为爱情的追求不得实现;次日为憔悴而愁,是为了爱情而希望长葆青春,总之,为爱情而憔悴,而痛苦,而郁悒。这种昼夜环、缠绵往复的感情,仍然表现着痛苦而执着的心曲。“夜吟”句是推己及人,想象对方和自己一样痛苦。他揣想对方大概也将夜不成寐,常常吟诗遣怀,但是愁怀深重,无从排遣,所以愈发感到环境凄清,月光寒冷,心情也随之更趋暗淡。月下的色调是冷色调,“应觉月光寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。“应”字是揣度、料想的口气,表明这一切都是自己对于对方的想象。想象如此生动,体现了她对于情人的思念之切和了解之深。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    李商隐原文、译文及赏析7

      马嵬二首[1]fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【原文】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其一fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      冀马燕犀动地来[2],自埋红粉自成灰[3]。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      君王若道能倾国[4],玉辇何由过马嵬[5]。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其二fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      海外徒闻更九州[6],他生未卜此生休[7]。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      空闻虎旅传宵柝[8],无复鸡人报晓筹[9]。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此日六军同驻马[10],当时七夕笑牵牛[11]。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      如何四纪为天子[12],不及卢家有莫愁[13]。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【注释】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [1]马嵬(wéi):地名,杨贵妃缢死的地方。《通志》:“马嵬坡,在西安府兴平县二十五里。”《旧唐书・杨贵妃传》:“安禄山叛,潼关失守,从幸至马嵬。禁军大将陈玄礼密启太子诛国忠父子,既而四军不散,曰‘贼本尚在’。指贵妃也。帝不获已,与贵妃诀,遂缢死于佛室,时年三十八。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [2]冀马:古冀州之北所产的马,亦泛指马。燕犀:燕地制造的犀甲。亦泛指坚固的铠甲。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [3]红粉:妇女化妆用的胭脂和铅粉。借指美女,此指杨贵妃。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [4]倾国:形容女子极其美丽。唐玄宗《好时光》词:“莫倚倾国貌,嫁取个、有情郎。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [5]玉辇(niǎn):天子所乘之车,以玉为饰。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [6]海外徒闻更九州:此用《长恨歌》“忽闻海外有仙山”句意,指杨贵妃死后居住在海外仙山上,虽然听到了唐王朝恢复九州的消息,但人神相隔,已经不能再与玄宗团聚了。徒闻,空闻,没有根据的听说。更,再,还有。九州,此诗原注:“邹衍云:九州之外,复有九州。”战国时齐人邹衍创“九大州”之说,说中国名赤县神州,中国之外如赤县神州这样大的地方还有九个。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [7]未卜:一作“未决”。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [8]虎旅:指跟随玄宗入蜀的禁军。传:一作“鸣”。宵柝(tuò):又名金柝,夜间报更的刁斗。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [9]鸡人:皇宫中报时的卫士。汉代制度,宫中不得畜鸡,卫士候于朱雀门外,传鸡唱。筹:计时的用具。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [10]此日六军同驻马:叙述马嵬坡事变。白居易《长恨歌》:“六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [11]牵牛:牵牛星,即牛郎星。此指牛郎织女故事。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [12]四纪:四十八年。岁星十二年一周天为一纪,玄宗在位四十五年,约为四纪。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [13]莫愁:古洛阳女子,嫁为卢家妇,婚后生活幸福。萧衍《河中之水歌》:“河中之水向东流,洛阳女儿名莫愁。莫愁十三能织绮,十四采桑南陌头。十五嫁作卢家妇,十六生儿字阿侯。卢家兰室桂为梁,中有郁金苏合香。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【译文】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其一:安禄山的叛军来势汹汹,地动山摇;玄宗匆匆逃往马嵬亲自下令杀死杨贵妃,不久之后自己也身死成灰。如果唐玄宗真的认为杨贵妃能够倾覆国家,那天子所乘的玉辇为什么会匆匆经过马嵬坡?fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其二:毫无根据地听说四海之外还有九大洲,他们的来世虽无法预料,但今生的缘分已经走到了尽头。只听见随玄宗入蜀的禁军传来夜间报更的声音,再也听不见皇宫里报时的卫士带来鸡鸣破晓的消息。这一天马嵬坡的军队不再一同前行,逼迫唐玄宗赐死杨贵妃。而当初他们浓情蜜意时曾嘲笑牛郎与织女只能一期一会。为什么在位四十多年的天子还护不住自己所爱之人呢,还不如恩爱的平常夫妻。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【赏析】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《马嵬二首》的两首诗都是以唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧为抒情对象,诗歌中既流露出对唐玄宗的讽刺、批评,也饱含对二人凄苦爱情的惋惜。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      其一以第三人称视角叙述安史之乱后帝王与贵妃的命运,以“自埋红粉自成灰”七个字写出唐玄宗葬送所爱后,自己也身死成灰的痛苦,连用两个“自”,句中自对,凄然的悲剧意味很浓,百转千回。冯浩注说“两‘自’字凄然,宠之适以害之,语似直而曲”。其二以唐明皇的视角点出他曾至“海外”寻找贵妃魂魄,与白居易《长恨歌》“忽闻海上有仙山,山在虚无缥渺间。楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子。中有一人字太真,雪肤花貌参差是”诗意正合。次句“他生未卜此生休”由缥缈的传说转入惨痛的现实,语意直白,字字如刀。颔联写景,描写军队在马嵬行军报时的声音,这是现实之景。由这现实之景,产生相似联想,思及昔日慵懒惬意的宫廷生活,“无复”二字道尽痛惜之意。颔联“空闻”与“无复”,“虎旅”与“鸡人”,“宵柝”与“晓筹”,字字相对,足可见诗人的炼字功力。颈联在形式上与颔联一致,对仗工整,且此联前后两句依次呼应颔联的`两句,匠心独具。颈联为故事的高潮,驻军将祸国的矛头直指杨贵妃,“六军同驻马”逼迫玄宗赐死贵妃,尖锐的矛盾冲突一触即发。当此生离死别之际,回忆当初恩爱的场景,以乐景衬悲情,表现出唐玄宗此刻在权力和爱情之间抉择的痛苦和悲哀,将爱情和家国的悲剧烘托到极致,隐含对唐玄宗的强烈批评之意。尾联虽是问句,但语意淡然,只流露出一股淡淡的惋惜,天子竟不如平常人家能护住所爱之人,可惜可叹,蕴含着对李杨悲剧爱情的无限惋惜,这正是的温柔之处。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    李商隐原文、译文及赏析8

      流 莺fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商隐fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      流莺漂荡复参差,度陌临流不自持。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      巧啭岂能无本意?良辰未必有佳期。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      风朝露夜阴晴里,万户千门开闭时。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      曾苦伤春不忍听,凤城何处有花枝。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【译文】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      居无定所的黄莺总是不停地飞翔漂泊,越过小路,临近河边,无法自持。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      它那美妙婉转的歌声中怎么能没有本意?适逢春日芳辰也不能实现自己的愿望。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鸣啭在风朝霞夜阴晴之日,鸣啭在千门万户开闭之时。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      我曾为伤春之情所苦,实在不忍在听它的哀鸣,然而这京城又哪里能找到可以栖居的花枝呢?fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【注释】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      流莺:指漂荡流转、无所栖居的黄莺。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      参差:参差,本是形容鸟儿飞翔时翅膀张敛振落的样子,这里用如动词,犹张翅飞翔。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      不自持:不能自主,无法控制自己。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      啭(zhuàn):鸟宛转地鸣叫。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      佳期:美好的时光。南朝齐谢《晚登三山还望京邑》诗:“佳期怅何许,泪下如流霰。”fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “风朝”二句:《汉书・郊祀志》:“作建章宫,度为千门万户。”《汉书・东方朔传》:“起建章宫,左凤阙,右神明,号千门万户。”此联写京华莺声,无论风露阴晴、门户开闭,皆漂荡啼啭不已。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      不忍:一作“不思”。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      凤城:此借指京城长安。冯注引赵次公注杜诗:“弄玉吹箫,凤降其城,因号丹凤城。其后曰京师之盛曰凤城”。花枝:指流莺栖息之所。此句言凤城虽有花枝,而流莺难以借寓,故有伤春之苦吟,而令人不忍卒听。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【创作背景】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      张采田《玉溪生年谱会笺》系此诗为公元849年(唐宣宗大中三年)春长安之作。从诗中写到“漂荡”、“巧啭”和“凤城”来看,可能是“远从桂海,来返玉京”以后所作。公元849年(大中三年)春,作者在长安暂充京兆府掾属,“天官补吏府中趋,玉骨瘦来无一把”(《偶成转韵》),应是他当时生活和心情的写照。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【赏析】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此诗是作者托物寓怀的诗篇,借流莺暗喻自身,寄托身世之感,抒写自己漂泊无依、抱负难展、佳期难遇的苦闷之情。首联描写了流莺的飘荡无依,颔联指出流莺内心的苦闷,颈联写流莺的艰辛备尝,尾联才写到诗人自己。全诗咏物抒情,风格轻倩流美,情思深婉。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      流莺,指漂荡流转、无所栖居的黄莺。诗的开头两句,正面重笔写“流”字。参差,本是形容鸟儿飞翔时翅膀张敛振落的样子,这里用如动词,犹张翅飞翔。漂荡复参差,是说漂荡流转之后又紧接着再飞翔漂泊。“度陌”、“临流”,则是在不停地漂荡流转中所经所憩,应上句“复”字。流莺这样不停地漂泊、飞翔,究竟是为什么呢?又究竟要漂荡到何时何地呢?诗人对此不作正面交代,只淡淡接上“不自持”三字。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是全联点眼,暗示出流莺根本无法掌握自己的命运,仿佛是被某种无形的力量控制着。用流莺的漂荡比喻诗人自己的辗转幕府的生活,是比较平常的比兴寓托,独有这“不自持”三字,融和着诗人的独特感受。诗人在桂林北返途中就发出过怅然的叹息:fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “昔去真无奈,今还岂自知”(《陆发荆南始至商洛》)。“去真无奈”、“还岂自知”,正象是“不自持”的注脚。它把读者的思绪引向“漂荡复参差”的悲剧身世后面的社会原因,从而深化了诗的'意境。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “巧啭岂能无本意,良辰未必有佳期。”颔联是说,美妙的鸣啭,怎么能没有本意?碰到了良辰,也未必就有佳期。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      飘荡流啭,毕竟是流莺的外在特点,这三四两句,便进一步通过对流莺另一特点――“巧啭”的描写,来揭示它内心的苦闷。流莺那圆转美妙的歌声中分明深藏着一种殷切的愿望――希望在美好的三春良辰中有美好的期遇。然而它那“巧啭”中所含的本意却根本不被理解,因而虽然适逢春日芳辰也不能盼来“佳期”,实现自己的愿望。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      如果说,流莺的飘荡是诗人飘零身世的象征,那么流莺的巧啭便是诗人美妙歌吟的生动比喻。它的独特之处,就在于强调巧啭中寓有不为人理解的本意,这本意可以是诗人的理想和抱负,也可以是诗人所抱的某种政治遇合的期望。“岂能”、“未必”,一纵一收,一张一驰,将诗人不被人所理解的满腹委屈和良辰不遇的深深伤感曲曲传出,在流美圆转中有回肠荡气之致。可以说这两句诗本身就是深与婉的统一。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      颈联承上“巧啭”,仍写莺啼。“风朝露夜阴晴里,万户千门开闭时。”这是“本意”不被理解、“佳期”不遇的流莺永无休无止的啼鸣:无论是刮风的早晨还是降露的夜晚,是晴明的天气还是阴霾的日子,无论是京城中万户千门开启或关闭的时分,流莺总是时时处处在啼啭歌吟。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      它仿佛执着地要将“本意”告诉人们,而且在等待着渺茫无尽的佳期。这一联是两个略去主、谓语的状语对句构成的,每句中“风朝”与“露夜”、“阴”与“晴”、“万户”与“千门”、“开”与“闭”又各自成对,读来别有一种既整饬又优美,既明畅又含蓄的风调。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      尾联联系到诗人自身,点明“伤春”正意。“凤城”借指长安,“花枝”指流莺栖息之所。两句是说,自己曾为伤春之情所苦,实在不忍再听流莺永无休止的伤春的哀鸣,然而在这广大的长安城内,又哪里能找到可以栖居的花枝呢?初唐诗人李义府《咏乌》云:fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “上林多少树,不借一枝栖。”末句从此化出。伤春,就是伤佳期之不遇;佳期越渺茫,伤春的情绪就越浓重。三春芳辰就要在伤春的哀啼中消逝了,流莺不但无计留春,而且连暂时栖息的一枝也无从寻找。这已经是杜鹃啼血般的凄怨欲绝的情境了。诗人借“不忍听”流莺的哀啼强烈地抒发了自己的“伤春”之情―― 抱负成空、年华虚度的精神苦闷。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      末句明写流莺,实寓自身,读来既像是诗人对无枝可栖的流莺处境的关心,又像是诗人从流莺哀啼声中听出的寓意,更像是诗人自己的心声,语意措辞之精妙,可谓臻于化境。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【作者简介】fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李商隐(约813年―约858年),字义山,号玉溪()生、樊南生,唐代著名诗人,祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳,出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐最出色的诗人之一,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。其诗构思新奇,风格丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处)。作品收为《李义山诗集》。fYQ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    本文链接:http://knowith.com/news-10-10772.html李商隐原文、译文及赏析

    声明:本网页内容由互联网博主自发贡献,不代表本站观点,本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼,请大家谨防诈骗!若有侵权等问题请及时与本网联系,我们将在第一时间删除处理。

    相关推荐

    SQL Error: select * from ***_ecms_news7 where id in(177,74,86,,260,58) limit 6