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氓的原文及翻译

发布时间:2024-07-29 17:21:37 87次浏览 来源:

    氓的原文及翻译t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《国风・卫风・氓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。以下是小编整理的氓的原文及翻译,希望能够帮助到大家!t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《诗经・卫风・氓》原文t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      乘彼垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,其笑矣。静言思之,躬自悼矣。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      无知农家小伙子,怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝,找此借口谈婚事。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      送你渡过淇水西,到了顿丘情依依。不是我要误佳期,你无媒人失礼仪。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      希望你不要生气,我们以秋天为期。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      登上那堵破土墙,面朝复关凝神望。复关遥远不得见,心里忧伤泪千行。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      情郎忽从复关来,又说又笑喜洋洋。你去卜卦问吉祥,卦象吉祥心欢畅。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赶着你的车子来,把我财礼往上装。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      桑树叶子未落时,挂满枝头绿萋萋。唉呀那些斑鸠呀,别把桑叶急着吃。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      唉呀年轻姑娘们,别对男人情太痴。男人要是迷恋你,要说放弃也容易。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      女子若是恋男子,要想解脱不好离。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      桑树叶子落下了,又枯又黄任飘零。自从嫁到你家来,三年挨饿受清贫。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      淇水滔滔送我归,车帷溅湿水淋淋。我做妻子没差错,是你奸刁缺德行。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      做人标准你全无,三心二意耍花招。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      婚后三年为你妇,繁重家务不辞劳。早起晚睡不嫌苦,忙里忙外非一朝。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      你的目的一达到,逐渐对我施凶暴。兄弟不知我处境,个个见我都讥笑。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      静下心来想一想,独自黯然把泪抛。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      白头偕老当年誓,如今未老生怨愁。淇水滔滔终有岸,沼泽虽宽有尽头。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      回想少时多欢聚,说笑之间情悠悠。当年山盟又海誓,哪料反目竟成仇。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      不要再想背盟事,既已恩绝就算了。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、氓之蚩蚩:氓,(méng),蚩蚩:老实的样子。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、布:货币。一说布匹。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      3、即:靠近。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      4、谋:商量。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      5、顿丘:地名。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      6、愆(qiān):过,误。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      7、将:愿,请。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      8、垣:(guǐ),垣:破颓的墙。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      9、复关:诗中男子的住地。一说返回关来。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      10、卜:用龟甲卜吉凶。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      11、筮(音诗):用蓍草占吉凶。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      12、体:卜卦之体。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      13、咎言:凶,不吉之言。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      14、贿:财物,嫁妆。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      15、沃若:润泽貌。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      16、鸠:斑鸠。传说斑鸠吃桑葚过多会醉。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      17、耽(chén):沉湎于爱情。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      18、说:脱。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      19、陨:坠落。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      20、徂尔:往你家,嫁与你。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      21、食贫:过贫苦生活。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      22、渐:沾湿。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      23、爽:差错。贰:差错。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      24、罔极:没有准则,行为不端。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      25、二三其德:三心二意。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      26、遂:久。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      27、知:智。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      28、(xī):大笑貌。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      29、躬:自己,自身。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      30、淇:淇水。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      31、隰:当作湿,水名,即漯河。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      32、泮(pàn):通畔,岸,水边。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      33、总角:古时儿童两边梳辫。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      简析:t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《氓》是一首叙事诗。叙事诗有故事情节,在叙事中有抒情、议论。作者用第一人称“我”来叙事,采用回忆追述和对比手法。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第一、二章追述恋爱生活。女主人公“送子涉淇”,又劝氓“无怒”;“既见复关,载笑载言”,是一个热情、温柔的姑娘。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第三、四、五章追述婚后生活。第三章,以兴起,总述自己得出的生活经验:“于嗟女兮,无与士耽!”第四章,以兴起,概说“三岁食贫”,“士也罔极,二三其德”。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第六章表示“躬自悼矣”后的感受和决心:“反是不思,亦已焉哉!”t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者顺着“恋爱――婚变――决绝t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鉴赏t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《卫风・氓》是一首上古民间歌谣,以一个女子之口,率真地述说了其情变经历和深切体验,是一帧情爱画卷的鲜活写照,也为后人留下了当时风俗民情的宝贵资料。诗中男女双方的矛盾冲突,从一个侧面反映了当时进步势力与反动势力的斗争。这一斗争所显示出来的思想,不管在当时还是在以后,都有鼓舞人们反抗恶势力、追求自由的进步意义。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是一首夹杂抒情的叙事诗,将一个情爱故事表现得真切自然。诗中女子情深意笃,爱得坦荡,爱得热烈。即便婚后之怨,也是用心专深的折射。真真好一个善解人意、勤劳聪慧、果敢率真、通情明义的鲜明形象。在婚前,她怀着对氓炽热的深情,勇敢地冲破了礼法的束缚,毅然和氓同居,这在当时来说,是一件难能可贵的事。按理说,婚后的生活应该是和睦美好的。但事与愿违,她却被氓当牛马般使用,甚至被打被弃。原因就是当时妇女在社会上和家庭中都没有地位,而只是的丈夫的附庸。这种政治、经济的不平等决定了男女在婚姻关系上的不平等,使氓得以随心所欲地玩弄、虐待妇女而不受制裁,有抛弃妻子解除婚约的权利。“始乱终弃”四字,正可概括氓对女子的罪恶行为。因此她虽曾勇敢地冲破过封建的桎梏,但她的命运,终于同那些在父母之命、媒妁之言压束下逆来顺受的妇女命运,很不幸地异途同归了。“士之耽兮,犹可说也;女之耽也,不可说也!”诗人满腔愤懑地控诉了这社会的不平,使这诗的思想意义更加深化。诗中女主人公的惨痛经历,可说是阶级社会中千千万万受压迫受损害的妇女命运的缩影,故能博得后世读者的共鸣。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗中虽以抒情为主,所叙的故事也还不够完整细致,但它已将女主人公的遭遇、命运,比较真实地反映出来,抒情叙事融为一体,时而夹以慨叹式的议论。就这些方面说,这首诗已初步具备中国式的叙事诗的某些特征。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《卫风・氓》这首诗的结构,是和它的故事情节与作者叙述时激昂波动的情绪相适应的。全诗六章,每章十句,但并不像《诗经》其他各篇采用复沓的形式,而是依照人物命运发展的顺序,自然地加以抒写。它以赋为主,兼用比兴。赋以叙事,兴以抒情,比在于加强叙事和抒情的色彩。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      开头一、二章,《诗集传》云:“赋也。”具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程。那是在一次集市上,一个男子以买丝为名,向女主人公吐露爱情,一会儿嬉皮笑脸,一会儿又发脾气,可谓软硬兼施。可是这位单纯的女子看不透他的本质,说是必须有人来说媒,最后将婚期订在秋天。从此以后,女子朝思暮想,“乘彼垣,以望复关”,望不到男子所住的复关,便泪流不止;既见复关,就像见到所恋之人,不禁眉开眼笑。她还打卦占卜,预测婚事的吉凶。及至男方派车前来迎娶,她就带着全部的财物,嫁了过去。这两章叙事真切,历历可见,而诗人作为一个纯情少女的自我形象,也刻画得栩栩如生。方玉润评这一段云:“不见则忧,既见则喜,夫情之所不容已者,女殆痴于情者耳。”(《诗经原始》)一个“痴”字,点出了此女钟情之深。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      朱熹《诗集传》谓第三章“比而兴也”,第四章“兴也”,也就是说这两章以抒情为主,诗中皆以桑树起兴,从诗人的年轻貌美写到体衰色减,同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。“桑之未落,其叶沃若”,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。“桑之落矣,其黄而陨”,以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃。“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”,则以“戒鸠无食桑葚以兴下句戒女无与士耽也”(《诗集传》)。桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗。男人沉溺于爱情犹可解脱。女子一旦堕入爱河,则无法挣离。这是多么沉痛的语言!从桑叶青青到桑叶黄落,不仅显示了女子年龄的由盛到衰,而且暗示了时光的推移。“自我徂尔,三岁食贫”,一般以为女子嫁过去三年,但另有一种解释:“三岁,多年。按‘三’是虚数,言其多,不是实指三年。”(程俊英《诗经译注》)实际上是说女子嫁过去好几年,夫妻关系渐渐不和,终至破裂。女子不得已又坐着车子,渡过淇水,回到娘家。她反覆考虑,自己并无一点差错,而是那个男子“二三其德”。在这里女子以反省的口气回顾了婚后的生活,找寻被遗弃的原因,结果得到了一条教训:在以男子为中心的社会里,只有痴心女子负心汉。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗之五章用赋的手法叙述被弃前后的处境,前六句承上章“自我徂尔,三岁食贫”,补叙多年为妇的苦楚,她起早睡晚,辛勤劳作,一旦日子好过一些,丈夫便变得暴戾残酷。这个“暴”字可使人想像到丈夫的狰狞面目,以及女主人公被虐待的情景。后四句写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑。《诗集传》释此段云:“盖淫奔从人,不为兄弟所齿,故其见弃而归,亦不为兄弟所恤,理固有必然者,亦何所归咎哉,但自痛悼而已。”说女主人公“淫奔”,固不足取;但其他的话可以帮助读者理解她当时所受到的精神压力和由此而产生的内心矛盾。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第六章赋兼比兴,在抒情中叙事,当初他们相恋时,有说有笑;男子则“信誓旦旦”,表示白头偕老。可是他还未老时就产生怨恨,而且无法挽回。这里用了两个比喻:浩浩汤汤的淇水,总有堤岸;广阔连绵的沼泽,也有边际。言外之意是:“我的痛苦为什么竟没有到头的时候?”《诗集传》指出“此则兴也”,其实它是比中有兴。诗人运用这两个比喻,强烈地抒发了一腔怨愤,诉说了弃妇无边无际的痛苦。为了摆脱这些痛苦,她下决心与那男子割断感情上的联系:“反是不思,亦已焉哉!”从此后不再希望他回心转意,算了,算了。然而她果真能做到吗?方玉润认为:“虽然口纵言已,心岂能忘?”(《诗经原始》)从这女子一贯钟情的性格来看,她对男子不可能在感情上一刀两断,这就是今天常说的悲剧性格。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗所写的婚姻悲剧,反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。古礼认为女子嫁人,须有父母之命,媒妁之言。如果“不待父母之命,媒妁之言,钻穴隙相窥,逾墙相从,则父母国人皆贱之”(《孟子・滕文公》下)。这位女子开始时是在集市上与一平民一见钟情、私订终身的,后来又乘垣相望,显然与礼有悖,终遭丈夫的休弃,兄弟的讥讽。她对爱情的热烈追求与旧礼教产生直接的冲突,因而导致了婚姻悲剧的发生。在几千年的封建社会中,这是具有典型意义的。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      如上所述,这首诗所写的故事虽不够细腻完整,但已讲清了基本事实,展示了主人公的命运,有人认为它已具有戏剧因素,不为无见。戏剧的主要因素是在矛盾冲突中刻画主要人物的性格,这一点此诗业已具备。尤为可贵的是在展示女主人公悲剧命运的同时,诗人以浓墨重彩,描写了深挚而复杂的感情,或喜或悲,或爱或恨,从而塑造出这是一个有血有肉、有鲜明个性的悲剧人物形象。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此诗充分运用了赋比兴交替使用的手法,时时注意情与景的结合,它首先展示了古代集市贸易的一个侧面,以后显示了古代嫁娶的简单礼俗。特别是将一条淇水作为背景贯穿全诗,显示了构思的严密与巧妙。如“送子涉淇,至於顿丘”,写相恋时的依依不舍;“淇水汤汤,渐车帷裳”,写被弃後再涉淇水返回娘家的情景;“淇则有岸,隰则有泮”,则以生活中所经历的印象最深的场景兴起内心的感情。同是一条淇水,随著主人公前后处境的不同,表现了悲喜不同的心境,真是情以物迁,情与景会,极为巧妙。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      后世影响t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作为中国现存最早的一首带有抒情性的叙事诗,为后世的叙事诗开了先河,或多或少地影响到其后二千余年的叙事诗。从乐府诗《孔雀东南飞》《上山采蘼芜》到白居易的《长恨歌》,无不从它那里汲取营养;直到近代姚燮的《双鸩篇》中似乎还可以看到它的影子。t6v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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