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饮酒・其五・结庐在人境原文及赏析

发布时间:2024-08-24 17:22:53 31次浏览 来源:

    饮酒・其五・结庐在人境原文及赏析LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《饮酒・结庐在人境》是晋朝大诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》的第五首诗,以下是小编为大家收集的饮酒・其五・结庐在人境原文及赏析,仅供参考,大家一起来看看吧。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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      原文LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      结庐在人境,而无车马喧。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      问君何能尔?心远地自偏。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      采菊东篱下,悠然见南山。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      山气日夕佳,飞鸟相与还。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此中有真意,欲辨已忘言。(辨通:辩)LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ”采菊东篱下,悠然见南山“古诗配画LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      「翻译LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      居住在人世间,却没有车马的喧嚣。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      问我为何能如此,只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处的南山映入眼帘。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      山中的气息与傍晚的景色十分好,有飞鸟,结着伴儿归来。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这里面蕴含着人生的真正意义,想要辨识,却不知怎样表达。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      「注释LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (1)结庐:建造住宅,这里指居住的意思。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (2)车马喧:指世俗交往的喧扰。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (3)君:指作者自己。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (4)何能尔:为什么能这样。尔:如此、这样。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (5)悠然:自得的样子。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (6)见:看见(读jiàn),动词。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (7)南山:泛指山峰,一说指庐山。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (8)日夕:傍晚。相与:相交,结伴。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (9)相与还:结伴而归。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      「赏析LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《饮酒・其五・结庐在人境》是晋朝大诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》的第五首诗。这首诗主要表现隐居生活的情趣,写诗人于劳动之余,饮酒至醉之后,在晚霞的辉映之下,在山岚的笼罩之中,采菊东篱,遥望南山。全诗情味深永,感觉和情理浑然一体,不可分割。表现了作者悠闲自得的隐居心境和对宁静自由的田园生活的热爱,对黑暗官场的鄙弃和厌恶,抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣,以及返回自然的人生理想,又写出了作者欣赏以及赞叹大自然给人带来的情感。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “结庐在人境,而无车马喧”诗起首作者言自己虽然居住在人世间,但并无世俗的交往来打扰。为何处人境而无车马喧的烦恼?因为“心远地自偏”,只要内心能远远地摆脱世俗的束缚,那么即使处于喧闹的环境里,也如同居于僻静之地。陶渊明早岁满怀建功立业的理想,几度出仕正是为了要实现匡时济世的抱负。但当他看到“真风告逝,大为斯兴”(《感士不遇赋》),官场风波险恶,世俗伪诈污蚀,整个社会腐败黑暗,于是便选择了洁身自好、守道固穷的道路,隐居田园,躬耕自资。“结庐在人境”四句,就是写他精神上在摆脱了世俗环境的干扰之后所产生的感受。所谓“心远”,即心不念名利之场,情不系权贵之门,绝进弃世,超尘脱俗。由于此四句托意高妙,寄情深远,因此前人激赏其“词彩精拔”。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “问君何能尔?心远地自偏”中的“心远”是远离官场,更进一步说,是远离尘俗,超凡脱俗。[4]排斥了社会公认的价值尺度,探询作者在什么地方建立人生的基点,这就牵涉到陶渊明的哲学思想。这种哲学可以称为“自然哲学”,它既包含自耕自食、俭朴寡欲的生活方式,又深化为人的生命与自然的统一和谐。在陶渊明看来,人不仅是在社会、在人与人的关系中存在的,而且,甚至更重要的,每一个个体生命作为独立的精神主体,都直接面对整个自然和宇宙而存在。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这些道理,如果直接写出来,诗就变成论文了。所以作者只是把哲理寄寓在形象之中。诗人在自己的庭园中随意地采摘菊花,偶然间抬起头来,目光恰与南山相会。“悠然见南山”,按古汉语法则,既可解为“悠然地见到南山”,亦可解为“见到悠然的南山”。所以,这“悠然”不仅属于人,也属于山,人闲逸而自在,山静穆而高远。在那一刻,似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出,融为一支轻盈的乐曲。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “采菊东篱下,悠然见南山”中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作不是一般的动作,它包含着诗人超脱尘世,热爱自然的情趣。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为,而是采菊时,无意间,山入眼帘。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      见南山之物有:日暮的岚气,若有若无,浮绕于峰际;成群的鸟儿,结伴而飞,归向山林。这一切当然是很美的。但这也不是单纯的景物描写。在陶渊明的诗文中,读者常可以看到类似的句子:“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”(《归去来辞》);“卉木繁荣,和风清穆”(《劝农》)等等,不胜枚举。这都是表现自然的运动,因其无意志目的、无外求,所以平静、充实、完美。人既然是自然的一部分,也应该具有自然的本性,在整个自然运动中完成其个体生命。这就是人与自然的和谐统一。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “山气日夕佳,飞鸟相与还”这两句是景物描写。这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”,含蓄寄托了与山林为伍的情意,还在规劝其他人;两句虽是写景,实是抒情悟理。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “此中有真意,欲辨已忘言”,诗末两句,诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣,表露了纯洁自然的恬淡心情。诗里的“此中”,我们可以理解为此时此地(秋夕篱边),也可理解为整个田园生活。所谓“忘言”,实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生,而这种人生的乐趣,只能意会,不可言传,也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐贱、励志守节的高尚品德。这两句说的是这里边有人生的真义,想辨别出来,却忘了怎样用语言表达。“忘言”通俗地说,就是不知道用什么语言来表达,只可意会,不可言传。“至情言语即无声”,这里强调一个“真”字,指出辞官归隐乃是人生的真谛。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗也是陶诗艺术风格的一个典范代表。它除了具有陶诗的一般特色之外,更富于理趣,诗句更流畅,语气更自然,情貌更亲切。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      创作背景LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗大约作于诗人归田后的第十二年,即公元四一七年,正值东晋灭亡前夕。作者感慨甚多,借饮酒来抒情写志。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      名家点评LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      苏轼《题陶渊明饮酒诗后》云:“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。”LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      孙月峰《文选瀹注》卷十五云:“此诗大是妙境,第点出‘心远’、‘真意’,翻觉亦有痕。”LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者简介LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      陶渊明(365~427)晋朝时期诗人、辞赋家、散文家。又名潜,字元亮,号五柳先生,私谥靖节。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋,祖父做过太守,父亲早死,母亲是东晋名士孟嘉的女儿。陶渊明一生大略可分为三个时期。第一时期,28岁以前,由于父亲早死,他从少年时代就处于生活贫困之中。第二时期,学仕时期,从公元393年(晋孝武帝太元十八年)他29岁到公元405年(晋安帝义熙元年)41岁。第三时期,归田时期,从公元406年(义熙二年)至公元427年(宋文帝元嘉四年)病故。归田后20多年,是他创作最丰富的时期。陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”,开创了田园诗一体。陶诗的艺术成就从唐代开始受到推崇,甚至被当作是“为诗之根本准则”。传世作品共有诗125首,文12篇,后人编为《陶渊明集》。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      练习题LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、选出下列说法错误的一项是()LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      A、第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱,对车马喧嚣的官场的厌倦。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      B、三、四句采用问话的形式,借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      C、五至八句描写田园的美好景色,用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面,表现出作者陶醉于其中的悠闲自得的心情。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      D、这首诗是《饮酒》二十首中的第五首。全诗景、情、理融为一体,意境深远含蓄,语言朴素自然。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、陶渊明是_____________时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后_____________、_____________的心情。LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      答案LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、BLHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、东晋 安贫乐道 悠然自得LHw知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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