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左思咏史全文、注释、翻译和赏析

发布时间:2024-09-12 13:11:52 31次浏览 来源:

    左思咏史全文、注释、翻译和赏析o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    左思咏史全文、注释、翻译和赏析1

      咏史o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      朝代:魏晋 作者:左思o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      郁郁涧底松,离离山上苗。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      以彼径寸茎,荫此百尺条。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      世胄蹑高位,英俊沉下僚。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      地势使之然,由来非一朝。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      金张藉旧业,七叶珥汉貂。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      冯公岂不伟,白首不见招。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文/注释o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      茂盛的松树生长在山涧底,风中低垂摇摆着的小苗生长在山头上。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (由于生长的地势高低不同,)凭它径寸之苗,却能遮盖百尺之松。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      贵族世家的子弟能登上高位获得权势,有才能的人却埋没在低级职位中。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是所处的地位不同使他们这样的,这种情况由来已久并非一朝一夕造成的。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      汉代金日和张安世二家就是依靠了祖上的遗业,子孙七代做了高官。(珥汉貂:珥,插。汉代侍中官员的帽子上插貂鼠尾作装饰。)o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      汉文帝时的冯唐难道还不算是个奇伟的人才吗?可就因为出身微寒,白头发了仍不被重用。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①郁郁:严密浓绿的样子。涧:两山之间。涧底松:比喻才高位卑的寒士。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②离离:下垂的样子。苗:初生的草木。山上苗:山上小树。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ③彼:指山上苗。径:直径。径寸:直径一寸。径寸茎:即一寸粗的茎。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ④荫:遮蔽。此:指涧底松。条:树枝,这里指树木。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑤胄:长子。世胄:世家子弟。蹑(niè聂):履、登。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑥下僚:下级官员,即属员。沉下僚:沉没于下级的官职。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑦“地势”两句是说这种情况恰如涧底松和山上苗一样,是地势造成的,其所从来久矣。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑧金:指汉金日(jin mi di),他家自汉武帝到汉平帝,七代为内侍。(见《汉书・金日传》)张:指汉张汤,他家自汉宣帝以后,有十余人为侍中、中常侍。《汉书・张汤传赞》云:“功臣之世,唯有金氏、张氏亲近贵宠,比于外戚。”七叶:七代。珥(ěr耳):插。珥汉貂:汉代侍中、中常侍的帽子上,皆插貂尾。这两句是说金张两家的子弟凭借祖先的世业,七代做汉朝的贵官。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑨冯公:指汉冯唐,他曾指责汉文帝不会用人,年老了还做中郎署长的小官。伟:奇。招:招见。不见招:不被进用。这两句是说冯唐难道不奇伟,年老了还不被重用。以上四句引证史实说明“世胄蹑高位,英俊沉下僚”的情况,是由来已久。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      全文赏析o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗写在门阀制度下,有才能的人,因为出身寒微而受到压抑,不管有无才能的世家大族子弟占据要位,造成“上品无寒门,下品无势族”(《晋书・刘毅传》)的不平现象。“郁郁涧底松”四句,以比兴手法表现了当时人间的不平。以“涧底松”比喻出身寒微的'士人,以“山上苗”比喻世家大族子弟。仅有一寸粗的山上树苗竟然遮盖了涧底百尺长的大树,从表面看来,写的是自然景象,实际上诗人借此隐喻人间的不平,包含了特定的社会内容。形象鲜明,表现含蓄。中国古典诗歌常以松喻人,在此诗之前,如的《赠从弟》;在此诗之后,如的《赠王桂阳》,皆以松喻人的高尚品格,其内涵是十分丰富的。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “世胄蹑高位”四句,写当时的世家大族子弟占据高官之位,而出身寒微的士人却沉没在低下的官职上。这种现象就好像“涧底松”和“山上苗”一样,是地势使他们如此,由来已久,不是一朝一夕的事。至此,诗歌由隐至显,比较明朗。这里,以形象的语言,有力地揭露了门阀制度所造成的不合理现象。从历史上看,门阀制度在东汉末年已经有所发展,至曹魏推行“九品中正制”,对门阀统治起了巩固作用。西晋时期,由于“九品中正制”的继续实行,门阀统治有了进一步的加强,其弊病也日益明显。段灼说:“今台阁选举,涂塞耳目;九品访人,唯问中正,故据上品者,非公侯之子孙,即当涂之昆弟也,二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沉者哉!”(《晋书・段灼传》)当时朝廷用人,只据中正品第,结果,上品皆显贵之子弟,寒门贫士仕途堵塞。刘毅的有名的《八损疏》则严厉地谴责中正不公:“今之中正不精才实,务依党利;不均称尺,务随爱憎。所欲与者,获虚以成誉,所欲下者,吹毛以求疵,高下逐强弱,是非由爱憎。随世兴衰,不顾才实,衰则削下,兴则扶上,一人之身,旬日异状,或以货赂自通,或以计协登进,附托者必达,守道者困悴,无报于身,必见割夺;有私于己,必得其欲。是以上品无寒门,下品无势族。暨时有之,皆曲有故,慢主罔时,实为乱源,损政之道一也。”(《晋书・刘毅传》)这些言论都反映了当时用人方面的腐败现象。此诗从自身的遭遇出发,对时弊进行了猛烈的抨击,具有重要的政治意义。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “金张藉旧业”四句,紧承“由来非一朝”。内容由一般而至个别、更为具体。金,指金日家族。据《汉书・金日传》载,汉武帝、昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝七代,金家都有内侍。张,指张汤家族。据《汉书・张汤传》载,自汉宣帝、元帝以来,张家为侍中、中常侍、诸曹散骑、列校尉者凡十余人。“功臣之世,唯有金氏、张氏,亲近宠贵,比于外戚”。这是一方面。另一方面是冯公,即冯唐。他是汉文帝时人,很有才能,可是年老而只做到中郎署长这样的小官。这里以对比的方法,表现“世胄蹑高位,英俊沉下僚”的具体内容。并且,紧扣《咏史》这一诗题。何焯早就点破,左思《咏史》,实际上是咏怀。诗人只是借历史以抒发自己的怀抱,对不合理的社会现象进行无情地揭露和抨击而已。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗哪里只是“金张藉旧业”四句用对比手法,通首皆用对比,所以表现得十分鲜明生动。加上内容由隐至显,一层比一层具体,具有良好的艺术效果。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    左思咏史全文、注释、翻译和赏析2

      朝代:|作者:|o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      弱冠弄柔翰,卓荦观群书。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      著论准《过秦》,作赋拟《子虚》。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      边城苦鸣镝,羽檄飞京都。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      虽非甲胄士,畴昔览《穰苴》。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      长啸激清风,志若无东吴。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      铅刀贵一割,梦想骋良图。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      左眄澄江湘,右盼定羌胡。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      功成不受爵,长揖归田庐。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      读到一本好书,心中十分高兴,可惜没多久就读完了;与知心朋友亲切交谈,心中十分高兴,可惜朋友不能常常到来。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      世界上的事往往是这样美中不足与意愿相乖,人生百年,有多少次能够欢笑开怀?o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①快意:称心满意。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②可人:合心意的人,品行可取的人。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ③好怀:好兴致。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      是西晋太康时期(280―289年)的杰出作家。他的诗赋成就很高。《三都赋》使“洛阳纸贵”,他的诗,认为“古今难比”,钟嵘《诗品》也列为“上品”。《咏史八首》是左思诗歌的代表作,所以刘勰说:“拔萃于《咏史》”(《文心雕龙・才略》)。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《咏史》诗,并不始于左思。东汉初年,已有《咏史》诗,但是,这首诗的写法只是“概括本传,不加藻饰”,而左思的《咏史》诗,并不是概括某些历史事件和人物,而是借以咏怀。所以何焯说:“题云《咏史》,其实乃咏怀也。”又说:“咏史者,不过美其事而咏叹之,概括本传,不加藻饰,此正体也。太冲多摅胸臆,此又其变。”(《义门记》卷四十六)何氏认为左思《咏史》是“咏史”类诗歌的变体,其实这是“咏史”诗的新发展。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      左思《咏史》诗,抒写诗人自己的雄心壮志。但是,由于门阀制度的限制,当时出身寒门的有才能的.人,壮志难酬,不得已,只好退而独善其身,做一个安贫知足的“达士”。这组诗表现了诗人从积极入世到消极避世的变化过程。这是封建社会中一个郁郁不得志的有理想有才能的知识分子的不平之鸣。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第一首写自己的才能和愿望,可以看做是这组诗的序诗。开头四句,写自己的博学能文。“弱冠弄柔翰”,是说自己二十岁时就舞文弄墨,善于写作文章了。“卓荦观群书”,写自己博览群书,才学出众。这两句实为互体,意思是说:我二十岁时已才学出众了,不仅善于写作,而且博览群书。诗云:“读书破万卷,下笔如有神”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》),正是由于左思博览群书,才能善于写作,才能“著论准《过秦》,作赋拟《子虚》”。即写论文以《过秦论》为典范,作赋以《子虚赋》为楷模。《过秦论》,西汉所作,是其政论中的名篇;《子虚赋》,西汉所作,为赋中名篇。左思著论作赋以他们的作品为榜样,说明他的见识与才能,颇有自负的意味。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “边城苦鸣镝”四句,写自己兼通军事。“鸣镝”乃是战斗的信号。边疆发生,告急的文书飞快地传到京城。这里,可能是指公元279年,对鲜卑树能机部和对孙皓的战争。《晋书・武帝纪》:“(咸宁)五年(279)春正月,虏帅树能机攻陷凉州。乙丑,使讨虏护军武威马隆击之。……十一月,大举伐吴……十二月,马隆击叛虏树能机,大破,斩之,凉州平。”烽火燃起,诗人虽非将士,可是也曾读过《司马穰苴兵法》一类兵书。他认为自己不仅有文才,而且也有武略,在战争爆发的时候,应该为国效劳。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “长啸激清风”四句,写自己的志气和愿望。诗人放声长啸,啸声在清风中激荡,志气豪迈,东吴哪里放在眼中。他想,一把很钝的铅刀,都希望能有一割之用,自己即使才能低劣,做梦也想施展自己的才能,实现“良图”(良好的愿望)。至于什么是诗人的“良图”,“左眄澄江湘”四句,作了具体的回答:消灭东南的东吴,平定西北的羌胡。功成之后,不受封赏,归隐。前两句表达的是晋武帝《伐吴诏》中“南夷句吴,北威戎狄”的意思。后两句正是他歌颂的鲁仲连精神:“功成耻受赏,高节卓不群。”就感情言,前者雄壮,后者恬淡,这种错综复杂的感情是统一的,表现了诗人既渴望建功立业,又不贪恋富贵的精神。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      还需要提及的是,可以根据“长啸激清风,志若无东吴”,“左眄澄江湘,右盼定羌胡”诸句确定《咏史八首》的写作年代。晋武帝于公元279年(咸宁五年)十一月,大举伐吴,公元280年(太康元年)三月,孙皓投降。于公元279年(咸宁五年)正月,讨伐鲜卑树能机部,十二月,大破之。所以,何焯认为“诗作于武帝时,故但曰‘东吴’。凉州屡扰,故下文又云:‘定羌胡’”。(《义门读书记》卷四十六)可见《咏史》八首写于公元279年(咸宁五年)之前。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      清人刘熙载《艺概・诗概》说:“左太冲《咏史》似论体。”但是,诗人的议论是以形象表现出来的,并不使人感到枯燥乏味。恰恰相反,诗中生动的形象和丰富的感情具有强烈的感染力量。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此诗意气豪迈,情感昂扬,很容易使人想起。曹植诗云:“捐躯赴国难,誓死忽如归”(《白马篇》),“闲居非吾志,甘心赴国忧”(《杂诗》)。曹植为国赴难,建功立业的志愿,都被父子扼杀了,他郁郁不得志地度过自己不幸的一生。左思“左眄澄江湘,右盼定羌胡”的壮志雄心,被当时的门阀制度断送了,所以,诗人愤怒地向门阀制度提出了控诉。o9N知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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