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高阳池送朱二原文及赏析

发布时间:2024-09-22 13:56:21 61次浏览 来源:

    高阳池送朱二原文及赏析2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《高阳池送朱二》是唐代诗人孟浩然写给朋友朱二的送别诗。该诗运用古今对比的手法,将习家池往日的绮丽繁华,与眼前的空寂冷落,形成鲜明的对照,怀古伤今,感伤襄阳不再有山简这样的人物,也是孟浩然心中的理想和眼前的现实之间的矛盾写意。下面我们来看看高阳池送朱二原文及赏析,欢迎阅读。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      原文:2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      当昔襄阳雄盛时,山公常醉习家池。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      池边钓女日相随,妆成照影竟来窥。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      澄波澹澹芙蓉发,绿岸参参杨柳垂。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一朝物变人亦非,四面荒凉人住稀。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      意气豪华何处在,空余草露湿罗衣。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此地朝来饯行者,翻向此中牧征马。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      征马分飞日渐斜,见此空为人所嗟。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      殷勤为访桃源路,予亦归来松子家。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      当年襄阳雄盛时期,镇守襄阳的山间经常在习家池醉饮。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      相随而来的钓女,来到池边,竞相窥视她们自己妆扮过的映在池中的倩影。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      清波荡漾荷花盛开,依依垂柳映绿了水岸。澹澹:水波摇荡的样子。参参:草木茂盛;细长的样子。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      往日的繁华已经消逝,人物也不似当年,四望习池已变得一派荒凉,人迹稀少。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      往日意气风发豪华风流的一代人物都不见了,只有荒草露水沾湿着游人的衣服。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此处虽然萧条了,但是一大早就来此为送别饯行的,并在这里放牧将要远行的马匹。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一直到红日渐斜,远行人才上马而去,此情此景见之无不令人感叹此地的荒凉。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诚恳而来是为寻找通向世外桃源之路,既然如此,只好归去,做一个赤松仙子隐逸罢了。松子:赤松子。古代神话中的仙人,相传神农时为一说为帝喾之师,后为道教所信奉。《史记・留侯世家》:“愿弃人间事,欲从赤松子游耳。”“松子家”,指学仙求道雨师。的隐逸者之家,即孟浩然的隐居处。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      雄盛:雄奇盛大。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      山公常醉习家池:山公指山简,西晋河内怀县(今河南武陟)人,字季伦。曾为征南将军,都督荆、湘、交、广四州军事,镇襄阳。山简好酒狂放,自比高阳郦生,因名彼池。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      钓女:钓鱼女子。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      妆成:装饰已毕。照影:鉴照形影。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      澄波:清波。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      绿岸:岸边绿沦。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一朝:一时。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      意气:心情气概。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      草露:荒草冷露。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      饯行:以酒食送行。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻:反。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      嗟(jié):感叹词语和语气。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      桃源:名地。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      松子:即赤松子。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1. 昔日繁华2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      开篇描写:“当昔襄阳雄盛时,山公常醉习家池。池边钓女日相随,妆成照影竟来窥。澄波澹澹芙蓉发,绿岸参参杨柳垂。”诗人以回忆的笔调,描绘了襄阳雄盛时期习家池的繁华景象。山间镇守的官员(山公)常在此地醉饮,池边钓女竞相窥视自己妆扮过的倩影,清波荡漾中荷花盛开,依依垂柳映绿了水岸。这些描写生动而细腻,让人仿佛置身于那个繁华的时代。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2. 今日荒凉2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      对比描写:“一朝物变人亦非,四面荒凉人住稀。意气豪华何处在,空余草露湿罗衣。”诗人笔锋一转,将镜头拉回到现实。往日的繁华已经消逝,人物也不似当年,四望习池已变得一派荒凉,人迹稀少。往日意气风发、豪华风流的一代人物都不见了,只有荒草露水沾湿着游人的衣服。这种强烈的对比,不仅让读者感受到了时间的无情和世事的沧桑,也反映了诗人内心的失落与感慨。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      3. 送别情景2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      送别描写:“此地朝来饯行者,翻向此中牧征马。征马分飞日渐斜,见此空为人所嗟。”尽管此地已经荒凉,但仍有离别之情在上演。一大早就有人在此为送别饯行,放牧着将要远行的马匹。一直到红日渐斜,远行人才上马而去。此情此景见之无不令人感叹此地的荒凉和离别的哀伤。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      4. 归隐决心2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      结尾抒情:“诚恳而来是为寻找通向世外桃源之路,既然如此,只好归去,做一个赤松仙子隐逸罢了。”诗人在经历了仕途的坎坷和现实的打击后,最终选择了归隐之路。他诚恳地来寻找通向世外桃源的道路,但现实却让他失望。于是,他只能归去,做一个像赤松子那样的隐逸仙人。这既是对现实的无奈妥协,也是对内心理想的坚守和追求。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      艺术特色2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      古今对比:诗人巧妙地运用了古今对比的手法,将习家池往日的绮丽繁华与今日的荒凉冷落进行对比,增强了诗歌的表现力和感染力。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      借景抒情:诗人通过描绘习家池的景物变化来抒发自己的情感变化,使得诗歌既有画面感又有情感深度。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      语言优美:诗人的语言优美而生动,用词精准而富有表现力,使得诗歌具有很高的艺术价值。2Sh知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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