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周记高中分班（精选16篇）
到了高中的时候，分班就是必须要面对的事情了，那么高中分班的时候你有什么感受体会呢？下面一起来看看高中分班周记吧！欢迎阅读！
流年的风沙掩没了时间的辙印，岁月的密网却捞起了只只斑斓的海贝，不知不觉间，我们的高中学习已经进行了一段时间。都说高中是最苦和最值得奋斗的岁月，因为它决定了我们今后的方向。
在去年的八月我们彼此相识，在九月的军训中我们相熟，再到同班级中亲密的伙伴，时间是感情的润滑剂，是窖充满友谊的老酒，越久越醇香，很高兴在上学时期认识了你们，是你们驱散了孤身一人的寂寞，让我体验高中并不全部是苦涩，也有甜蜜和幸福交织其中，成长也是一个漫长的过程，环环相扣相连，每个节点都是以后珍藏的回忆。因为总会有一些人在你的成长中留下印痕。
分班，也许不是一件坏事，我们每个人的`兴趣特长不可能完全一样，我们没有理由去阻止你，你朋友迈向更好的未来，也许感情是难舍难分的，但我们需要遗忘，遗忘是我们保持快乐的方法之一。有些难过伤心的事情，为何仍苦苦埋于心头使它散不去呢？放下它，才能更好地向前。当然这并不是要和以前的伙伴一刀两断，我所说的遗忘是那些不快与伤心，而最美好的片段仍要留下心头。分班后我们的伙伴们并没天各一方，我们仍然可以相见，打招呼，但此时我们更应该在心中默默祝福他们能在新的班级中展翅翱翔。
同时，这也是在锻炼我们的适应力。我们应该学会应对随时发生变化的环境，这也是我们迈入社会前的更重要的一课，我们总不能在特定的环境中永远生活，那样一成不变的生活并不适合我们。新的环境就是新的机会，我们更要好好努力，去拼搏奋斗。
面对新伙伴，我们也要积极接受他们。他们也许都和我们一样，刚开始不适应这样的变化，这就更需要我们营造友善愉快的氛围，我们和新伙伴也会像以前朋友一样，相识相熟，又认识了更多的人，这何尝不是一件乐事呢？
青春的花季，要感谢那些出现在你眼前的面孔，因为有了这群人，我们的青春才会充满活力。
我知道都在等待着什么，只是觉得心在受着煎熬。夏夏对我说，“别哭。”我说，“我知道，不哭。”
好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午，我们在操场上观看节目，瞬间所有的高二学生都站起来向后转身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了，整个人就垮了，再也没有心思看节目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，却惆怅了。
就像《最后一课》中那样，我们在一起学习的最后一天。班主任在讲台上修坏掉的椅子，班长突然喊了一句“起立”，我们不约而同地喊，“老师节日快乐”。班主任什么也没说，只是在讶异之后点点头。我似乎也能从他的脸上看到忧愁，那种不言一语的深沉，也许只是因为，他比我们每一个人承担的多太多。
教室里静了下来，班主任看着我们说，“今天是教师节，大家对老师最好的问候就是两点：第一，在今天提高学习效率，好好学习。第二，今天争取不要再扣班级量化分。”我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。
有人问我为什么哭，有人问我为什么哭，其实我也不知道，就是想哭，所以哭了。
今天中午妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的，而且现在，我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶紧低下头来，用手指划着车座，直到上面出现了一道又一道细纹。“没有，没给我压力，只是我决定学文了。”妈，你不知道，虽然我算不上刻苦，可是为了不让您失望，我是硬逼着自己学理的，刚开学那几天，我把精力全部放在理化生上。可是我觉得，老师说的对，我是为自己学的，应该有自己的`主见。
最后的几天，我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪，就像一棵棵快要被风吹断的小树，留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分开，去那些陌生的班级，认识一群陌生的人，也许还要做另一个陌生的自己。
人与机器最大的区别，就是人有了感情。人没有那么容易取舍，人也没有那么坚强。人若像机器一样存活，孤单寂寞也会让人变成机器。
我们从青春的年轮上走过，我们留下了什么？
不知不觉的，生活已经开始三周了，感觉自己就像刚从绝症中幸存过来一样，一段新的生活又开始了。
回想当年的初中的时候，那日子过得真是一个滋润，三年半学半混的也就过来了，到了可不一样，再怎么说咱也得考上大学，所以混是不可能的，所以咱得好好学，就中国这个教育形式，分就是真理。
真理归真理，但真理不是每个人都做得到的'，就像牛顿坐在树下能被苹果砸到，而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的。老师们说了--不加“们”不行，因为每个老师的话都像大家互相串通好的一样。老师们说了，学习要有四个必要步骤：1 课前预习，2 上课认真听，3 课后复习，4 做作业。
在回忆童年的时候，感觉血一下子涌到脑子里，把脑子一下子冲大了。
小的时候，胆子很大。那时的我敢站在桥的护拦上，向下望飞驰而过的汽车。现在是不行了。
小的时候，什么东西都敢吃。那时爷爷曾经告诉我：“中医说，蚂蚁是补药。”于是，有一次在院里玩时，天真的我从地上抓起一只蚂蚁，“嘎吱嘎吱”地嚼着吃了下去。现在想起来都后怕，万一它没死，我的五脏六腑肯定倒霉了。
小的时候身手特别敏捷，整天“飞檐走壁”，从各个人家的仓房顶上飞跑而过。现在是不行了。
小的时候，感觉世界是一幅画。湛蓝色的天，象撕碎的棉花一样的白云，赭石画成的砖墙，雪青色的丁香花.......真是太美好了。
去年期末就已宣布的消息，到了开学前几天都还是爆炸性的头条新闻分班，对于我们这些共同生活了两年半的同学们来说的确是一个敏感的字符，刺激着每一个人的神经。
开学前一天就已经有人率先到学校报道了。而且带回了一个坏消息分班的事已经订下了，班级前二十被分到了八班。大家便七嘴八舌讨论此事，商量对策，可所有人绞尽脑汁也没有想出了一个合乎情理的办法，有只有听天由命。
开学的时间到了，真的如他们所说那般，我们二十人被安排到八班报道，不同的'班主任办公室，不同的教室，不同的宿舍都令我们感到陌生与不适应，但心里还是想着：“算啦，就当大学生活，换了一个班上课，换了一个宿舍睡觉得了。”也就不情愿的接受了这个事实。
第一次上课，我们各自搬着与自己相伴一年多的桌椅走进了教室，引来了一道道友好目光的注视，这也令我感到几分心安。
坐在了教师最后一排的最角落，旁边则是曾经的铁哥们儿，前面一排也是两个老熟人，这或许能使我更轻松的融入到新的班集体吧！
八班无愧成绩龙首之名，学习氛围与以前班级相比一个是天，一个是地，每次来到教室，都会经过七班，那里还有同学闲谈，看电视。而走到八班窗前则是完全不同的场景教室里坐满了人每一个人都埋着头桌上都是整齐的堆着练习册，电视机也是黑屏的，我推开了门，一双双眼睛盯着我，我突然感觉自己打扰了他们，感到了一丝罪恶感，我也被这气氛感染了，渐渐融入了进去，
这就是新的班级八班。
开学初的考试，是决定我分到好班还是差班的关键，可我的成绩很差，自然分到了差班。当老师宣布我分在普通班的那一刻，我想了好多。
整个暑假，我把大把的时间用在了游泳、爬山、骑车这些与学习无关的事情上了。没有认真复习，落在差班是理所应当的，这也许是对我贪玩的惩罚吧，愚人总是在事情发生之后才后悔，而事情发生之后知道悔改并且以后不再犯的，这便是智者。从分到差班的那一刻，我便决定要做一个智者。
分班之后，令我沮丧的是，我的班主任是高老师，高老师很好，最讲人道主义，可是她却不知道跟“我们”这群学生讲人道主义是不起作用的。“我们”把她的宽容作为“不要脸”的资本。也许她不清楚“我们”继承了祖先的一大特点――奴性。在“我们”这样的一群学生组成的集体里，很郁闷。
上两天的课后，同学们的本性开始复苏，上课时，老师问了一个问题，全班同学好像被点了穴一样，在那里一动不动。有时，我明明知道答案，却被这种压抑的气氛拖住了屁股，不想站起来。在这样的一个没有激情的班里上课，常常上到一半就开始发困。看得出来，老师也很郁闷，感觉非常的压抑，可是，一到自习课，每个人都变得非常兴奋，好像和同学八百年没有见面一样，聊个没完没了。刚刚想起一道题的思路，便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打断，班干部大喊一声，也是只能维持半分钟的.肃静，在这样的气氛下，我的头在膨胀，闹心、闹心……
但是，虽然这样的集体不是很好，可事在人为。如果想好好学习，环境的好坏只是一方面，关键还需要看本人的意志力。文豪列夫・托尔斯泰曾在流民社里面完成了著作，为什么我不能从这个比流民社会条件好十倍的班级里完成我的“著作”呢？分在差班，我很有压力，但是我会把压力转变为动力。前进，九年级了，是时候为自己的信念拼一次了。长大，就应该丢掉童稚的心，学会奋斗，承担责任。
凡事都是一把双刃剑，分班虽然让我感到压力，让我头疼，但是也让我感悟颇深，明白努力的时候到了。
曾经的笑容，曾经的快乐，曾经的吵闹，早已在这个烦人的暑假变得暗淡，直至消失。
“知道吗？要分班了耶”。有的不禁露出快乐的笑容，而有的却无奈的摇头。2班，在别人看来是好班。可是呢！我们班几乎是哪个老师来教我们哪个老师嫌啊。每到上课班上的男生就起哄，留给每个老师都是差的印象。“看，他们班又打架了。”别人的话语我们也早已习惯了，这好像就永远在我们班贴上了一个标签――差班，差生。想想好像没有老师过我们的好话――真是悲哀啊。
可是老师你们知道吗？我们都不是差生，看！每次年段的`第一名都在我们班，这是差班吗？我真的不明白。
反正现在要分班了，你们应该很高兴吧！可我们不想啊，好不容易认识了每一个人，好不容易发现了他们的可爱，却要把我们分开了，为什么啊。
应该没人记住这个烂班吧！我，一定会记住的，把它印在我记忆最深处，我相信这会是我最好的回忆。
开学了，学校早已分好班了，我分到了好班，一进去，再也找不到原来的气息了，我努力回忆着，却……我看见原来的同学了，竟显得如此陌生，这是我不愿看到的啊！可谁也没办法。
既然也成定局，大家就各自努力吧！10年后约好在见面。
我会记住你的，记住每个人的面容，我永远也无法忘却这美好的记忆。
这一周，高中分班的结果公布了，我的心情十分复杂。
当看到分班名单的那一刻，心中既有着对旧班级的不舍，又有着对新班级的好奇与期待。和昔日同窗好友分别，想起曾经一起在课间打闹、在课堂上为了难题争论不休的日子，难免有些惆怅。然而，我也明白这是成长必须经历的过程。
走进新班级，一切都是那么陌生。新的老师、新的同学，教室里的桌椅摆放似乎都带着一种陌生感。班主任是一位看起来很和蔼的老师，他热情地欢迎我们每一个人，并简单介绍了班级的规章制度和未来的教学计划。同学们也都来自不同的班级，大家都有些拘谨地互相打量着。
在这一周的课程里，我发现各科老师的教学风格各异。有的'老师讲课激情澎湃，能把枯燥的知识点讲得生动有趣；有的老师则严谨细致，每一个概念都解释得清清楚楚。我努力适应着新老师的教学节奏，认真做好每一堂课的笔记。
课后，我主动和几位新同学交流，发现他们都很友善。我们一起讨论作业，分享彼此的兴趣爱好。虽然还没有完全熟悉，但我相信在未来的日子里，我们会成为很好的朋友。
分班，是高中生活的一个转折点，它意味着新的机遇与挑战。我要在这个新的起点上，努力学习，积极融入新集体，为自己的梦想拼搏。
分班已经一周了，我逐渐开始适应新的班级环境。
课堂上，我越来越能跟上老师的思路。数学老师的解题方法很独特，他总是引导我们从不同的角度去思考问题，这让我对数学的兴趣更浓了。语文课上，老师对文章的深度解读让我仿佛进入了一个全新的文学世界，我开始阅读更多老师推荐的书籍，希望能提升自己的`文学素养。
在新班级里，我也结识了一些志同道合的朋友。我们一起参加了学校的社团招新活动。社团种类繁多，有书法社、绘画社、音乐社、科技社等等。我和朋友们在各个社团摊位前徘徊，犹豫不决。最终，我选择了科技社，因为我一直对科技创新有着浓厚的兴趣，想要在这个社团里学习更多的知识和技能，说不定还能参加一些科技比赛。
而我的朋友们有的加入了书法社，想要磨炼自己的心性；有的则投身于音乐社，去追寻自己的音乐梦想。大家都在新的集体里找到了自己的方向，这让我感到很开心。
这周还进行了一次小测验，这让我对自己在新班级里的学习水平有了初步的了解。虽然成绩不是特别理想，但也让我明确了自己的不足之处，我会在接下来的学习中更加努力，向优秀的同学看齐。
随着时间的推移，我在新班级里有了更多的成长与思考。
学习上，我开始尝试调整自己的学习方法。因为新班级的竞争压力似乎更大，我发现以前的一些学习习惯已经不能满足现在的需求。我制定了详细的学习计划，每天合理安排时间预习、复习和完成作业。例如，每天早上提前半小时起床背诵英语单词和语文古诗词，晚上做完作业后花一个小时复习当天所学的知识点，并预习明天要学的内容。
在新班级里，我也感受到了不同的班级氛围。同学们都很积极向上，课堂上总是踊跃发言，这种氛围激励着我更加努力地学习。但同时，也让我有了一些压力，我时常思考如何在这个优秀的集体中脱颖而出。
在与新同学的相处中，我学会了更好地理解和包容他人。大家来自不同的.背景，有着不同的性格和习惯。有时候难免会有一些小摩擦，但我们都能通过沟通和互相理解来化解矛盾。比如，有一次我和同桌因为讨论问题声音太大影响了其他同学，被老师批评了。一开始我们都有些委屈和生气，但后来我们静下心来交流，发现彼此都没有恶意，只是太投入讨论了，从那以后我们就更加注意讨论的方式和场合了。
分班让我明白，成长就是在不断适应新环境、迎接新挑战的过程中实现的，我要在这个过程中不断完善自己。
这周在新班级里，我充分感受到了它的活力与魅力。
学校组织了一场运动会，新班级的同学们都积极参与。在报名阶段，大家都踊跃报名，想要为班级争光。我也参加了 400 米短跑项目。在训练期间，同学们互相鼓励、互相帮助。擅长跑步的同学会给我分享他们的跑步技巧，比如如何调整呼吸、如何合理分配体力等。
运动会当天，赛场上的气氛热烈非凡。当我站在 400 米起跑线上时，心里有些紧张，但听到同学们响亮的加油声，我又充满了力量。在比赛过程中，我拼尽全力，虽然最终没有取得第一名，但我感受到了班级团结的力量。其他项目的比赛中，同学们也都表现出色。有的同学在跳远项目中跳出了好成绩，有的同学在接力赛中配合默契，大家都为了班级的荣誉而努力奋斗。
除了运动会，班级里还组织了一次主题班会。主题是“梦想与努力”。在班会上，同学们纷纷上台分享自己的`梦想，有的想成为医生救死扶伤，有的想成为科学家探索未知，有的想成为艺术家展现美好。大家的梦想都很伟大，也让我深受鼓舞。我更加坚定了自己的梦想，并决心为了实现它而在这个充满活力的班级里不断努力。
分班已经过去一段时间了，这段时间里我经历了很多，也有了不少沉淀。
在学习上，通过不断地努力和调整学习方法，我的成绩有了一定的提高。我不再像刚分班时那样迷茫和焦虑，而是能够冷静地分析自己的学习状况，找到自己的薄弱环节并加以强化。例如，我的物理成绩一直不太理想，我就主动找老师请教，老师给我推荐了一些课外辅导资料，并帮我制定了学习计划，我按照计划认真学习，逐渐掌握了一些以前不懂的知识点。
在班级生活中，我和同学们的关系越来越融洽。我们一起经历了运动会、主题班会等活动，这些经历让我们之间的友谊更加深厚。我们会在课余时间一起讨论学习、分享生活中的趣事，班级就像一个温暖的.大家庭。
回顾这几周在新班级的生活，我收获满满。但我也知道，这只是高中生活的一个阶段。展望未来，我还有很多目标要去实现。我要在接下来的考试中取得更好的成绩，要在社团活动中锻炼自己的能力，要和同学们一起创造更多美好的回忆。分班让我开启了一段新的旅程，我将带着坚定的信念和积极的态度继续前行。
这周，学校进行了分班。当我站在新班级的门口，看着一张张陌生的面孔，心中五味杂陈，既有对旧班级的不舍，也有对新环境的迷茫。
走进教室，找了个座位坐下，周围的一切都显得那么陌生。新的同桌，新的老师，新的教学风格，都需要我去慢慢适应。班主任是一位看起来很和蔼的老师，他在开学致辞中鼓励我们要积极面对新的挑战，在新班级里努力学习，争取更大的进步。可我还是忍不住有些担心，担心自己不能融入这个集体，担心跟不上新老师的教学节奏。
回想起原来的班级，同学们在一起相处了那么久，彼此熟悉，有说有笑。我们一起为了班级荣誉而拼搏，一起在课间打闹嬉戏，那些时光是那么美好。而现在，一切都要重新开始。
不过，我也知道分班是为了让我们更好地发展。在新的班级里，我会遇到不同的同学，他们会有不同的`想法和见解，这或许能让我学到更多东西。而且，这也是一个锻炼自己社交能力和适应能力的机会。我告诉自己，要勇敢地迈出这一步，主动去和新同学交流，尽快熟悉新环境。
在学习上，我发现新班级的课程进度比原来快了一些，这让我有些压力。但我想，这正是我努力追赶的动力。我制定了一个新的学习计划，打算每天多花一些时间预习和复习，争取在新班级里不掉队。
这一周，虽然充满了迷茫，但也有一丝期待。我期待着能在新班级里结交到更多的好朋友，期待着能在学习上取得更大的突破。我知道，前方的路可能不会一帆风顺，但我会努力去适应，去成长。
经过一周的时间，我开始逐渐适应新班级了。
在与同学们的相处方面，我有了一些进展。课间休息时，我主动和周围的同学聊天，发现他们都很友善。有的同学喜欢谈论体育赛事，有的同学对文学作品很感兴趣，和他们的交流让我开阔了眼界，也让我找到了一些共同的话题。我还参加了小组讨论活动，在讨论中，大家各抒己见，思维的碰撞让我对问题有了更深入的理解。我感受到了新班级的.活力和热情，也不再像刚分班时那样孤单和迷茫。
老师们的教学方式也渐渐被我熟悉。语文老师注重对文章的深度解读，常常引导我们思考文字背后的情感和意义；数学老师讲解题目思路清晰，会通过多种方法来帮助我们理解难题；英语老师则强调口语和听力的练习，课堂上经常组织我们进行对话和听力训练。我努力调整自己的学习方法，去适应不同老师的教学风格。比如，在语文学习上，我开始多读一些课外书籍，提高自己的文学素养；在数学学习中，我认真整理错题集，分析自己的错误原因，加强薄弱环节的练习；对于英语，我每天早起听英语广播，锻炼听力，晚上背诵单词和课文，提高口语表达能力。
在班级活动方面，我们这周组织了一次大扫除。同学们分工明确，有的扫地，有的擦玻璃，有的整理桌椅。大家齐心协力，很快就把教室打扫得干干净净。在这个过程中，我体会到了团队合作的力量，也增进了与同学们之间的感情。
虽然还有一些小的不适应，但我相信随着时间的推移，我会越来越融入这个新班级。我对未来的学习和生活充满了信心，也期待着能在这个新的集体中创造更多美好的回忆。
这一周，我在新班级里找到了自己的方向，学习和生活都步入了正轨。
学习上，我在课堂上更加积极主动地回答问题，与老师和同学们的互动也越来越多。通过这种方式，我不仅加深了对知识的理解，还锻炼了自己的表达能力。在一次数学课堂上，我勇敢地站起来回答了一道难题，老师对我的解答给予了肯定，这让我备受鼓舞，也让我更加有信心去攻克学习上的难关。课后，我还主动向老师请教问题，老师耐心地为我讲解，让我受益匪浅。我发现，只要自己积极努力，新的学习环境并不可怕，反而能带给我更多的成长机会。
在班级里，我也结交了几个志同道合的好朋友。我们一起讨论学习，互相鼓励，共同进步。周末的时候，我们还一起去图书馆复习功课，那种一起努力奋斗的感觉真好。我们也会分享彼此的兴趣爱好，我了解到他们有的擅长绘画，有的热爱音乐，这让我对艺术有了更多的认识和兴趣。
在班级活动方面，我们参加了学校的.运动会。我报名参加了长跑项目，在比赛过程中，同学们的加油声此起彼伏，他们的鼓励给了我坚持下去的动力。虽然最终没有取得很好的名次，但这次经历让我感受到了班级的凝聚力和同学们的支持。我也明白了，在一个集体中，每个人都有自己的价值，无论比赛结果如何，重要的是大家一起努力的过程。
现在，我不再为分班而感到困扰，而是珍惜在新班级里的每一天。我知道，这里将会是我高中生活中重要的一部分，我要在这里努力学习，收获知识，收获友谊，向着自己的梦想不断前进。
随着在新班级生活的继续，我深刻地感受到了自己的成长与变化。
在学习上，我逐渐掌握了适合新班级教学节奏的学习方法，成绩也有了一定的提高。我学会了如何合理安排时间，提高学习效率。比如，利用碎片化时间背诵单词和公式，在晚自习时集中精力做练习题和复习功课。而且，新班级浓厚的学习氛围也激励着我不断努力。同学们之间相互竞争又相互帮助，每当我看到身边的同学在努力学习时，我就会告诫自己不能松懈。在最近的`一次考试中，我的总分比上次有了明显的提升，这让我看到了自己的努力得到了回报，也让我更加坚定了在新班级里好好学习的决心。
在人际关系方面，我已经完全融入了这个集体。我和同学们的关系越来越融洽，我们一起组织了一次班级生日会，为这个月过生日的同学们庆祝生日。在生日会上，大家一起唱歌、玩游戏、分享美食，欢声笑语回荡在教室里。这次活动让我们之间的友谊更加深厚，也让我感受到了班级大家庭的温暖。我还积极参与班级的管理工作，成为了一名小组组长。在管理小组的过程中，我学会了如何与不同性格的同学沟通协作，如何合理分配任务，这不仅锻炼了我的领导能力，也让我更加有责任感。
在兴趣爱好方面，受新同学的影响，我开始尝试一些新的活动。我参加了学校的书法社团，跟着社团里的老师和同学们学习书法。在练习书法的过程中，我感受到了中国传统文化的魅力，也培养了自己的耐心和专注力。虽然我的书法水平还不高，但我会坚持下去，希望能在这个领域有所收获。
分班后的这段时间，我从最初的迷茫、不适应，到现在的成长、收获，这一切都离不开新班级带给我的机遇和挑战。我相信，在这个充满活力和温暖的班级里，我会继续茁壮成长，实现自己的高中目标。
这一周，我静下心来回顾了在新班级的点点滴滴，心中充满了感恩。
感恩新班级里的老师们，他们用渊博的知识和独特的教学方法，引领我们在知识的海洋里遨游。他们不仅关注我们的学习成绩，还关心我们的身心健康和个人成长。当我在学习上遇到困难时，老师们总是耐心地为我解答，给我鼓励；当我在生活中遇到烦恼时，他们也会像父母一样倾听我的诉说，给我建议。他们的辛勤付出，为我们创造了良好的学习环境，让我们能够安心学习，不断进步。
感恩我的'同学们，是他们让我的高中生活变得丰富多彩。在课堂上，我们一起探讨问题，碰撞出思维的火花；在课间，我们一起玩耍打闹，分享快乐和烦恼；在活动中，我们一起努力拼搏，为班级荣誉而战。他们的陪伴，让我不再孤单；他们的鼓励，让我有了面对困难的勇气；他们的帮助，让我在成长的道路上少走了许多弯路。和他们在一起的每一天，都充满了欢笑和感动，这些美好的回忆，将永远珍藏在我心中。
感恩这次分班的经历，它让我学会了适应变化，学会了独立和坚强。在新的环境中，我不断挑战自己，突破自己的舒适区，从而获得了新的成长和进步。它让我明白，人生就是一场充满变化的旅程，只有勇敢地面对变化，积极地适应变化，才能在旅程中收获更多的风景。
在新班级的这段时间，我收获了知识、友谊和成长。我会珍惜剩下的高中时光，与老师们和同学们一起努力，共同创造更多美好的回忆，向着我们的梦想奋勇前进。
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