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秋登万山寄张五古诗原文翻译赏析

发布时间:2024-12-28 12:44:36 46次浏览 来源:

    秋登万山寄张五古诗原文翻译赏析zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是古代诗歌的泛称。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编为大家收集的秋登万山寄张五古诗原文翻译赏析,希望能够帮助到大家。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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      古诗原文zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      秋登万山寄张五⑴zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      唐|孟浩然zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      北山白云里,隐者自怡悦⑵。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      相望试登高⑶,心随雁飞灭⑷。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      愁因薄暮起⑸,兴是清秋发⑹。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      时见归村人⑺,沙行渡头歇⑻。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天边树若荠,江畔洲如月⑼。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      何当载酒来⑽,共醉重阳节⑾。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文翻译zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      面对北山岭上白云起伏霏霏,我这隐者自己能把欢欣品味。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      我试着登上高山是为了遥望,心情早就随着鸿雁远去高飞。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      忧愁每每是薄暮引发的情绪,兴致往往是清秋招致的氛围。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在山上时时望见回村的人们,走过沙滩坐在渡口憩息歇累。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      远看天边的树林活像是荠菜,俯视江畔的沙洲好比是弯月。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      什么时候你能载酒到这里来,重阳佳节咱们开怀畅饮共醉。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释解释zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑴兰山:一作“万山”。万山,一名汉皋山,又称方山、蔓山,在湖北襄阳西北十里。张五:一作“张子容”,兄弟排行不对,张子容排行第八。有人怀疑张五为张八之误。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑵“北山”二句:晋陶弘景《诏问山中何所有赋诗以答》:“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不堪持赠君。”这两句由此变化而来。北山:指张五隐居的山。北:一作“此”。隐者:指张五。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑶相望:互相遥望。试:一作“始”。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑷“心随”句:又作“心飞逐鸟灭”、“心随飞雁灭”、“心随鸟飞灭”等。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑸薄暮:傍晚,太阳快落山的时候。《楚辞・天问》:“薄暮雷电,归何忧?厥严不奉,帝何求?”zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑹清秋:明净爽朗的秋天。晋殷仲文《南州桓公九井作》诗:“独有清秋日,能使高兴尽。”一作“清境”。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑺归村人:一作“村人归”。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑻沙行:一作“沙平”,又作“平沙”。渡头:犹渡口。过河的地方。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑼“天边”二句:隋薛道衡《敬酬杨仆射山斋独坐》中有:“遥原树若荠,远水舟如叶。”这两句似是据此变化而成。荠:荠菜。洲:又作“舟”。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑽何当:商量之辞,相当于”何妨“或”何如“。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑾重阳节:古以九为阳数之极。九月九日故称“重九”或“重阳”。魏晋后,习俗于此日登高游宴。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      创作背景zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《秋登兰山寄张五》是唐代诗人孟浩然的作品,被选入《唐诗三百首》。此诗围绕清秋季节登高来写,表达了对友人的思念之情。先写为望友人而登高,故“心随雁飞灭”。因薄暮时思念之“愁”和清秋之“兴”无法排遣,更因登高而望,只见“归村人”,而不见友人踪影,所以要相邀重阳节携酒登高而醉。全诗用极洗练严谨的语言,描绘了登高所见的清秋薄暮景色,其中“天边树若荠,江畔洲如月”二句历来脍炙人口。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      关于此诗题中的“张五”指谁,历来有争议。一说指张。张曾隐居于襄阳东南三十里的鹿门山。孟浩然园庐在岘山附近,北对万山(一说兰山),因登临以望张五,并写此诗寄意。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗文赏析zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是一首临秋远望,怀念旧友的诗。全诗情随景生,以景烘情,情景交融,浑为一体。“情飘逸而真挚,景情淡而优美。”诗人怀故友而登高,望飞雁而孤寂,临薄暮而惆怅,处清秋而发兴,希望挚友到来一起共度佳节。“愁因薄暮起,兴是清秋发”,“天边树若荠,江畔洲如月”,细细品尝,够人玩味。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      开头二句从晋代《答诏问何所有》诗脱化而来,点明”自怡悦“,为登高望远的缘由之一。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      三四两句起,进入题意。“相望”表明了对张五的。由思念而登山远望,望而不见友人,但见北雁南飞。这是,又是,情景交融。雁也看不见了,而又近黄昏时分,心头不禁泛起淡淡的哀愁,然而,清秋的山色却使人逸兴勃发。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “时见归村人,平沙渡头歇,天边树若荠,江畔洲如月”,是写从山上四下眺望。天至薄暮,村人劳动一日,三三两两逐渐归来。他们有的行走于沙滩,有的坐歇于渡头。显示出人们的行动从容不迫,带有几分悠闲。再放眼向远处望去,一直看到“天边”,那天边的树看去细如荠菜,而那白色的沙洲,在黄昏的朦胧中却清晰可见,似乎蒙上了一层月色。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这四句诗是全篇精华所在。在这些描述中,作者既未着力刻人物的动作,也未着力描写景物的色彩。用朴素的语言,如实地写来,是那样平淡,那样自然。既能显示出农村的静谧气氛,又能表现出自然界的优美景象。正如所谓:“遇景入咏,不拘奇抉异。……涵涵然有云霄之兴,若公输氏当巧而不巧者也。”沈德潜评孟诗为“语淡而味终不薄”,实为孟诗的重要特征之一。这四句诗创造出一个高远清幽的境界,同“松月生夜凉,风泉满清听”“微云淡河汉,疏雨滴梧桐”“野旷天低树,江清月近人”等诗的意境,是颇为近似的。这也代表了孟诗风格的一个重要方面。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “何当载酒来,共醉”,照应开端数句。既明点出“秋”字,更表明了对张五的思念,从而显示出的真挚。zs2知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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