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素冠原文、翻译及赏析

发布时间:2025-05-08 09:23:38 38次浏览 来源:

    素冠原文、翻译及赏析3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      庶见素冠兮?棘人栾栾兮,劳心兮。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      庶见素衣兮?我心伤悲兮,聊与子同归兮。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      庶见素兮?我心蕴结兮,聊与子如一兮。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有幸见你戴白冠守礼如仪,见你身体是如此瘦弱憔悴,都是因为尽礼而忧伤劳累。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有幸见你穿白衣守礼如仪,我也情不自禁地哀戚伤悲,好想和你一路同行相携归。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有幸见你白冠白衣白蔽膝,我内心深处忧伤沉沉涌积,恨不得和你同悲融为一体!3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      素冠:白帽。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      庶:幸。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      棘人:罪人。棘,执囚之处。一说,瘦也。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      栾栾:拘束,不自由。一说,瘦瘠貌。抟(tuán)3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      抟:忧苦不安。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      聊:愿。一说“且”。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      :即蔽膝,古代官服装饰,革制,缝在腹下膝上。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      蕴结:郁结,忧思不解。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      如一:如同一人。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鉴赏3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      如果把此诗看成是一首痛惜贤臣遭受迫害斥逐的诗,那么,首章写那位遭受迫害斥逐的贤臣,他头戴素冠,身体瘦瘠赢弱,忧心忡忡,由外在形貌而及内心活动,将人物形象逐渐展现出来,颇有屈子行吟泽畔,“形容枯槁,颜色憔悴”的意味,带有浓厚的悲剧气氛。第二、三两章,首句仍写“棘人”服饰,前章“素冠”与此“素衣”、“素”由上而下地描绘出“棘人”全身服饰,“素”字使人想见贤臣清白高洁的形象。第二句“我心伤悲”云云,直抒诗人情愫。第三句“同归”、“如一”云云,表明诗人的意愿,思想情感较之“伤悲”、“蕴结”又进了一层。全诗人物形象鲜明,诗人情感深厚,每句均以语气词“兮”字煞尾,悲音缭绕,不绝于耳。在险恶的政治环境中,当贤臣遭受迫害斥逐之时,诗人毫无避忌之心,明确表示自己的同情心和与之同归的态度,此种精神难能可贵,于世情友道颇有教益。则诗人亦为贞良之士,可知也。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此诗从第一章写素冠、第二章写素衣,第三章进一步转入素色蔽膝,自上而下,一路写来,诗人所遇君子全身素裹,洁白的装束,素朴的品德,令人见之肃然起敬。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      如果把此诗看成爱情诗,那么,每章首句就是以服饰代人,表示急切希望见到对方,次句诉说因见不到而忧思悲伤,末句说愿永结同心。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      创作背景3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      关于此诗背景,旧说如《毛诗序》、郑笺、朱熹《诗集传》等多拘泥于“素冠”、“素衣”,以为此是凶服、孝服,谓诗写晚周礼崩乐坏,为人子者多不能守三年之丧,而诗中服“素衣”者能尽孝道、遵丧礼。《诗经今注》云:“这是一首赞美孝子的诗。”还有人认为这是爱情诗。3tg知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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