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文言文翻译《得道多助,失道寡助》

发布时间:2024-06-15 16:43:50 99次浏览 来源:

    文言文翻译《得道多助,失道寡助》rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在我们的学习时代,我们最不陌生的就是文言文了吧?文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。你知道的经典文言文都有哪些呢?以下是小编帮大家整理的文言文翻译《得道多助,失道寡助》,希望对大家有所帮助。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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    文言文翻译《得道多助,失道寡助》1

      原文rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天时不如地利,地利不如人和。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有利于作战天气、时令,比不上有利于作战地理形势;有利于作战地理形势,比不上作战中人心所向、内部团结。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (比如一座)方圆三里小城,只有方圆七里外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。采用四面包围方式攻城,一定是得到有利于作战天气、时令了,可是不能取胜,这是因为有利于作战天气、时令比不上有利于作战地理形势呀。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      城墙并不是不高啊,护城河并不是不深呀,武器装备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足啊,但是,守城一方还是弃城而逃,这是因为作战地理形势(再好),也比不上人心向背,内部团结啊。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      所以说,管理百姓不能只靠划定疆域界限,巩固国防不能靠山川险阻,征服天下不能靠武力强大。能施行“仁政”君主,帮助支持他人就多,不行“仁政”君主,支持帮助他人就少。帮助他人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他;帮助他人多到了极点,天下人都会归顺他。凭着天下人都归顺他条件,去攻打那连亲戚都反对寡助之君,所以,(能行“仁政”)君主不战则已,战就一定胜利。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑴ [天时]指有利于作战天气时令。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑵ [地利]指有利于作战地理形势。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑶ [人和]作战人心所向,内部团结。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑷ [三里之城]方圆三里内城。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑸ [郭]外城。在城外加筑一道城墙。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑹ [环]包围。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑺ [池]护城河。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑻ [兵革]泛指武器装备。兵,武器;革,甲胄,用以护身盔甲之类。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑼ [委]放弃;[去]离开。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑽ [域]这里用作动词,是限制意思。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑾ [封疆]划定疆界。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑿ [固]巩固。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒀ [山溪]地势;山河。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒁ [得道者]实施“仁政”君主者,......人,次处特指君主下同。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    文言文翻译《得道多助,失道寡助》2

      作品原文rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      词句注释rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、天时:指有利于作战的自然气候条件。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、地利:指有利于作战的地理优势。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      3、人和:指人心归向,上下团结。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      4、三里之城:方圆三里的内城。城:内城。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      5、郭:外城。在城外加筑的一道城墙。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      6、环(huán):包围。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      7、之:代这座城rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      8、而:连词表转折。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      9、夫:句首发语词,不译。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      10、而:连词表递进。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      11、天时:指有利于攻战的自然气候条件。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      12、是:这。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      13、也:表判断语气,“是”。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      14、城非不高也:城墙并不是不高啊。非:不是。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      15、池:护城河。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      16、兵革:泛指武器装备。兵,武器;革,甲胄,用以护身的盔甲之类。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      17、坚利:坚固精良。利:精良。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      18、米粟(sù):粮食。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      19、多:充足。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      20、委:抛弃。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      21、而:然后rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      22、去:离开。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      23、之:代词,代“城”。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      24、是:代词,这rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      25、故:所以。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      26、域:这里用作动词,是限制的意思。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      27、以:凭借。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      28、封疆之界:划定的边疆界线。封,划定。封疆:疆界、边境。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      29、固:巩固。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      30、国:国防。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      31、山溪:山河。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      32、险:险要的`地理环境。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      33、威:威服。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      34、以:凭借,依靠之意。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      35、兵革:本意是“兵器和铠甲”,比喻“武力、军事”。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      36、得道者:实施“仁政”的君主。者,什么的人,此处特指君主。道,正义。下同。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      37、失道者:不实施“仁政”的君主。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      38、寡:少。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      39、之至:到达极点。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      40、畔:通“叛”,背叛。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      41、之:意思是“到、到达”。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      42、至:意思是“极点”。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      43、顺:归顺,服从。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      44、以:凭借。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      45、之:主谓间取消句子独立性。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      46、亲戚:内外亲属,包括父系亲属和母系亲属。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      47、故:所以。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      48、有:要么,或者。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      49、胜:取得胜利。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    文言文翻译《得道多助,失道寡助》3

      原文rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      白话译文rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有利于作战的天气条件,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。方圆三里的内城,方圆七里的外城,包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它,必定是得到了(有利于作战的)天气时令,这样却不能取胜,这是因为(有利于作战的)天气条件比不上(有利于作战的)地理形势。城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不尖利,粮食不是不充足,但守城者弃城而逃走,这是因为(有利于作战的)地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。所以说:使百姓定居下来而不迁到其它的地方去,不能依靠划定疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人,帮助支持他的人就多,不施行仁政的人,帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点,内外亲属都会背叛他。帮助他的多到了极点,天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件,攻打内外亲属都背叛他的人,所以君子不战则已,战就一定胜利。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      创作背景rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      选自《孟子・公孙丑下》,孟子出身于鲁国贵族,他的祖先即是鲁国晚期煊赫一时的孟孙。但当孟子出生时,他的家族已趋没落。春秋晚期的大混乱,使他们的家族渐趋门庭式微,被迫从鲁迁往邹。再以后历事维艰,到孟子幼年时只得“赁屋而居”了。孟子父母的状况,今已不可考。流传下来的只知孟子幼年丧父,与母亲过活。为了孟子的读书,孟母曾三次择邻而居,一怒断机。孟子从40岁开始,除了收徒讲学之外,开始接触各国政界人物,奔走于各诸侯国之间,宣传自己的思想学说和政治主张。孟子继承了孔子的“仁学”思想,提倡“以民为本”,“民为贵,社稷次之,君为轻。”孟子反对兼并战争,他认为战争太残酷,主张以“仁政”统一天下。孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。孟子说“侧隐之心,人皆有之。”他认为善性是人类所独有的一种本性,也是区别人和动物的一个根本标志。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作品鉴赏rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念:天时、地利、人和,并将这三者加以比较,层层推进。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第一段作者提出中心论点用天时、地利、人和三者相互比较组成。中间两个“不如”相连,表示了递进关系,一个比一个重要。这样提出论点,更显得观点鲜明。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第二段,论证“天时地利人和”。以设置占天时者不能攻破占地利者为例,比较“天时”于“地利”的重要。“三里之城,七里之郭”说明城小而难守;“环而攻之”说明攻城者攻势强大,占有战斗的主动权;“而不胜”说明攻方失败。战斗会以弱者胜、强者败告终,作者认为攻防之所以敢大军压境,是因为在“天时”上占了优势,但守方可凭借“地利”进行抵抗;攻方久攻不下,军心涣散,必然失败。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第三段,论证“地利不如人和”。以拥有良好的地理条件而终不能守为例,比较“地利”与“人和”的轻重。“城高”、“池深”、“兵革坚利”、“米粟多”指明了守方具有优越的“地利”条件,本可以取得战争的最后胜利。但结果却“委而去之”,原因就在于内部不“和”,有好条件也发挥不了作用,反被虽无“地利”而有“人和”的攻者战胜,这就有力地说明了“地利不如人和”的道理。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第四段,作者用“故曰”二字,将上文提出的观点承接下来,展开论说。先用三个形式相同的否定定句说明“域民”、“固国”、“威天下”不能仅靠“天时”与“地利”的条件,从反面进一步强调了“人和”的重要性。作者正面意思就包含在下面的“得道多助,失道寡助”这个论断里。这里所说的“道”,就是“仁政”。这个论断指出了“人和”的实质。接着又进一步推论,指出“寡助之至”会众叛亲离,而“多助之至”则天下归顺。一反一正,对比鲜明。最后以“故君子有不战,战必胜矣”作结,将“人和”的重要意义论说得十分透彻,深化了文章的中心。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      文章脉络清晰,结构严谨,气势通畅。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      写作特色rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      文章善于运用设喻的方法。从文章末端看,孟子虽反对战争,却多次提到战争。这是为了迎合诸侯们的心理打个比方,以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      文章析理精微,议论恢宏,气势奔放,阐明引申层层深入,逻辑性很强;还采用了排比的修辞方法,使文章语气强烈,具有说服力。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作品评论rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      现代作家钱念孙:《孟子・公孙丑下》说,“天时不如地利,地利不如人和。”把“人和”放在“天时”“地利”之上的崇高位置。古代先贤认识到事物的千差万别和世界的'丰富多彩,主张“和”时并不抹杀事物各自的特点。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      清代哲学家焦循的注释是:“民和为贵,贵于天地,故曰得乎丘民为天子也。”rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      宋代学者李涂:《孟子・公孙丑下》首章起句,谓“天时不如地利,地利不如人和”,下面分三段,第一段说天时不如地利,第二段说地利不如人和,第三段却说人和,而归之“得道者多助”,一节高一节,此是作文中大法度也。(《文章精义》)rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者简介rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      孟子(约公元前372年~约公元前289年),名轲,字子舆,邹国(现山东省邹城市)人,有人认为邹国是鲁国的附属国,也有人说孟子是鲁国人。战国时期伟大的思想家、教育家、政治家。儒家的主要代表之一,是儒家的思想主义流派。在政治上主张法先王、行仁政;在学说上推崇孔子,反对杨朱、墨翟。孟子是儒家最主要的代表人物之一,但孟子的地位在宋代以前并不很高。自中唐的韩愈著《原道》,把孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始,出现了一个孟子的“升格运动”,孟子其人其书的地位逐渐上升。孟子师承子思(一说是师承自子思的学生),继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,与孔子并称为“孔孟”。孟子曾仿效孔子,带领门徒游说各国。但是不被当时各国所接受,退隐与弟子一起著书。rVZ知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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