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教学能手工作述职报告（精选7篇）
时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。我们该怎么去写述职报告呢？下面是小编为大家整理的教学能手工作述职报告，希望能够帮助到大家。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教诲真实写照，也是我对教诲事业承诺，对教诲事业毕生执着追求。作为一名教学能手，我时时按照教学能手原则严格规定自己，爱岗敬业，教书育人，强烈事业心和责任感使我对学生布满着诚挚爱心，使我在三尺讲台上不断地摸索、耕耘、开拓、进取、追求、奉献，通过自身努力获得了一系列成绩。
一、师德修养
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格崇高教师才干征服学生心。教师职业应当不但仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富营养而健康成长。记得苏霍姆林斯基曾经说过：“请你记住，你不但是自己学科教员，并且是学生教诲者，生活导师和道德引路人。可见，只有人格崇高，教师才干无愧于“人类灵魂工程师”称号。作为一名教学能手，能以学校大局为重，自觉服从学校领导安排，并能认真及时地完毕领导安排工作。热爱学生，以发展眼光去看待学生，严格遵守学校劳动纪律、规章制度，工作积极、积极、讲究效率。因而从事教诲工作至今在教诲教学方面都能收到学校领导和教师好评，赢得学生信任。
二、教学业绩：
在教学工作方面，能依照县“积极、有效”课活动方案规定，不断优化教学办法，坚持以学生发展为本，变化课堂教学模式，提高学生学习效率，提高课堂教学优课率。
第一，依照二期课改规定制定新三维目的，认真钻研教材，备好课：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中各种突发因素，同步在备课中加强信息技术与教学全面整合，将信息技术作为资料来源、交流平台和认知工具，做到每一种教案都制作相应PPT课件。
第二、变化老式教学办法，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，上好每一堂课，注重学生在实践活动中学习，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，使学生在亲身实践中来感悟课本知识，这样既使学生很快地掌握了书本知识，同时又调动了学生的学习积极性、主动性，培养了学生学习的兴趣。课堂教学中真正体现二期课改“教师为主导，学生为主体”的教学思想。第三、积极参与县教研室组织上课、听课、评课活动，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
三、在班工作方面∶
班主任的工作琐碎而复杂，大至教学工作，小至扫把、粉笔之类的鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。如果班主任不去管理小事或管理不到位，可能就会使班级纪律涣散，学生思想懒散。因此作为班主任的`我在今年的班主任工作中着重做了以下三点:一、让学生信任班主任。由于预备年级的学生正处于小学和初中的衔接阶段，来到新的学校，面对新的老师，他们感到惶惑。而班主任与学生又是相对的两个群体，所以我认为让学生信任老师是关键。二、让学生信任班干部。在颁布班规班纪之后，我在班上选了五个肯负责的班干部，由他们负责监督同学们对班规班纪的遵守情况，首先要求班干部自己做到以身作则，同时能对班级出现的问题及时反馈，及时处理。三、让学生自己信任自己。学校是一块特殊的文化园地，一开学我发现我班学生，学习程度参差不齐，差生自卑心理严重，由于底子差，个别学生出现不愿学，上课无精打采，也不愿和老师谈心，见了老师躲得远远的。为此，我从寻找他们的“闪光点”入手，增加他们闪光点的“曝光率”，逐步增强他们的自信心。让他们感受到老师对他们真诚的爱，从而激励他们奋发向上。经过一年的班级管理可以说我班已形成了一个学风浓厚、紧密团结的班集体。同时班级也争得了很多荣誉。如在争四好拔河比赛中获得了冠军;元宵节小报、征文作品比赛中获得团体二等奖;班级文化建设评比二等奖;庆六一红歌会三等奖等方面的好成绩。
教师是学校发展的脊梁，是学生幸福人生的奠基者和引路人，是引领孩子健康成长的指导者，是开启孩子智慧的启迪者。本学年在校领导的引领下，我不断地探索、耕耘;不断地开拓、进取;不断地追求、奉献。在教育教学等方面取得了可喜的实绩，用心努力着，并维护着一个教学能手的荣誉称号。
我现在xx岁，中小学一级教师。在教育教学活动中，我严格要求自己，特别重视自身的道德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。我用自己的人格力量与情感力量来引导、教育学生，不但教学生知识，更教学生做人。坚持求真务实、勇于创新、爱岗敬业、无私奉献的工作精神；追求默默无闻、埋头苦干、执着追求、敢为人先的工作作风，历年来，在平凡的岗位上取得了优异的成绩，得到了学校、家长与学生的一致认可。
一、脚踏实地，钻研教学
时逢课程改革，我积极学习《新课程标准》，认真领会《新课标》的基本精神，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。
在教学中，我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。能出色地完成自己的教育教学工作，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。这些年来，结合新课改理念，针对学生的特点，摸索出一套行之有效的教学方法，使教学质量得到提高。
教学中，我积极参与教育教学研究，注重理论实践相结合。实践中，注重引导学生自主学习，培养学生自主探究能力和合作学习的精神。探究新的评价方法，激发学生的学习兴趣。积极承担校研究课，示范课，受到领导和老师的好评。
二、 奉献爱心，精心育人
我担任班主任工作十几年，能创造性地开展班级工作，积累了丰富的班主任工作经验。班级管理有计划、有总结，重过程。所带班级班风正、学风浓，成绩显著。我治理班级的原则是：“纪律与学习并行”，并十分重视培养班干部。首先选准头脑聪明、思维敏捷、作风正派、学习好的学生担任班干部，以表扬激励为主，使他们在同学中间树立榜样和威信，让他们自己管理班集体。在这些骨干带领下，班级都能形成良好的`班风和学风。
在十几年的教学生涯中，我在学习上严格要求学生，在生活上无微不至地关爱学生，做到严中有爱，想学生之所想，急学生之所急，积极为学生排忧解难。我的付出和关爱，让我受到了学生的信任和喜爱。正是这样，让我所教班级的学生有了学习的信心和动力。我本着“不让一个学生掉队”的原则，公平、公正地对待每一位同学，让老师的爱与尊重照亮每个学生心灵的窗户。著名的教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话，正是老师们生活的写照。
他说：“从早到晚，我一直生活在他们中间??我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”教育是人类灵魂的引导和塑造。美好的人生是为爱所唤起并为知识所引导的。
通过自己的不懈努力，这些年来我在教学上取得了一些成绩，所教班级教学成绩均名列前茅；班主任工作得到学校、家长的一致肯定；在学校的教研教改中获得好评。在今后的工作中我将会一如既往地努力工作，不断研究教育教学，使自己的教育教学水平得到不断提升。
自参加工作以来，我一直根植教育事业，埋头苦干，努力工作。我热爱教育事业，热爱本职工作，平时工作中，做到高调工作，低调做人，以少说多干、狠抓落实，求实效为教学工作的基本原则，深化教育改革，大力推进素质教育。作为一名教师，我对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，对教育事业的热爱，就是我的人生追求。下面我将这三年以来工作情况总结如下：
一、加强政治学习，提高思想认识，树立新的教育理念。
热爱祖国，热爱中国共产党，认真学习马列主义、毛泽东思想，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以实现伟大中国梦为契机，积极参加政治学习和业务学习，爱岗敬业，遵守“教师职业道德规范”，反对迷信，提倡科学，时刻以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。坚持以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，全心全意为每一位学生的健康成长而尽职尽责。紧紧围绕学习新课程，构建新课堂，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高自己的教育教学能力和课堂驾驭能力。通过学习新的《课程标准》和新的教育理念，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了以人为本的.教学思想，构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处；将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教育教学工作情况
备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，改进教学方法。在制定教学目的时，注意学生的实际情况，认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。认真上好每一节课。课堂上积极调动学生的学习兴趣，并提出不同的问题，锻炼学生的发散思维，最终完成教学目标，使学生真正掌握知识，形成能力。及时进行课堂检测，认真批改作业，注重听取学生的意见，了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行分类指导。形成扎实的教学基本功。通过网上培训学习，向优秀教师学习，上网查询、广泛阅读，切实提高自己的教学水平，在教学过程中让学生积极主动的学习，做到知识与能力的结合，积极参加上级组织的一切教科研活动。
三、个人修养方面：
在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养，创新具有自己风格的教学模式，成功进行课堂教学改革，大面积提高学生的学习效率和质量，努力使自己具有团结协作精神和全局观念，在班级工作、学科教学中，具有较强的沟通、协调能力和处理突发事件的能力；积极探索，认真实践，勤于思考，善于学习、积累、总结和反思，积极投入到教育教学工作中。
四、教育管理情况
任教以来，在班级管理工作中，无论是当班主任还是从事学校管理，都能做到理论与实践相结合，集体教育与个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则，在平日的教学中，我关心、爱护全体学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系，并从实际出发，因势利导，充分利用学科教学，队日活动及校会、班会、晨会等各种班队会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想和道德教育，采取具体有效的手段和方法，如说理教育、榜样示范法等，使所带班级学生具有良好的班风和学风。在班级管理中，我主要做了一下几方面的工作：心爱护每一个学生。从学习、身体、心理方面对学生精心教育，让学生养成良好的习惯。纪律严明，班风优良。学生学习积极性高，卫生环境好。积极推行优生优培和学困生转化工作，以先进促后进，带中间，所教年级学科成绩优秀。注重与学生家长的沟通，使教师与家长、学校与家庭紧密联系起来。
五、取得的成绩：
在上级领导的指导和广大教师的帮助下，我积极学习、积累、总结、反思，敢于创新，从事的思品、体育、音乐等学科的教育教学方面，都取得了可喜成绩：xx年荣获菏泽市初中思想品德优质课一等奖，同年12月被评为菏泽市骨干教师，xx年被评为郓城县优秀教育工作者，xx年主持的初中思想品德课题已结题，连续三年考核获优秀等次。
总之，三年来，由于自己的努力，取得了较好的成绩。回顾过去，令人欣慰，展望未来，任重道远。成绩永远属于过去，我只是尽了一个教师应尽的职责，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，开拓前进，争取更大的成绩，为教育事业奉献自己的力量。
三年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的'基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
三、工作成绩和履行职责方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
在近几年的教学管理工作中，我也做出了一些成绩：
2010年、2014年县教学先进工作者，
2012年县骨干教师，执教市优质课
2012年校教坛新秀
2013年学生喜欢的优秀教师
2013年奥林匹克优秀教练员
2014年12月市骨干教师，校优秀教师
2015年县公开课。
成绩只能代表过去，面对那一双双求知的眼睛，我将以更加饱满的热情投入到教学管理中去，立志为国家培养更多更好的人才！
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
很荣幸能在这里向大家汇报我作为教学能手的工作情况。在过去的时间里，我始终坚守教育初心，努力提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
一、教学工作
精心备课
深入研究教材和教学大纲，结合学生的'实际情况，制定详细的教学计划和教案。注重教学方法的多样性，运用案例分析、小组讨论、实验探究等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂教学
在课堂上，注重营造积极活跃的教学氛围，鼓励学生积极参与，提出问题和观点。关注每一位学生的学习状态，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。
作业批改与辅导
认真批改学生的作业，及时发现问题并进行针对性的辅导。对于学习困难的学生，耐心讲解，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
二、教学成果
学生成绩显著提高
通过不断改进教学方法和加强辅导，所教班级的学生在学业成绩上有了明显的提升，尤其在xx学科方面，平均分和优秀率都有较大幅度的增长。
学生学习兴趣增强
通过丰富多样的教学活动，激发了学生对xx学科的学习兴趣，课堂参与度明显提高，许多学生主动参与课外学习和研究。
三、专业发展
参加培训与研讨
积极参加各类教学培训和研讨活动，不断更新教育理念和教学方法，提升自己的专业素养。
教学研究
参与学校的教学研究项目，探索新的教学模式和方法，并将研究成果应用于教学实践中。
四、团队合作
与同事交流分享
经常与同事交流教学经验和心得，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。
指导青年教师
发挥教学能手的示范引领作用，指导青年教师的教学工作，帮助他们快速成长。
五、反思与展望
回顾过去的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不足之处。例如，在教学中有时对学生的个体差异关注还不够充分，在教学研究方面还需要进一步深入。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进教学方法，关注学生的个性发展，加强教学研究，为提高教育教学质量做出更大的贡献。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
时光荏苒，在教学能手的岗位上，我又走过了充实而富有成果的一年。在此，我将对过去一年的工作进行总结和汇报。
一、教学工作的开展
创新教学方法
积极尝试将现代教育技术与传统教学手段相结合，引入多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源，提高教学效果。例如，在讲解课程内容时，通过制作生动的教学课件，让抽象的知识变得直观易懂。
因材施教
深入了解学生的学习特点和需求，根据不同层次的学生制定个性化的教学方案。对于学习能力较强的学生，提供拓展性的学习任务；对于基础薄弱的学生，给予更多的辅导和支持。
课程设计与优化
精心设计每一堂课，注重教学环节的连贯性和逻辑性。不断优化课程内容，删减陈旧过时的知识，补充最新的学科前沿动态，使教学内容更具时代性和实用性。
二、教育教学成果
学生学业进步
所教班级的学生在学业成绩上取得了显著进步，在学校组织的各类考试中，平均分、优秀率均名列前茅。
学生综合素质提升
注重培养学生的创新思维和实践能力，学生在学科竞赛、科技创新活动中屡获佳绩。
教学评价优异
在学生评教和同行评价中，获得了高度评价，教学满意度持续保持在较高水平。
三、自我提升与发展
专业学习
订阅了相关学科的权威期刊，不断更新自己的`知识体系，掌握学科最新发展动态。
参加学术交流
积极参加各类教育学术会议和培训活动，与同行专家交流经验，拓宽了教育视野。
四、团队协作与贡献
备课组活动
积极参与备课组的集体备课和教研活动，分享自己的教学经验和教学资源，共同探讨教学难题，促进备课组整体教学水平的提高。
师徒结对
与青年教师结成师徒对子，在教学方法、课堂管理等方面给予指导和帮助，助力青年教师的成长。
五、未来工作计划
进一步探索创新教学模式，提高课堂教学的效率和质量。
加强对学生学习方法的指导，培养学生的自主学习能力。
继续参与教学研究项目，为教育教学改革贡献更多的力量。
最后，感谢学校领导和同事们对我工作的支持与帮助，我将一如既往地努力，为教育事业的发展贡献自己的全部力量！
谢谢大家！
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家好！
我很荣幸能以教学能手的身份向大家汇报我的工作。在过去的时间里，我始终以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到教育教学工作中。
一、教学实践与创新
多元化教学策略
采用情景教学、问题导向教学、合作学习等多种方法，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在xx课程教学中，创设真实的问题情境，让学生在解决实际问题的过程中掌握知识和技能。
个性化教学服务
关注学生的个体差异，根据学生的学习风格和能力水平，提供有针对性的辅导和支持。为学习困难的学生制定个别辅导计划，帮助他们克服困难，取得进步。
课程资源开发
结合教学实际，自主开发了一系列校本课程资源，包括教学课件、案例集、练习题等，丰富了教学内容，提高了教学效果。
二、教学成果与收获
学生成绩提升
所教班级的学生在学业成绩上有了显著提高，尤其是在xx学科的期末考试中，优秀率和及格率均超过了学校的平均水平。
学生能力培养
注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，学生在各类学科竞赛和实践活动中表现出色。
教学荣誉
凭借出色的教学工作，获得了教学荣誉。
三、专业成长与发展
教育学习与进修
参加了专业培训课程，不断提升自己的教育教学理论水平和实践能力。
教育研究与探索
积极参与课题研究，主持了xx课题，撰写的教育教学论文在刊物上发表。
四、合作与交流
校内合作
与其他学科教师密切合作，开展跨学科教学活动，培养学生的综合素养。
校外交流
参加了交流活动，与其他学校的优秀教师交流经验，学习借鉴先进的教学理念和方法。
五、反思与展望
在教学工作中，我也意识到自己存在一些不足之处，如对学生的`评价方式还不够多元化，对新的教育技术的应用还不够熟练等。在未来的工作中，我将不断改进和完善自己的教学工作，努力做到：
进一步优化教学评价体系，全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
加强对教育技术的学习和应用，提升信息化教学水平。
持续关注教育改革动态，不断更新教育理念，为学生提供更优质的教育服务。
感谢大家对我工作的支持和帮助，我将继续努力，为教育事业的发展贡献自己的力量！
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