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韵律操比赛主持词
主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。我们眼下的社会，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编整理的韵律操比赛主持词，欢迎大家分享。
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：
大家下午好！
（陶）沐浴着冬日温暖的’阳光，满怀喜悦的心情，我们迎来了文化路小学首届《劲舞飞扬》韵律操比赛。在这振奋人心、激情飞扬之时，让我们一起对本次大赛的举行，表示热烈的.祝贺！向为本次比赛付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心地感谢！
（李）《劲舞飞扬》韵律操比赛的举行体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，即是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。
（合）文化路小学首届韵律操比赛，现在开始。
（陶）首先上场的是一（1）班代表队，请一年级二班做准备。
（上场时）瞧！他们迈着矫健有力的步伐，意气风发地走向赛场，他们相信有付出就有回报，只要尽出最大的努力就是胜利！（结束）
请评委老师为他们打xx分，下面有请一（2）班代表队上场，请一（3）班做准备。
（李）一（2）班的同学多么热情澎湃，朝气蓬勃！他们是一支团结向上，积极进取的队伍。
请评委老师为他们打xx分，刚才一（1）班代表队得xx分是：xx分。
下面请一（3）班上场，请二（1）班做准备。
（陶）你看，他们各个精神抖擞，面带微笑，充满自信。这是一个团结奋进的集体，一个和谐温馨的大家庭。相信他们会努力赛出水平，赛出风格。
请评委老师为他们打xx分，刚才一（2）班代表队得xx分是：xx分。
下面请二（1）班上场，请二（2）班做准备。
（李）二（1）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才一（3）班代表队得xx分是：xx分。
下面请二（2）班上场，请二（3）班做准备。
（陶）二（2）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才二（1）班代表队得xx分是：xx分。
下面请二（3）班上场，请三（1）班做准备。
（李）二（3）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才二（2）班代表队得xx分是：xx分。
下面请三（1）班上场，请三（2）班做准备。
（陶）三（1）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才二（3）班代表队得xx分是：xx分。
下面请三（2）班上场，请三（3）班做准备。
（李）三（2）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才三（1）班代表队得xx分是：xx分。
下面请三（3）班上场，请四（1）班做准备。
（陶）三（3）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才三（2）班代表队得xx分是：xx分。
下面请四（1）班上场，请四（2）班做准备。
（李）四（1）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才三（3）班代表队得xx分是：xx分。
下面请四（2）班上场，请四（3）班做准备。
（陶）四（2）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才四（1）班代表队得xx分是：xx分。
下面请四（3）班上场，请四（4）班做准备。
（李）四（3）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才四（2）班代表队得xx分是：xx分。
下面请四（4）班上场，请五（1）班做准备。
（陶）四（4）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才四（3）班代表队得xx分是：xx分。
下面请五（1）上场，请五（2）班做准备。
（李）五（1）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才四（4）班代表队得xx分是：xx分。
下面请五（2）班上场，请五（3）班做准备。
（陶）五（2）班解说
请评委老师为他们打xx分，刚才五（1）班代表队得xx分是：xx分。
最后出场的是五（3）班代表队。
（李）五（3）班解说
请评委老师为他们打xx分。刚才五（2）班代表队得xx分是：xx分。
五（3）班代表队得xx分是：xx分。
老师们、同学们：
近期，全校掀起了学习、训练韵律操的热潮，谭x老师和各位班主任、任课老师都付出了大量的心血和劳动。今天，我们全体师生欢聚一堂，举行文化路小学首届韵律操比赛，俗话说：“一份耕耘，一份收获，”祝愿同学们在今天的比赛中能赛出成绩，赛出风格。下面比赛就要开始了。
下面，我来介绍一下本次比赛的评委老师。
他们是，总务处朱主任、倪老师、王老师、邱老师、赵老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们。（带头鼓掌）
下面，宣读比赛规则及评分标准：
本次比赛采用现场打分，评比为百分制。
具体得分标准：
1、各班参赛人员服装整洁、统一得10分。
2、动作正确、有力到位，基本能完成整套韵律操得30分。
3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好得30分。
4、比赛中入场、退场队形整齐，精神饱满得10分。
5、体操进行中列队形整齐，有创意得10分。
6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神得10分。
7、比赛按年级顺序进行。三至五年级参赛人数为30人，一、二年级为20人；使用音乐伴奏，每班只做一次。有领操教师的班级另加5分。比赛中有介绍本班特色及韵律操特点的班级领加5分。
下面活动正式开始，请主持人陶怡然、李文星上台。
结束词：
1、老师们，同学们，比赛到这里就先告一段落，现在评委们正在总分，等一下我们再公布比赛成绩和颁奖。下面，让我们用热烈的掌声请严校长为我们这次比赛做总结讲话。
2、比赛成绩已经出来了，请学校领导为大家颁奖。
获得本次韵律操比赛精神文明奖的班级是：
请以上班级的班长上台领奖，请徐校长为他们颁奖，大家欢迎！（带头鼓掌）
获得本次韵律操比赛二等奖的班级有：
请以上班级的体育委员上台领奖。请张校长为获得二等奖的班级颁奖，大家欢迎！
获得本次韵律操比赛一等奖的班级是：
我们以热烈的掌声对他们在比赛中的突出表现和取得的`成绩表示祝贺！
请以上班级的体育委员上台领奖，请严校长为他们颁奖！（带头鼓掌）
3、让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。今天的比赛是一个团结的盛会，是一个胜利的盛会，同学们在韵律操训练和比赛过程中，充分体现了一种顽强的意志、一种团结的力量，希望同学们把这次韵律操比赛的精神延伸到学习和生活的每一个角落，定会绽放出绚丽的成功之花！（我校）文化路小学首届韵律操比赛到此全部结束，后祝同学们健康成长、快乐学习！整队带回。
（陶）尊敬的各位领导、来宾
（李）亲爱的老师、同学们
（合）大家下午好！
（陶）沐浴着冬日温暖的阳光，满怀喜悦的心情，我们迎来了文化路小学首届《劲舞飞扬》韵律操比赛。在这振奋人心、激情飞扬之时，让我们一起对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为本次比赛付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心地感谢！
（李）《劲舞飞扬》韵律操比赛的举行体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的。“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，即是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。
（合）文化路小学首届韵律操比赛，现在开始。
（陶）首先上场的是一（1）班代表队，请一年级二班做准备。
（上场时）瞧！他们迈着矫健有力的.步伐，意气风发地走向赛场，他们相信有付出就有回报，只要尽出最大的努力就是胜利！（结束）
请评委老师为他们打分，下面有请一（2）班代表队上场，请一（3）班做准备。
（李）一（2）班的同学多么热情澎湃，朝气蓬勃！他们是一支团结向上，积极进取的队伍。
请评委老师为他们打分，刚才一（1）班代表队得分是：分。
下面请一（3）班上场，请二（1）班做准备。
（陶）你看，他们各个精神抖擞，面带微笑，充满自信。这是一个团结奋进的集体，一个和谐温馨的大家庭。相信他们会努力赛出水平，赛出风格。
请评委老师为他们打分，刚才一（2）班代表队得分是：分。
下面请二（1）班上场，请二（2）班做准备。
（李）二（1）班解说
请评委老师为他们打分，刚才一（3）班代表队得分是：分。
下面请二（2）班上场，请二（3）班做准备。
（陶）二（2）班解说
请评委老师为他们打分，刚才二（1）班代表队得分是：分。
下面请二（3）班上场，请三（1）班做准备。
（李）二（3）班解说
请评委老师为他们打分，刚才二（2）班代表队得分是：分。
下面请三（1）班上场，请三（2）班做准备。
（陶）三（1）班解说
请评委老师为他们打分，刚才二（3）班代表队得分是：分。
下面请三（2）班上场，请三（3）班做准备。
（李）三（2）班解说
请评委老师为他们打分，刚才三（1）班代表队得分是：分。
下面请三（3）班上场，请四（1）班做准备。
（陶）三（3）班解说
请评委老师为他们打分，刚才三（2）班代表队得分是：分。
下面请四（1）班上场，请四（2）班做准备。
（李）四（1）班解说
请评委老师为他们打分，刚才三（3）班代表队得分是：分。
下面请四（2）班上场，请四（3）班做准备。
（陶）四（2）班解说
请评委老师为他们打分，刚才四（1）班代表队得分是：分。
下面请四（3）班上场，请四（4）班做准备。
（李）四（3）班解说
请评委老师为他们打分，刚才四（2）班代表队得分是：分。
下面请四（4）班上场，请五（1）班做准备。
（陶）四（4）班解说
请评委老师为他们打分，刚才四（3）班代表队得分是：分。
下面请五（1）上场，请五（2）班做准备。
（李）五（1）班解说
请评委老师为他们打分，刚才四（4）班代表队得分是：分。
下面请五（2）班上场，请五（3）班做准备。
（陶）五（2）班解说
请评委老师为他们打分，刚才五（1）班代表队得分是：分。
最后出场的是五（3）班代表队。
（李）五（3）班解说
请评委老师为他们打分。刚才五（2）班代表队得分是：分。
五（3）班代表队得分是：分。
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