发言
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适合教师演讲的演讲稿
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现实社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的适合教师演讲的演讲稿，欢迎阅读与收藏。
亲爱的领导和各位老师：
金秋九月，这是一个丰收的季节，一个感恩的季节，更是老师的季节。很快，我们将又一次迎来教师节。在此，我向各位同事致以节日最诚挚的问候!祝大家身体健康，幸福美满，阖家幸福!
教师节，这是一个激动人心而又神圣的日子，因为教师节不仅是对教师的赞美，更重要的是，它在歌唱一个辉煌的、塑造心灵的职业。
老师，一个平凡的`名字，但却显得格外厚重。老师，多么神圣的字眼，这个名字给了我们太多太多。每个人的成长都离不开老师的培养，社会的每一点进步和更新都充满了老师的辛勤劳动和奉献精神。
从入学的第一天起，我们的每一次进步，每一次成功，都浸透了老师的辛勤劳动和汗水，都来自于老师的用心培养和教育。是老师的手在引导，老师的目光在鼓励，是老师的声音在纠正。有了老师，我们才可以不断前进。
教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有些人把老师比作红烛，燃烧了自己，照亮了别人。他们在自己的岗位上默默地奉献智慧和年华，培育了一代又一代的民族栋梁和社会主义接班人。他们教书育人，塑造人格，无怨无悔。
各位同学，师恩难忘，难忘师恩。值此教师节之际，让我们把最真挚的祝福送到老师的心中。可以是一句简单而温暖的祝福语，可以是自己亲手制作的教师节卡片。只要真心，只要可以传达我们的祝福，无论哪一种形式都可以。
赶快通过自己的话语，送上对老师的衷心的节日祝福吧，让鸿雁带着我们的祝福，飞到我们敬爱的老师心中。怀着一颗感恩的心，我们会懂得如何去关心别人;怀着一颗感恩的心，我们就会有幸福和快乐。
再一次对各位老师说一声：“各位老师，教师节快乐哦!”
谢谢大家!
亲爱的老师、同学们：
大家好!
多谢学校给我这个机会，让我能够站在那里作为学生代表来发言。在学校学习生活了xx年时间，最终能够有一个机会表达我们对于教师，对于学校的培养之恩，我觉得十分的荣幸和自豪。在此，我代表学校全体学生向我们敬爱的教师们表示最真挚的祝福和由衷的感激：教师，你们辛苦了!祝你们节日欢乐!
金秋九月，是收获的季节，教师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。如果说父母是最值得感恩的人，那么，教师，您就是我们最值得尊敬的人。在生活上，班教师对我们无微不致的关爱。想家时，教师细致的关心;生病时，教师细心的照料，让我们这些远离父母在外求学的`孩子们也能感受到家一样贴心的呵护和温暖，同时教师也不忘对我们严格要求，教会我们学做事，教导我们学做人，让我们从中深刻到了“以人为本，严管厚爱”这句话的真正含义。
在上，专业教师们以生动活泼的教学方式吸引我们，以严谨务实的教学态度感染我们，以丰富的专业知识指导我们，真正做到了在教室里是教师，在车间里是师傅，为我们以后步入工作岗位，奠定了扎实的专业基础。教师，你们就是我们人生道路上的指路明灯，多谢你们为我们所做的一切，你们就是我们心目中最可爱的人!
在这个收获的季节，我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛劳地在灯下编写教案或批改作业;当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，默默无闻是你们爱岗敬业的真实写照。
有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在那里我要说：教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!教师们，请您相信我们，我们会把对教师深深的爱，化作实际行动，尊重教师的劳动，认真上好每一堂课，以优异的成绩，作为送给教师最好的礼物。
最终，再次祝您节日欢乐!身体健康!阖家幸福!
谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位同仁、同学们：
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。天高气爽，硕果飘香的秋天来了。在这激情燃烧的岁月有着激情燃烧的时刻。我怀着激情来到主席台和大家一起分享激情、分享成功、分享快乐、分享收获。值第二十三个教师节到来之际，首先请允许我向在教育一线奋斗拼搏的老师们致以节日的祝贺，祝贺大家节日快乐，幸福美满。
其次，我向获奖的同学表示热烈的祝贺，祝愿你们百尺竿头，更进一步。但也提醒你们，付出总有回报，获奖莫要炫耀，心中不要骄傲，防止被人打倒。
再次，我想对没有获奖的同学说一声，亲爱的，我们是最有潜力的，最有动力的，最有希望的，同学们，对不对？
送给所有同学一段话，成功的花儿人们只惊慕她现时的明艳，然而当初他的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我们不能控制机遇，却可以掌握自己；我们无法预知未来，却可以把握现在，我们不知道生命有多长，却知道自己该怎么选择生活；我们左右不了天气，却可以调整心态，每天给自己一个希望，我们的人生就不会失色。为了那烛光了的妈妈，为了那常坐田头的父亲，为了那企盼的眼神，同学们，奋斗吧。向语数外发起挑战，向政理化写下战书，向史地生发起挑衅，为音体美标出喝彩的音符。生命诚可贵，青春价更高；若为学习故，两者皆可抛。为我们的未来努力吧，因为，我能行，我能行！
各位领导，各位老师，年轻的我带着那份朝气来到修远，对自己的人生，工作始终坚持用心去大造，用爱去梳理。谈到优秀班主任，我确实感到惭愧，但在班级管理中，我坚持做到：
用一颗野心去带领学生
不愿做将军的士兵的士兵不是好士兵。作为班主任如果没有让班级成为模范带头班级的心态，那么，他永远没有工作的热情和积极性，因为心态决定动力，责任决定成败。
用一颗爱心去呵护学生
一个班级就是一个团队，班主任就是这个团队的将军，不爱自己士兵的将军永远不是好将军。所以，我们要用充满爱的心情去对待我们自己的孩子，爱你就像大米爱老鼠。
用一颗狠心去打造学生
我们要用慈母的爱心，后娘的狠心去对待我们的孩子。铁的拳头慈母的心，没有严明的纪律就塑造不了过硬的队伍。对于一个学生的学习，就是和命运抗争的战争。在这场战争中最需要的'是毅力。培养孩子的毅力就是给孩子战争中最有力的武器。所以，我们不要把爱生当成宠生，要让孩子挑战极限，但不可超越极限。
用一颗恒心去教育学生
教育是个繁琐、细致的工作。在教育的全过程中我们要用一颗百问而不厌，千教而不倦的精神，只有这样我们才能把教学工作做扎实。
用一颗耐心去教育学生
引导学生树立正确的人生观，价值观是我们的德育责任。能否正确的引导学生树立各种观念关系到学生的一生，民族的希望。所以我们要有足够的耐心引导是很有必要的。
用一颗细心去观察学生
班级管理的关键是对其运作流程的监管和控制。这就需要我们注重细节的管理，处处观察，时时注意。这样我们能把一些问题处理在发生之前，由此可以大大减轻我们班主任对琐事的处理负担，从而从繁琐的事务中抽出来，站在更高点把握班级全局的运作。
用一颗童心去赏识学生
我们的孩子都有闪光的地方，关键是我们怎么去发现，怎么去引导。蹲下来看孩子，及时发现孩子的优点，其实我们的孩子都很可爱。
做孩子知心的亲人
经常和我们的孩子沟通，为他们指引迷路的方向，为他撑起遮雨的大伞，为他充当避风的港湾。让孩子跟着你有安全感，亲情感使其亲其师，才能信其道。
老师们，我们捧着一颗红心，只要我们能诚心和学生谈心，真心给学生贴心，用一颗责任心，处处小心，用一颗无悔的心时时给学生关心；事事为学生操心，人人为教育献心，工作本着进取心，这样我们的管理才不费心，越干越有信心；工作不会感到力不从心，你的生活才会顺心；社会才能更放心，家长才能更安心，育人也能对的起良心。学生们，只要我们学习有信心，痛下决心，有一颗不死的心，为了那报答父母的心，付出我们的艰辛，我们的成绩一定能悦目赏心。我的讲话但愿能给大家带来开心，掌声响起我们都很欢欣，谢谢大家的热心。
各位评委、各位同行，大家好：
今天我演讲的题目是《国学，我们的心灵家园》。
我记得，冰心老人在《谈生命》中说过这样一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，他像一江春水……”。我今天想仿照他老人家的这句话说一句：我不知道国学是什么，我只能说国学像什么，他像一江春水我是不系之舟，我不知这江水之源在那?也不知这一江春水要流向何方。
但在这次的学习活动中，我像一个懵懂无知的浑噩之人睁开自己的眼睛看看养育自己的精神土壤，开始思考那孕育了万世芸芸众生的华夏文明，让我摒弃了自大，不再以是中国人而沾沾自喜，如果我不懂中华文化的真正的内涵而很好的传承它，我是可悲的;让我摒弃了虚浮，不再以自己是以为语文教师而自以为是，如果我不知华夏文明的温良恭俭让而赋予它新知，我是可叹的。在人类文明那厚重的历史中，四大文明古国，唯一能保有自己纯正一脉的只有中国。两河文明的巴比伦今天以难觅踪迹，销尽了先前的文明富庶没有了可使用通用的文字，尼罗河岸的埃及今天还有纯正血统的埃及人了吗?他们的文字语言图腾都已经淹没的黄沙之中，恒河岸边印度已经成了英语的天下，贫民窟、战乱、奴仆给文明的双腿戴上了镣铐。
而我伟大的祖国虽历经磨难却始终如一的告诉他的子孙们：龙是我们永远都能膜拜的图腾，方块字是我们永远都要使用的文字，黄皮肤黑眼睛是我们永远都要保持的血统。我们有自己的独有的'先进的仍文，我们会把自己的快乐隽刻在高高的山崖上，让蓝天欣赏我们的摩崖石刻，我们会把自己的宽容与博爱盛放在石窟之中，让世界膜拜我们的敦煌造像，我们会把歌声与微笑播撒向全世界，让霸权恐惧我们的和平发展。我在国学的学习中找到了我的心灵家园!
重读国学三字经、百家姓、千字文懂得了一字千钧的先哲叮嘱。，从小时就读三、百、千，但仅限于读得熟，熟练到可以从后向前写，其义更是自认为很懂的一知半解，三字经就是文化就是历史它更是谆谆教诲，是先辈智者在想我们讲诉文化的源头，告诉你我中华文明将要情归何方，百家姓它并不是姓氏的简单罗列，宗族文化，姓氏起源，韵声律吕皆含其中，短短千字文，更是天文地理、物候农事、生活常识、问疾觅药无所不包，就像一位历经沧桑世事的老人在向你述说。中华文化的博大精深，兼容并蓄，是它传承千年的秘密，它有广博的情怀弄容纳下外来的文化，但慢慢地外来的文化就消尽了它原有的糟粕，而成为我们日渐强大的组成部分。我们用自己的温良恭俭让，丰富了佛教出入中华时的尚空谈而绝人间烟火的冷高，只有我们才能把佛造像雕刻的那么慈爱宽容，像邻家宽厚的长者在关切的探问你饿否，冷么。他们并不是高高在上主宰人间一切的神。这就是我们中国的文化，它能化干戈为玉帛，变戾气为祥和。
思考国学论语让我明白修身齐家平天下的家国梦。自古就说半部论语治天下，我只是不懂薄薄几张纸，并没告诉我如何行军打仗建功立业。后来我懂得了：论语所说的是治天下是一种祥和，这是造福苍生的不世之功，而并不是我所想的，凭一己之力而让人跪伏霸气，那是戾气并不是造福而是荼毒生灵。在这次的学习中，再读论语，仿佛看见一个安然席坐在杏树之下土丘上白发先生，态度和蔼，目光慈祥，衣着简朴，在飘落的粉红色花雨中伴着阵阵花香传来问询似地讲解声，那声音很高远，从齐鲁大地传来，告诉我们什么是 “朋”，“朋”就是来了能让你开心的那个人，那个能从很远的地方来看望你的人，告诉我们怎么学习，学而时习，温故知新，更要学思结合，告诉我们人不知而不愠才是个“好人”，他让我们要坚守气节像那岁寒而后凋的松柏，虽有岁寒的风霜仍要保持自己的生命的本色，守住自己做人的根本
。我们做到了修身齐家，然后才能治国平天下，天下并不大，小小寰球，苍穹之一累卵，天下也不远就在每个人的心中，你的心中也有，所以说不远。那么，要想治天下不就是使人心治么?多么简单的道理，为何千百年来那么多的人都不懂呢?一个老人娓娓道来的几句话为这个世上迷茫的人打开了一扇窗，让所有人都能看懂自己的迷惘和困惑，这就是国学，让你我都能打开心灵，寻回自己失落的家园。
茫茫红尘之中，你我都是不系之舟，但我们不能随波逐流，这个停泊之处，就是国学。
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