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《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》翻译及赏析

发布时间:2024-06-30 13:51:56 66次浏览 来源:

    《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》翻译及赏析iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用诗歌吧,诗歌具有精炼含蓄的特点,起着反映社会生活、表达思想感情的作用。诗歌的类型有很多,你都知道吗?以下是小编整理的《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》翻译及赏析,希望能够帮助到大家。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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      太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      辛弃疾iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问娥:被白发、欺人奈何。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是、清光更多。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【前言】iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过古代的神话传说,强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。全词想象丰富,把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来,体现了浓厚的浪漫主义色彩。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【注释】iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑴太常引:词牌名。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑵吕叔潜:名大虬,生平事迹不详,似为作者声气相应的朋友。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑶金波:形容月光浮动,因亦指月光。《汉书》卷二十二《礼乐志》:“月穆穆以金波”。颜师古注:“言月光穆穆,若金之波流也”。苏轼《洞仙歌》词:“金波淡,玉绳低转”。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑷飞镜:飞天之明镜,指月亮。甘子布《光赋》:“银河波,金送清,孤圆上魄,飞镜流明”。李白《把酒问月》诗:“皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发。”iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑸娥:即嫦娥,传说中的月中仙女。《淮南子・览冥训》:“羿请不死之药于西王母,娥窃以奔月”。高诱注说,她后来“得仙,奔入月中为月精”。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑹被白发欺人奈何:化用薛能《春日使府寓怀》“青春背我堂堂去,白发欺人故故生”诗意。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑺“斫去”三句:化用杜甫《一百五十日夜对月》诗中“斫却月中桂,清光应更多”句意。斫:砍。桂:桂树。婆娑:树影摇曳的样子。《酉阳杂俎》载:“月桂高五百丈,下有一人常斫之,树创遂合,人姓吴、名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。”iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【翻译】iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波,就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥:怎么办呢?白发日增,好像故意欺负我。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      我要乘风飞上万里长空,俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯,人们说,这将使月亮洒下人间的光辉更多。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【赏析】iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首词的上片,词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界,以寄托自己的理想与情怀。“一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问娥:被白发欺人奈何?”作者在中秋之夜,对月抒怀,很自然地想到与月有关的神话传说:吃了不死之药飞入月宫的嫦娥,以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则有关月亮的神话传说,借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。辛弃疾一生以恢复中原为己任,但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多,作者怎能不对着皎洁的月光,迸发出摧心裂肝的一问:“被白发欺人奈何?”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      词的下片,作者又运用想象的翅膀,直入月宫,并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇,更加远离尘世,但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志,更鲜明地揭示了词的主旨。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”,实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影,它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力,也包括了金人的势力。因为由被金人统治下的北方南归的辛弃疾,不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。进一步说,这首词还可以理想为一种更广泛的象征意义,即扫荡黑暗,把光明带给人间。这一巨大的意义,是词人利用神话材料,借助于想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      总之,辛弃疾的这首词,无论是从它的艺术境界,还是从它的气象和风格看,他都与运用神话传说的浪漫主义手法有着密切的联系。作者通过超现实的艺术境界,来解决现实的苦闷与实现理想的浪漫主义手法的特点,是一首富于浓厚浪漫主义色彩的优秀词章。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      创作背景iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      据词题可知,此词当作于宋孝宗淳熙元年(1174)中秋夜,为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官,治所建康(今江苏南京)。这时作者南归已整整十二年了。十二年中,为了收复中原,作者曾多次上书,力主抗金。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵(孝宗),一时之间,南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”,“隆兴和议”,事实证明赵也是畏敌如虎的投降派。乾道元年(1165),作者上赵《美芹十论》;乾道六年(1170),上宰相虞允文《九议》,七年之内,连同另两篇,四次奏议,慷慨激昂,反复陈说恢复之事,但始终冷落一旁,未被采纳。在阴暗的政治环境中,作者只能以诗词来抒发自己的心愿。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者简介iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      辛弃疾(1140―1207),南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策,显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到打击,曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩胄当政时一度起用,不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。iku知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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