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非攻文言文翻译

发布时间:2024-07-29 17:19:30 38次浏览 来源:

    非攻文言文翻译yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在我们上学期间,大家都知道一些经典的文言文吧?文言文是中国文化的瑰宝,古人为我们留下了大量的文言文。你知道的经典文言文都有哪些呢?下面是小编为大家整理的非攻文言文翻译,仅供参考,欢迎大家阅读。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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      《墨子》yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      今有一人,入人园圃②,窃其桃李,众闻则非之③,上为政者④得则罚之。此何也?以⑤亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者⑥,其不义⑦又甚入人园圃,窃桃李。是⑧何故也?以亏人愈多。苟⑨亏人愈多,其不仁兹⑩甚,罪益厚⑾。至入人栏厩⑿,取人马牛者,其不义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜⒀人也,⒁其衣裘,取戈剑者,其不义又甚入人栏厩,取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当此⒂,天下⒃之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国⒄,则弗⒅知非,从而誉之⒆,谓之义,此可谓知义与不义之别乎?yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      杀一人谓之不义,必有一死罪矣。若以此说往⒇,杀十人,十重21不义,必有十死罪矣;杀百人,百重不义,必有百死罪矣。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。情22不知其不义也,故书其言23以遗后世;若知其不义也,夫奚说24书其不义以遗后世哉?yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      今有人于此,少见黑曰黑,多见黑曰白,则必以此人为不知白黑之辩25矣。少尝苦曰苦,多尝苦曰甘26,则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非,则知而非之;大为非攻国,则不知非,从而誉之,谓之义:此可谓知义与不义之辩乎?是以知27天下之君子也,辩义与不义之乱也28 。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①选自《墨子・非攻上》。墨子(约前468―前376),名翟,鲁国人,战国时思想家,墨家学派的创始者。《墨子》是由墨子的弟子根据墨子的言行和墨家的学说编写的,今存53篇。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②园圃(pǔ):园,果园。圃,菜园。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ③非之:说他不对。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ④上为政者:上面执政的人。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑤以:因为。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑥攘(rǎng)人犬豕(shǐ)鸡豚者:偷窃别人的狗猪鸡的人。攘,偷盗。豕,猪。豚,小猪。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑦不义:不正当。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑧是:代词,此,这。文言里“是”多用作代词。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑨苟:假使。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑩兹:同“滋”,更加。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑾益厚:更严重。益,更。厚,重。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑿栏厩(jiù):养家畜的地方。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒀不辜:无罪。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒁:同“拖”,剥下来。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒂当此:遇到这种情形。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒃天下:古人称周朝统治的地区(包括各诸侯国)为天下。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒄攻国:攻打别国。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒅弗:不。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒆从而誉之:就(这件事情)来称赞他。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⒇若以此说往:如果用这个说法类推下去。往,向前行。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      21重(chóng):倍。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      22情:实在。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      23其言:指君子的错误言论。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      24奚说:怎么解说,有什么理由。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      25辩:同“辨”,分别。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      26甘:甜。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      27是以知:以是知,因此可以知道。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      28辩义与不义之乱也:在分辨“义”与“不义”上,思想是混乱的。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是一篇体现墨家反对掠夺性战争的文章。它通过层层比喻和推论,抨击了攻掠他国的不义战争。文章从偷盗行为说起,逐层推进,论证了损人越甚越不义、罪越大的道理,从而说明掠夺战争是最大的不义行为,必须坚决反对。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在先秦诸子里,墨子的论辩特别富于逻辑性,而且恳切动人。阅读这篇文章,你能体会到这个特点吗?yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      现在有一个人,进人家果园,偷人家桃李,大家听到就谴责他,上面执政的人捉获就惩罚他。这为什么呢?因为他损人利己。至于偷人家鸡犬大猪小猪的,比进人家果园偷桃李更不义。这是什么原故呢?因为他损人更多。如果损人越多,他越是不仁,罪越重。至于进人家牲口棚,牵走人家马牛的,这比偷人家鸡犬大猪小猪更不义。这是什么原故呢?因为他损人更多。如果损人越多,他越是不仁,罪越重。至于杀无辜的人,剥下人家的衣服皮袄,拿走戈剑,这比进人家牲口棚牵走马牛又更不义。这是什么原故呢?因为他损人更严重。如果损人越严重,他就越不仁,罪越大。现今天下君子,都知道这些事,说它们不义。今天最不义的事,是进攻别国,却不知道谴责,反而称赞它,说它是义。这能说知道义与不义的分别吗? 杀一个人,说它不义,一定构成一个死罪了。如果照这个说法类推下去,杀十个人,十倍不义,必定构成十个死罪了;杀一百个人,一百倍不义,必定构成一百个死罪了。今天最不义的事,是进攻别国,却不知道反对,反而称赞它,说它义。这是确实不知道进攻别国是不义的,所以把称赞的话记载下来传给后世。如果知道它是不义的,那还有什么理由记载不义的事传给后世呢? 现在有人在这里,见一点黑说是黑,见一片黑却说是白,那么一定以为这人是不知辩别黑白的了。尝一点苦说苦,尝多了苦却说是甜,那么一定以为这个人是不知辩别苦甜的了。今天干小的坏事,能够知道而且谴责它;干大的坏事,攻打别国,就不知道谴责,反而称赞它,说它义;这能说知道辨别义与不义吗?由此可知世上的君子,分辨义与不义是多么混乱啊。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      墨子主张介绍yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      墨子主张“兼爱”,其实质是“爱利百姓”。以“兴天下大利,除天下之害”为己任。所以墨家之徒的言论行动,皆以国家、百姓、人民之利为准绳。周朝进入春秋战国时期,战争频仍,土地荒芜,死者遍野,民不聊生,广大人民群众渴望弭兵息战,休养生息。墨子体察到下层的民情,代表小生产者及广大百姓的利益,提出了“非攻”的主张,就这一点讲,是有积极意义的。自古及今,不论什么形式的战争,其受害最深的首先是人民群众。为什么“非攻”,确立什么样的准则及采取什么样的对策才能达到目的。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      墨子简介yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      墨子(公元前476或480年―公元前390或420年),名翟,春秋末期战国初期宋国人,一说鲁阳人,一说滕国人。宋国贵族目夷的后裔,曾担任宋国大夫。中国古代思想家、教育家、科学家、军事家,墨家学派创始人和主要代表人物。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      墨子是墨家学说的创立者,提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明鬼”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点,以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点,创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。战国时期的百家争鸣,有“非儒即墨”之称。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      墨子死后,墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。墨子弟子根据墨子生平事迹的史料,收集其语录,编成了《墨子》一书。yg6知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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