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辛弃疾《瑞鹤仙・赋梅》全文及鉴赏

发布时间:2024-08-30 17:35:19 73次浏览 来源:

    辛弃疾《瑞鹤仙・赋梅》全文及鉴赏y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      瑞鹤仙・赋梅y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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      宋代:辛弃疾y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      雁霜寒透幕。正护月云轻,嫩冰犹薄。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      溪奁照梳掠。想含香弄粉,艳妆难学。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      玉肌瘦弱。更重重、龙绡衬著。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      倚东风,一笑嫣然,转盼万花羞落。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      寂寞。家山何在,雪后园林,水边楼阁。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      瑶池旧约。鳞鸿更仗谁托。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      粉蝶儿只解,寻桃觅柳,开遍南枝未觉。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      但伤心,冷落黄昏,数声画角。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《瑞鹤仙・赋梅》翻译y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      浓霜浸透了窗间的帷幕。现在正是云轻月冷,层冰未消的时候。梅花临水照镜。有人想涂抹胭脂,却学不成半点富艳妖媚之态。在朦胧的月色笼罩下,寒梅依然是玉洁清瘦的本色。想像春风中的梅花,流盼一笑,百花失色。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      寂寞。故乡在哪里?雪后的园林,水边的楼阁。虽然有瑶池以前的约定,但托谁捎去书信?粉蝶只懂得亲近桃柳,梅花开满了南枝却没有发现。只留下梅花在黄昏中,独自冷落伤感。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《瑞鹤仙・赋梅》注解y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      雁霜:冬末春初月夜景象,言征雁黄昏穿云破雾而行。雁霜:浓霜,严霜,雁,候鸟。春天北翔,秋季南飞,万里长行,所以又称为征雁。嫩冰:薄冰。溪奁:以溪水为镜。奁:古代妇女梳妆用的镜匣。梅花临水照镜,却学不成半点富艳妖媚之态。言征雁临溪照影。照:照镜。梳掠:梳妆打扮。艳妆:美丽的妆扮。玉肌:谓月下寒梅如笼纱佳人依然玉洁清瘦本色。更重重:写梅花瓣。龙绡:即鲛绡,传说里海中鲛人所织的一种细洁名贵的纱。倚东风:想象春风中的梅花,流盼一笑,百花失色。嫣然:美丽貌。转盼:眼波流转。羞落:因羞惭而自落。转盼:转眼。言梅超凡脱俗,百花自叹不如。万花:同百花,万,虚数,言其多而已。羞落:因羞惭而败落。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      寂寞:故乡何在,雪园水阁,梅花深感寂寞。家山:家乡。言有归隐之心。瑶池,传说为西王母居处。鳞鸿:鱼雁。古诗词常以鱼雁代指书信。雁,典出与《汉书苏武传》。仗:依仗。只解:只知,只会。开遍南枝:指梅。但伤心:梅花于黄昏画角中,自伤冷落,无奈发出哀叹。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《瑞鹤仙・赋梅》赏析y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有人认为该词作于1194年(绍熙五年),全词从梅花未开写到将落,使用了烘托手法,总体层次分明。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “霜寒透幕”借用了晚唐诗人韩“云护雁霜笼澹月,雨连莺晓落残梅”之意----北雁带来的霜气来,即使装有重重帘幕,也抵不住寒威的侵袭,何况兀立在荒山穷谷中的梅树,从而传达出冻梅所处的环境。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      接着写“梅方含蕊”时的气候,霜寒来袭,还没到坚冰难忍的时期,天上的白云似乎对冷冷清清的明月,具有同情心而予以遮护,教她保持纯洁的心灵,前途是大有可为的。“溪奁照梳掠”转进一层:不妨趁着这霜气还不十分严重,对着镜面般的清泉从容梳掠,作好“一笑嫣然”的准备。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “含香”二句从“梳掠”时的心境,转到“艳妆”的浓抹,照应上一句“玉肌瘦弱”,暗示内心的凄苦,且力自护持,表现出“与物为春”的冰玉精神,“龙绡衬着”有《离骚》中“纫秋兰以为佩”的芳洁之意。静候“东风”的到来,便尔“一笑嫣然”,“转盼”间顿使“万花羞落”。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下片以“寂寞”两字点睛,不禁让人想到当年的“突骑渡江”所为何事。梦里家山,何曾回去,即使把我移种园林楼阁间,亦只有顾影自怜、忍寒增恨而已。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “雪后”二句是借用北宋高士林逋“雪后园林才半树,水边篱落忽横枝”的诗意,暗示“富贵非吾愿”、“栖隐亦非所期”的微旨。紧接着“瑶池旧约,鳞鸿更仗谁托”,显示隐约难达的衷情,正和《摸鱼儿》“长门事、准拟佳期又误”消息相通,表现出自己是不甘寂寞的。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “粉蝶”三句宕开,从“鳞鸿”六字的反面转进一层,致慨于狂蜂浪蝶,一味追逐目前的荣华,把大好收复中原的机会全都失掉了。“南枝向暖北枝寒”是句有名的咏梅诗句,这里借来暗示当时北方的起义军,倾心南向,时机一失,大事就不复可为的情境。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      结以“冷淡黄昏,数声画角”,惋惜贞姿方茂,便尔凋零,画角吹奏着《梅花落》的凄音,传达出一种悲苦的心境。“冷淡黄昏”四字,是从林逋的名句“暗香浮动月黄昏”七字中截取而来,与发端的“护月云轻”遥相激射。画角声中,再一凝想南来征雁,此情此景正自难堪。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《瑞鹤仙・赋梅》创作背景y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      该词作于绍熙三年至绍熙五年(1192~1194)闽中任上。y4v知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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