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《狂夫・万里桥西一草堂》原文及译文赏析

发布时间:2024-09-28 15:21:14 83次浏览 来源:

    《狂夫・万里桥西一草堂》原文及译文赏析YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《狂夫・万里桥西一草堂》作者为唐朝诗人杜甫。其古诗全文如下:YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      风含翠娟娟净,雨红蕖冉冉香。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      欲填沟壑唯疏放,自笑狂夫老更狂。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      前言:YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《狂夫》是唐代诗人杜甫创作的一首七言律诗。首联写居住环境,在饱经丧乱后有一安身立命之地,心情舒展旷放。颔联写浣花溪的美丽景色,与颈联写自己靠人接济,一旦故人音信断绝,一家人就不免挨饿的凄凉境况形成鲜明对比,在几乎快饿死的情况下,却还在兴致勃勃地赞美美丽的自然风光,更显狂态。尾联写出这种饱经患难,却从没有被生活的磨难压倒,始终用一种倔强的态度来对待生活的打击,表明了“狂夫”二字的深刻含义。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释:YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑴万里桥:在成都南门外,是当年诸葛亮送费出使东吴的地方。杜甫的草堂就在万里桥的西面。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑵百花潭:即浣花溪,杜甫草堂在其北。沧浪:指汉水支流沧浪江,古代以水清澈闻名。《孟子・离娄上》:“沧浪之水清兮,可以濯我缨。”有随遇而安之意。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑶筱:细小的竹子。娟娟净:秀美光洁之态。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑷:滋润。红蕖:粉红色的荷花。冉冉香:阵阵清香。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑸厚禄故人:指做大官在朋友。书断绝:断了书信来往。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑹恒饥:长时间挨饿。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑺填沟壑:把尸体扔到山沟里去。这里指穷困潦倒而死。疏放:疏远仕途,狂放不羁。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译:YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      万里桥西边就是我的破草房,没几个人来访,百花潭与我相伴,随遇而安,这就是沧浪。和风轻轻拥着翠绿的竹子,秀美光洁,飘雨慢慢洗着粉红的荷花,阵阵清香。当了大官的朋友人一阔就变脸,早与我断的来往,长久饥饿的小儿子,小脸凄凉,让我愧疚而感伤。我这老骨头快要扔进沟里了,无官无钱只剩个狂放,自己大笑啊,当年的狂夫老了却更狂!我就这么狂。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首七律作于杜甫客居成都时。诗题为“狂夫”,当以写人为主,诗却先从居住环境写来。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      成都南门外有座小石桥,名“万里桥”。过桥向东,就来到“百花潭”,这一带地处水乡,景致幽美。当年杜甫就在这里营建草堂。饱经丧乱之后有了一个安身立命之地,他的心情舒展乃至旷放了。首联“即沧浪”三字,暗寓《渔夫》“沧浪之水清兮,可以濯我缨”句意,逗起下文疏狂之意。“即”字表示出知足的意味,“岂其食鱼,必河之鲂”,有此清潭,又何必“沧浪”呢。“万里桥”与“百花潭”,“草堂”与“沧浪”,略相映带,似对非对,有形式天成之美;而一联之中涵四专名,由于它们展现极有次第,使读者目接一路风光,而境中又略有表意(“即沧浪”),便令人不觉痕迹。“万里”、百花”这类字面,使诗篇一开头就不落寒俭之态,为下文写“狂”预作铺垫。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这是一个斜风细雨天气,光景别饶情趣:翠竹轻摇,带着水光的枝枝叶叶明净悦目;细雨出落得荷花格外娇艳,而微风吹送,清香可闻。颔联结撰极为精心,写微风细雨全从境界见出。“含”“”两个动词运用极细腻生动。“含”比通常写微风的“拂”字感情色彩更浓,有小心爱护意味,则风之微不言而喻。“”通“”,比洗、洒一类字更轻柔,有“润物细无声”的意味,则雨之细也不言而喻。两句分咏风雨,而第三句风中有雨,这从“净”字可以体味(雨后翠如洗,方“净”);第四句雨中有风,这从“香”字可以会心(没有微风,是嗅不到细香的)。这也就是通常使诗句更为凝炼精警的“互文”之妙了。两句中各有三个形容词:翠、娟娟(美好貌)、净;红、冉冉(娇柔貌)、香,却安置妥贴,无堆砌之感;而“冉冉”、“娟娟”的叠词,又平添音韵之美。要之,此联意蕴丰富,形式精工,充分体现作者的“晚节渐于诗律细”。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      前四句写草堂及浣花溪的美丽景色,令人陶然。然而与此并不那么和谐的是诗人现实的生活处境。初到成都时,他曾靠故人严武接济,分赠禄米,而一旦这故人音书断绝,他一家子免不了挨饿。“厚禄故人书断绝”即写此事,这就导致“恒饥稚子色凄凉”。“饥而日恒,亏及幼子,至形于颜色,则全家可知”(萧涤非《杜甫诗选》),这是举一反三、举重该轻的手法。颈联句法是“上二下五”,“厚禄”、“恒饥”前置句首显著地位,从声律要求说是为了粘对,从诗意看,则强调“恒饥”的贫困处境,使接下去“欲填沟壑”的夸张说法不至有失实之感。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “填沟壑”,这是何等严酷的生活现实。要在凡夫俗子,早从精神上被摧垮了。然而杜甫却不如此,他是“欲填沟壑唯疏放”,饱经患难,从没有被生活的磨难压倒,始终用一种倔强的态度来对待生活打击,这就是所谓“疏放”。诗人的这种人生态度,不但没有随同岁月流逝而衰退,反而越来越增强了。在几乎快饿死的境况下,他还兴致勃勃地在那里赞美“翠”、“红蕖”,美丽的自然风光。联系眼前的迷醉与现实的处境,诗人都不禁哑然“自笑”了:你是怎样一个越来越狂放的老头儿啊!(“自笑狂夫老更狂”)YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在杜诗中,原不乏歌咏优美自然风光的佳作,也不乏抒写潦倒穷愁中开愁遣闷的名篇。而《狂夫》值得玩味之处,在于它将两种看似无法调合的情景成功地调合起来,形成一个完整的意境。一面是“风含翠”、“雨红蕖”的赏心悦目之景,一面是“凄凉”“恒饥”、“欲填沟壑”的可悲可叹之事,全都由“狂夫”这一形象而统一起来。没有前半部分优美景致的描写,不足以表现“狂夫”的贫困不能移的精神;没有后半部分潦倒生计的描述,“狂夫”就会失其所以为“狂夫”。两种成分,真是缺一不可。因而,这种处理在艺术上是服从内容需要的,是十分成功的。YPb知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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