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周颂・载芟诗原文赏析及翻译

发布时间:2024-02-07 23:12:59 170次浏览 来源:

    周颂・载芟诗原文赏析及翻译Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《周颂・载芟》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是记述春种夏长秋收冬祭情形的农事诗。以下是小编整理的周颂・载芟诗原文赏析及翻译,希望对大家有所帮助。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      周颂・载芟Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      先秦 佚名Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      载芟载柞,其耕泽泽。千耦其耘,徂隰徂畛。侯主侯伯,侯亚侯旅,侯侯以。有其,思媚其妇,有依其士。有略其耜,载南亩,播厥百谷。实函斯活,驿驿其达。有厌其杰,厌厌其苗,绵绵其。载获济济,有实其积,万亿及秭。为酒为醴,畀祖妣,以洽百礼。有其香。邦家之光。有椒其馨,胡考之宁。匪且有且,匪今斯今,振古如兹。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      又除草来又砍树,田头翻耕松土壤。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      千对农人在耕地,洼地坡田都前往。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      家主带着长子来,子弟晚辈也到场,有壮汉也有雇工,地头吃饭声音响。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      妇女温柔又娇媚,小伙子们真强壮。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      耜的尖刃多锋利,南面那田先耕上。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      播撒百谷的种子,颗粒饱满生机旺。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      小芽纷纷拱出土,长出苗儿好漂亮。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      禾苗越长越茂盛,谷穗下垂长又长。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      收获谷物真是多,露天堆满打谷场,成万成亿难计量。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      酿造清酒与甜酒,进献先祖先妣尝,完成百礼供祭飧。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      祭献食品喷喷香,是我邦家有荣光。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      献祭椒酒香喷喷,祝福老人常安康。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      不是现在才这样,不是今年才这样,万古都有这景象。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      载芟(shān)载柞(zuò):芟,割除杂草;柞,砍除树木。载……载……,连词,又……又……Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      泽泽:通“释释”,土解。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      千耦:耦,二人并耕;千,概数,言其多。耘:除田间杂草。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      徂(cú):往。隰(xí):低湿地。畛(zhěn):高坡田。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      侯:语助词,犹“维”。主:家长,古代一国或一家之长均称主。伯:长子。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      亚:叔、仲诸子。旅:幼小子弟辈。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      疆:同“强”,强壮者。以:雇工。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (tǎn):众人饮食声。有,。(yè):送给田间耕作者的饮食。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      思:语助词。媚:美。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      依:壮盛。士:毛传训“子弟也”,朱熹《诗集传》训“夫也”。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有略:略略。略,锋利。耜(sì):古代农具名,用于耕作翻土,西周时用青铜制成锋利的尖刃,是后世犁铧的前身。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (chù):始。载:读作“”,用农具把草翻埋到地下。南亩:向阳的田地。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      实:种子。函:含。斯:乃。活:活生生。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      驿驿:《尔雅》作“绎绎”,朱熹《诗集传》训“苗生貌”。达:出土。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      厌:美好。杰:特出之苗。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      (biāo):谷物的穗。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      亿:十万。秭(zǐ):一万亿。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      醴(lǐ):甜酒。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      :进。畀(bì),给予。祖妣:祖父、祖母以上的祖先。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      洽:合。以洽百礼,谓合于各种礼仪的需用。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      有(bì):,通“”,芬芳。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      椒:以椒浸制的酒。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      胡考:长寿,指老人。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      匪(fēi):非。且:此。上“且”字谓此时,下“且”字谓此事。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      振古:终古。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鉴赏Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      全诗三十一句,不分章,但有韵,是《周颂》中最长的一篇,也是几篇有韵诗中用韵较密的一篇。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      全诗虽未分段,其叙事自成段落,层次清楚,前二十一句可算是第一部分,后十句算第二部分。第一部分依次叙述以下内容:Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      首四句写开垦。描写了有的割草,有的刨树根,一片片土壤翻掘松散,“千耦其耘”,遍布低洼地、高坡田,呈现热烈的春耕大生产景象。“千耦其耘”的“耘”字,单释为除田间杂草,与“耕”合用则泛指农田作业。开垦时重在耕(翻掘土壤),这里是为了用韵,略为“耘”,实即“千耦其耕”。所谓“耦耕”,是上古一种耕作方式,即二人合作翻掘土壤。如何并力,可有几种形式,如挖掘树根,宜对面合作;开沟挖垅,不妨并肩;盖使用耒耜翻地,必须一推一拉。这里言“千耦”,是言极多,从低洼地到高坡田,遍布田野,开垦面积多,出动的劳动力多,这只可能是有组织、有领导的集体性质的大生产。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第五至第十句写参加春耕的人,男女老少全出动,强弱劳力都上场,漂亮的妇女,健壮的小伙,在田间吃饭狼吞虎咽,展现出一幅生动的画面。据文献所载,周王是全部土地的所有者(“普天之下,莫非王土”),但他只直接拥有一大片土地,以封建形式将土地分封下去,他取贡赋,并有权随时收回土地。所以被分封者只有较长期的、较固定的使用权,各土地领主又以同等形式分给下属,这样可以层层分下去,而以家庭为基本单位。当时的家庭实际是家族,以家长为首,众兄弟、子孙多代同居,这种土地分配和家庭结构形式,在诗中都反映了出来。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第十一至第十四句写播种。锋利的耒耜,从向阳的田地开播,种子覆土成活。“啊!多么锋利的耒耜!”“播下百谷就出芽!”在这赞叹声中饱含着欢欣,反映出金属(青铜)农具的使用和农业技术的进步,促进了生产力的发展。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第十五至第十八句写禾苗生长和田间管理。“驿驿其达”,“厌厌其苗”,也是赞叹中饱含喜悦;“其”,表示精心管理,努力促进作物生长,表现了生产的热情。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      接下去三句写收获。作者用了夸张的手法,以“万亿及秭”形容露天堆积的谷物广大无边,表现丰收的喜悦。“万亿及秭”一句是全诗的转折处。此句以上是写农事,从开垦叙述到收获;此句以下则转人祭祀和祈祷,可以说是诗的第二部分。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      第二部分前七句写制酒祭祀,是全诗的思想中心,表明发展生产是为祖妣、洽百礼、光邦国、养耆老。用现在的话说,就是报答祖先,光大家国,保障和提高人民生活。这也是周代发展生产的根本政策。周代制酒主要用于祭祀和百礼,不提倡平时饮酒。末尾三句是祈祷之辞,向神祈祷年年丰收。《毛诗序》云:“《载芟》,春藉田而祈社稷也。”后人多以此篇为不限于籍田祀神之用,与《周颂・丰年》诗大致相同,亦可为秋冬祀神之诗。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      全诗叙述有层次、有重点,初言垦,继言人,言种,言苗,言收,层层铺叙,上下衔接;至“万亿及秭”而承上启下,笔锋转势,言祭,言祷。在叙述中多用描写、咏叹,时或运用叠字、排比、对偶,押韵而七转韵,都使全诗的行文显得生动活泼,这在《周颂》中是相当突出的。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      创作背景Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这篇诗是周王在秋收后用新谷祭祀宗庙时所唱的乐歌,一说是春天籍田时祭祀社稷的乐歌。它创作的时代,从诗的内容、在《周颂》中的编排及其艺术风格来看,当在周成王之后,晚于《周颂・臣工》《周颂・噫嘻》等篇。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      后世影响Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《周颂・载芟》的内容记述了西周前期农业生产的一些情况,是历来被历史学家重视的篇章。此诗为研究西周社会形态,了解农业生产力的发展,提供了可信的资料,在现代,它的历史文献价值,要超过文学价值。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者简介Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      周王,一为古代西周东周统治者的称呼,即周天子。二为中国古代王爵,属于一字王,秦代以后的历代封王中,以"秦、晋、齐、楚"四个封号最为尊贵,因为这四个封号代表的国家是春秋战国时期最强大。主要以隋唐之后诸朝分封较多。其中"周天子"周王共30代37王(一说38王)。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      后代分封以唐李元方为首,唐武德四夏四月甲寅(公元621年5月23日),唐高祖李渊封第九子李元方为周王,为中国历史上第一次分封周王。一共有24位周王(包括起义自立及追封),其中李氏2人,刘氏1人,曹氏1人,赵氏3人,元孛儿只斤氏1人,周氏1人,朱氏15人。Nvo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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