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《六韬虎韬疾战》原文及翻译

发布时间:2024-08-09 15:46:19 38次浏览 来源:

    《六韬虎韬疾战》原文及翻译cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      疾战篇论述了突围作战的方法。当部队被敌人包围,与前后左右的联系被切断、粮道被阻绝而成为“困兵”时,在作战指导上,首先应以最快的速度突围,迅速摆脱不利处境,以下是小编整理的《六韬虎韬疾战》原文及翻译,欢迎阅读。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《六韬・虎韬・疾战》cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者:姜子牙cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      武王问太公曰:“敌人围我,断我前后,绝我粮道,为之奈何?”cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      太公曰:“此天下之困兵也。暴用之则胜,徐用之则败。如此者,为四武冲陈,以武车骁骑,惊乱其军,而疾击之,可以横行。”cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      武王曰:“若已出围地,欲因以为胜,为之奈何?”太公曰:“左军疾左,右军疾右,无与敌人争道。中军迭前迭后,敌人员众,其将可走。”cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      翻译cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      武王问太公道:“如果敌人从四面包围了我军,切断我军与外界的联系,断绝我军的粮道,在这种情况下应该怎么办?”太公答道:“这是天下处境最困难的军队。在这种情况下,急速突围就能胜利,行动迟疑就会失败。突围的方法是,把部队布成四面都有警戒的“四武冲阵”战斗队形,使用强大的战车和骁勇的骑兵,打击震骇敌军,使其陷入混乱,然后迅速突击,这样就可以横行无阻地突围出去了。”cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      武王问:“如果我军已成功地突出重围,还想乘势击败敌军,又该怎么办呢?”cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      太公答道:“应该以我左军迅速向敌左翼发起攻击,以我右军迅速向敌右翼发起攻击,不要和敌人争夺道路以免分散兵力,同时以我中军向敌轮番突击,或击其前,或抄其后。这样,敌军虽多,也能将其打败。”cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      例证cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      实施突围作战,必须有组织有准备,不能仓卒行事。突围时应将突围方向选择在敌人包围圈的薄弱处,选择敌人戒备松懈的有利时机,出敌不意,突然开始。先集中火力。对突破地段实施短促而猛烈的袭击,迅速打开突破口,然后指挥主力迅速而有序地突出包围圈,并以强有力的后卫部队阻止敌人追击。突围作战还要鼓励士气,不怕牺牲,勇住直前。这是进行突围作战的一般原则。项羽垓下失败就是违背了这些原则所致。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      从汉高帝二年(前 205 年)五月开始,西楚霸王项羽和汉王刘邦,围绕战略要地成皋(今河南荣阳汜水镇)展开了一场持久的争夺战,成皋几次易手。到汉高帝四年(前 203 年)十月,刘邦乘项羽东击之机,反攻成皋,将成皋攻占,并乘胜推进到广武(今荥阳东北)一线。项羽听说成皋失守,大惊失色,急忙由睢阳带主力返回,同汉军争夺成皋,与汉军对峙于广武。汉军依据险要地形,坚守不战。与此同时,韩信在黄河北岸连续获胜,并降服燕国,攻占齐国,对楚形成了迂回包围的战略态势,楚军进退两难,侧背又受到汉军的极大威胁,粮草补给也发生了问题,形势对项羽越来越不利。项羽于是便同刘邦讲和。刘邦此时也情疲力尽,无力一举消灭项羽,遂同意平分天下,双方以鸿沟(今荣阳附近)为界,以西归汉,以东属楚。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      同刘邦讲和后,项羽即撤兵东归。刘邦则采纳张良、陈平的建议,打消了西归的念头,率兵越过鸿沟,追歼楚军,同时下令韩信、彭越等部前来会合。汉五年(前 202 年)十二月,刘邦、韩信、彭越等各路大军会合在一起,在垓下(今安徽固镇县)追上项羽,并把他团团包围。为了打击楚军的士气,编了一曲楚歌,命令士兵在楚营四面唱和,勾起了楚军士兵的怀乡情绪,使其士气更加低落。项羽听到四而楚歌,以为汉军己全部占领楚地,心乱如麻,十分绝望,焦愁得难以入睡,便在帐中喝酒解闷。他呆望着心爱的美人虞姬,又抚摸着那匹随他征战多年的乌骓马,慷慨悲歌。左右之人见状都涕泪交横,呜咽不止,虞姬随声唱和:“汉王已略地,四面楚歌声。大王意气尽,贱妾何聊生!”吟罢拔下项羽佩剑,自刎身亡。项羽埋葬虞姬之后,率领八百名亲兵,乘着夜色,偷出楚营,向南逃去。汉兵发觉后,紧迫不舍。项羽一路苦战,逃到乌江边,在前无去路,后有追兵的形势下拔剑自刎。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      项羽垓下被国,处境险恶,但事仍有可为,只要他能振奋士气,选择汉军包围圈的薄弱部位,并力一战,突出重围并非不可能的事情。可惜项羽在被围后,丧失斗志,灰心绝望,在关键时刻置大军于不顾,只率领亲兵私自逃跑,从而导致了彻底失败。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①困兵:处于困难境地的军队。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②暴:突然,迅速勇猛。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ③四武冲陈:四面都用战车部队进行警戒的阵形。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ④迭前迭后:轮番突击,或击敌前,或抄敌后。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      出处简介cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《六韬》又称《太公六韬》、《太公兵法》、《素书》,旧题周初太公望(即吕尚、姜子牙)所著,普遍认为是后人依托,作者已不可考。现在一般认为此书成于战国时代。全书以太公与文王、武王对话的方式编成。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《六韬》是一部集先秦军事思想之大成的著作,对后代的军事思想有很大的影响,被誉为是兵家权谋类的始祖。cgo知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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