文学
文学
高中文言文词类活用
在平凡的学习生活中，说起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文就是白话文的提炼跟升华。文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的高中文言文词类活用，欢迎阅读与收藏。
使动用法
(一)名词活用为使动
1.先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》王，使动用法。使……称王。
2.欲辟土地，朝秦楚。《齐桓晋文之事》朝，使……朝见。
3.纵江东父老怜而王我，我何面目见之。《鸿门宴》王，使……做大王。
4.足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
(二)动词活用为使动
1.腾蛟起凤，孟学士之词宗(“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞起)《滕王阁序》
2.川泽纡其骇瞩(骇，使动用法。使……吃惊)《滕王阁序》
3.屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时(“屈”“窜”，用作使动。“使……受屈”，“使……逃匿”)《滕王阁序》
4.李牧连却之(却：使……退却;击退)《六国论》
5.焉用亡郑以陪邻?《烛之武退师》亡，使……灭亡。
6.项伯杀人，臣活之。《鸿门宴》活，使动用法。使……活。
7.乘犊车，从吏卒。《赤壁之战》从，使……跟从。
8.可烧而走也。《赤壁之战》走，使……逃跑。
(三)形容词活用作使动
1.危士臣，构怨于诸侯。《齐桓晋文之事》危，使……危险。
2.太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……《报任安书》辱，使……受辱。
3.否泰如天地，足以荣汝身。《孔雀东南飞》荣，使……荣耀。
意动用法
(一)名词活用为意动
1.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。《师说》师，以……为老师。
2.侣鱼虾而友麋鹿。《前赤壁赋》侣，以……为伴侣;友，以……为朋友。
3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。《师说》师，以……为老师。
(二)形容词活用为意动
1.吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳柬》美，认为……美丽。
2.于其身也则耻师焉，惑矣。《师说》耻，以……为耻。
3.巫医乐师百工之人，不耻相师。《师说》耻，以……为耻。
4.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。《师说》耻，以……为耻。
5.后人哀之而不鉴之(鉴：以……为鉴;借鉴)《阿房宫赋》
6.渔人甚异之。《桃花源记》异，认为……奇怪。
动词活用为为动词
1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚。《离骚》死，为……而死。
2.而世不能与死节者比。《报任安书》为……而死。
3.等死，死国可乎?《陈涉世家》死，为……而死。
名词活用作动词
1.假舟楫者，非能水也(“水”用作动词：游水)《劝学》
2.或师焉(“师”充当“或”的谓语，用作动词：从师)《师说》
3.族秦者秦也(“族秦”，用作动词：灭族，杀死合族的人)《阿房宫赋》
4.义不赂秦(“义”用作动词：坚持正义)《六国论》
5.由山以上(“上”用作动词;上走)《游褒禅山记》
6.晋军函陵，秦军 南。《烛之武退 》军，驻扎。
7.越国以鄙远，君知其难也。《烛之武退 》鄙，把……当作边邑。
8.秦伯说，与郑人盟。《烛之武退 》盟，结盟。
9.鸷鸟之不群兮。《离骚》群，合群。
10.则耻师焉。《师说》师，学习。
11.巫医乐师百工之人，不耻相师。《师说》师，学习。
12以事秦之心礼天下之奇才。《六国论》礼，礼遇。
13.德何如则可以王?《齐桓晋文之事》王，称王。
14.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。《齐桓晋文之事》树，种。衣，穿。
15增数目项王。《鸿门宴》目，使眼色
16人一炬，可怜焦土。《阿房宫赋》焦土，成为焦土。
17魏其，大将也，衣赭色，关三木。《报任安书》衣，穿。
18然皆祖屈原之从容辞令。《屈原列传》祖，效法。
名词作状语
1.朝济而夕设版焉(“朝”“夕”，表时间：“在早上”“到黄昏”)《烛之武退秦师》
2.既东封郑(“东”作状语，在东边)《烛之武退秦师》
3.君子博学而日参省乎己(“日”作状语，每天)《劝学》
4.上食埃土，下饮黄泉(“上”和“下”作状语，向上、向下。《劝学》
5.项伯乃夜驰之沛公军，是项伯复夜去。(夜，充当状语，当晚)《鸿门宴》
6日夜望将军至(“日”“夜”充当状语，每日、每夜)《鸿门宴》
7.园日涉以成趣，时矫首而遐观。(日、时作状语。天天。)《归去来兮词》
8.雄洲雾列，俊采星驰。《滕王阁序》雾，像雾一样;星，像星一样。
9.下临无地(“下”，作状语，向下)《滕王阁序》
10.辇来于秦(“辇”作状语，用车子)《阿房宫赋》
11.骊山北构而西折。《阿房宫赋》北，向北;西，向西。
形容词作名词
1.若舍郑以为东道主，行李之往来，供其乏困。《烛之武退师》乏困，缺少的东西。
2.舆薪之不见，为不用明焉。《齐桓晋文之事》明，视力。
3.为甘肥不足于口与?轻暖不足于体与?《齐桓晋文之事》甘肥，甘美的食物;轻暖，轻快暖和的衣服。
4.师者，所以传道授业解惑也。《师说》惑，疑难问题。
5.志不在小(“小”用作名词：小的方向)《鸿门宴》
6.圣益圣，愚益愚(圣，圣人。愚，愚人。《师说》
7.而大遗(“小”“大”用作名词，小的方面、大的方面)《师说》
8.披坚执锐。《陈涉世家》坚，坚硬的兵甲。锐，锐利的兵器。
9老吾老以及人之老。《齐桓晋文之事》老，长辈。
10小学而大遗，吾未见其明也。《师说》明，明智。
形容词作动词
1.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。《师说》好，喜欢。
2.火尚足以明也(“明”用作动词：照明)《游褒禅山记》
3.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《齐桓晋文之事》老，尊敬;幼，爱护。
4.使上官大夫短屈平于顷襄王。《屈原列传》短，揭短。
5.杀人如不能举，刑人如恐不胜(“举”“胜”用作动词：用尽)《鸿门宴》
6.齐彭殇为妄作(“齐”用作动词：看作相等)《兰亭集序》
7.亲贤臣，远小人。《陈情表》亲，亲近。
8.不能独完(“完”用作动词：保全)《六国论》
9.惜其用武而不终也(“终”用作动词：用到底，坚持到底)《六国论》
10.则其好游者不能穷也(“穷”用作动词：走到头)
名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。
大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子：
①假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）句中划线处非能水也中的水，就属于这种情况，在它的前面因为有非这个副词，又有能这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了游水。
②但二月草已芽，八月苗已枯。（《采草药》）句中加线处草已芽中的芽，因为它的前面有副词已的限制，所以也活用作动词，意思变成了发芽。
③未花时采，则根色鲜泽。（《采草药》）句中的划线处未花时采中的花，也因为在它的前面有未这个副词的限制，所以也活用作动词了。译为没有开花的时候采集。
④则粪概者先芽。（《采草药》）句中的划线处先芽中的芽，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有先这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成先发芽。
⑤荆人欲袭宋，使人先表水。（《察今》）句中加线的句子中的表，原本也是名词，意思是标记，因为在它的前面有一个先字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是设立标记。
名词的后面带有宾语，名词动用。
一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。
①方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（《伶官传序》）句中划线处的函，原本是名词，意思是木匣子，可是在句中因为带了宾语首，所以，名词活用作动词；应该译为用木匣子装。
②有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。（《五人墓碑记》）句中划线处的函，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是用木匣子装。
③范增数目项王。（《鸿门宴》）句中划线处的目之所以活用，也是因为它带了宾语项王，因而，应译为给项王使眼色。
④故释先王之成法，而法其所以为法者。（《察今》）句子里划线处的法字，原也是一个名词，因为它也带了宾语其所以为法者，所以名词动用，应译为效法。
⑤左右欲刃相如。（《廉颇蔺相如列传》）句中的刃活用了，因为它带了宾语相如，所以得按照动词来翻译，译为用刀杀。
名词的后面带了补语，名词活用作动词。
按照常理，名词也是不能带补语的，但在具体的语言环境中，确有名词的后面带了补语的情况在。此时，那名词自然也就活用成动词了。如下面的例子：
①沛公军霸上。（《鸿门宴》）句中的军就属于因为带了补语而活用作动词的典型例子。军的本意是军队（在它的后面有一个介词于省略掉了），活用之后应译为驻军。
②凡吏于土者，若知其职乎？（柳宗元《送薛存义序》）加线处的吏，原本也是一个名词，官吏的意思，可是在句子里，由于它带了补语于土，因此也活用为动词。在翻译的时候，应当按照动词来翻译，以为在地方上做官。
③使人止晋鄙，留军壁邺。（《信陵均窃符救赵》）句中划线的部分留军壁邺，是一个动宾动补式的联合短语，在这个动宾短语中，留军意思是叫军队停下来，而壁邺中的壁，原来本是名词，营垒的意思，在这个句子里，因为带了补语（于）邺（介词于在原句中省略了），所以也活用作了动词，译为驻扎。
④转视积薪后，一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。（蒲松龄《狼三则》）句中的划线处一狼洞其中中的洞，就属于名词动用，那是因为它的后面带了补语（于）其中（于属于介词的省略），于是，洞应译为打洞。
⑤前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。（归有光《项脊轩志》）句中划线处中的垣墙，原本是名词，意思是墙，在句子里由于带了补语（于）周庭（于也是属于省略了介词），于是，垣墙也就应该翻译成砌上了一道墙。
⑥忠牧公尝牧梁州，（何易于《书褒城驿壁》），句中划线处的尝牧梁州中的牧，原本也是名词，只因为带了补语梁州，活用成了动词，于是不能翻译成州牧，只能译为做州牧了。
名词与所组合，名词活用作动词。
众所周知，所字短语的构成是：所＋动词（或动词性短语）构成的名词性短语。所的后面跟着的一定是一个动词，所以，它的后面跟着的如果不是动词，那么，不管是什么词性的词，一律活用作动词；名词也不例外。请看下面的例子。
①乃丹书帛曰：陈胜王。置人所罾鱼腹中。（《陈涉世家》）句中划线处的所罾中的罾，它的愿意是方形的鱼网，由于与所组合了，因此，活用作了动词，应该翻译成捕捞。
②昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣，某得八焉。（《记王忠肃公翱事》）句中划线处的所货中的货本来是名词，财物的意思，也是因为与所组合了，所以也活用作动词了，应译为买来。
③恐为操所先。（《赤壁之战》）句中划线处的先，因为与所组合，所以也活用了，应译为抢先。
④楚之所宝者，曰观射父。句中划线处的中宝，愿意是宝贝，现在必须翻译成当作宝贝的，因为与所组合词性发生了变化，名词动用了。
名词的前后有而连接，名词活用作动词。
一般的说，而是不能连接名词的，因此，在具体的语言环境中，名词的前后如果有了连词而，那么，这个名词肯定活用成动词了。如下面的例子：
①惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（《师说》）句中划线处中的惑就属于这种情况。惑原本是名词，意思是疑惑，活用之后，必须翻译成有了疑惑。
②人非圣人，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传・晋灵公不君》）。加线的地方过而能改中的过，也要翻译成有了过错，因为在它的后面有而的连接。
③齐军既已过而西矣。（《史记・孙膑庞涓列传》）句中划线处的西，也属于名词活用作动词，应译为向西挺进。
④夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。（《五人墓碑记》）句中划线处去今之墓而葬焉中的墓，原本也是名词，意思是坟墓，由于句子里有了而这个连词的连接，所以也活用成了动词，应译为修坟墓。
名词在句中处在谓语的地位上，名词活用成动词。
名词在句子里一般是不能充当谓语的，除了在判断句中，名词性短语可充当谓语外，其他情况下，名词在句子里一旦作了谓语，那么，这个名词一定活用成了动词。例子是很多的。如：
①平地三月花者，深山中则四月花。（《采草药》）句中划线处中的花就应该译为开花，因为它处在了谓语的地位上。
②原轸朝，问秦囚。（《崤之战》）句中划线的地方，朝原本也是名词，意思是朝廷，因为在句子里充当了谓语，所以也活用成了动词，得译成上朝。
③五步之内，天下缟素。（《唐雎不辱使命》）句中的缟素，原意是白色的丧服，在句中由于充当的是谓语，所以也活用为动词，必须译成天下人穿起白色的丧服。
名词与者组合，名词活用成动词。如下面的几个例子：
①粪溉者先芽。（《采草药》）
②冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（《子路、增皙、冉有、公西华侍坐》）
③历山之农者侵畔，舜往耕焉。（韩非《说难》）
④如平地三月花者。（《采草药》）
以上四句中划线的地方，粪溉者、冠者历山之农者，其中的粪、冠农花，均属于与者组合而活用作动词的例子，分别译成施肥、行过加冠礼、务农、开花。
名词作动词
1、鞭数十(鞭，用鞭子打)
2、果然鹤也(鹤，变成白鹤)
3、天雨墙坏(雨，下雨)
4、稍稍宾客其父(宾客，意动，当作宾客)
5、其家甚智其子(利，意动，认为……聪明)
6、父利其然也(意动，以……为利)
7、歌以咏志(歌，写诗歌)
8、愿为市鞍马(市，买)
9、不能名其一处(名，说出)
10、对酒当歌(歌，高歌，唱歌)
11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”)
12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)
13、皆指目陈胜(“目”是用目示意)
14、滕子京谪守巴陵郡(守，太守，做太守)
15、名之者谁(名，给……命名)
16、一鼓作气(鼓，击鼓)
17、朝服衣冠(服，穿戴)
18、惠子相梁(相，作宰相)
19、冬雷震震(雷，打雷)
20、夏雨雪(雨，降下，落下)
21、寻向所志(志，做的记号，标志)
22、有仙则名(出名)
23、有龙则灵(现灵)
24、披发文身(画文彩;刺花纹)
25、书帛曰：“陈胜王。”(称王)
26、不蔓不枝(蔓延;生出枝节)
27、皆刑其长吏(刑，惩罚)
28、环而攻之(环，包围)
29、域民不以封疆之界(域，限制)
30、峨冠而多髯者(峨冠，戴着高帽子)
31、皆下之(攻下)
32、此中人语云(语，告诉)
33、欲穷其林(穷，走到尽头)
34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)
35、天下缟素(穿孝服)
36、茶毕，即棹小舟入湖(划船)
名词作状语
1、窗扉洞开(像洞一样，27)
2、当窗理云鬓(云，像乌云一样，46)
3、其一犬坐于前(犬，像犬一样)
4、失期，法当斩(法，依照法律)
5、吾义固不杀人(义，按照道义)
6、有好事者船载以入(船，用船)
7、面刺寡人者(面，当面)
8、箕畚运于渤海之尾(箕畚，用箕畚)
9、置人所罾鱼腹中(罾，鱼网，用网捕)
10、夜篝火(用篝火装着“鬼火”)
11、箪食壶浆(用箪，用壶)
12、乃丹书帛(用朱砂)
名词作状语
在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如："日削月割，以趋于亡"中的"日""月"，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。
找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。
1、天下云集响应，赢粮而景从。云、响、景：像云彩、回声、影子一样
2、人皆得以隶使之隶：像对待奴隶一样
3、君子博学而日参省乎己日：每天
名词用作动词
现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如："始见中原气象，泰然不肉而肥矣"中的"肉"，就是吃肉的意思。
找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。
1、沛公欲王关中王：统治
2、屠大窘，恐前后受其敌敌：攻击
3、流血五步，天下缟素。缟素：穿孝服
4、大楚兴，陈胜王王：称王
5、范增数目项王。目：示眼色
名词使动用法
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如："而欲以力臣天下之主"中的"臣"，就是名词作动词，臣服的意思。（使天下之主臣服。）
1、先破秦入咸阳者王之王：让……称王
2、汗牛充栋汗：使……出汗
3、齐威王欲将孙膑将：任命……为将
名词意动用法
在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如："其闻道也固先乎吾，吾从而师之"中的"师"，就是"以……为老师"的意思。
1、稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。
2、鱼肉百姓鱼肉：以……为鱼肉
3、孟尝君客我客：把……当作门客
4、故人不独亲其亲，不独子其子。"不仅仅把亲人当作亲人，不仅仅把孩子当作孩子。"
动词用作名词
文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受"其""之"等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如："追亡逐北，流血漂橹"中的"亡""北"均为动词用作名词，意思是败逃的人。
1、殚其地之出，竭其庐之入出、入：产品、收入
2、去国怀乡，忧谗畏讥谗、讥：诬陷、嘲讽的话
动词使动用法
文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如："项伯杀人，臣活之"中的"活"，就是使……活命的意思。
1、外连横而斗诸侯斗：让……争斗
2、中军置酒饮归客饮：使……饮酒
3、生死而肉骨生：使……复生
4、惊天动地惊：使……惊奇；动：使……感动
5、可烧而走也走：使……逃走
动词为动用法
文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？死国：为国事而死
动词活用作状语
动词在谓语前，修饰或者限制谓语。
儿惧，啼告母啼：哭着
形容词用作名词
文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如："将军身披坚执锐"中的"坚""锐"，指的是"坚固的铠甲和锐利的兵器"。
1、晓看红湿处红：红花
2、知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。
3、常在于险远。险远：危险而又道远的地方
使动用法
（1）动词的使动用法
①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。
A.焉用亡郑以陪邻?
B.项伯杀人，臣活之。
C.广故数言欲亡，忿恚尉。
[简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。
②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如：
A.谨食之，时而献焉。(小心地喂养它，到时候把它献上去)
B.晋侯饮赵盾酒。(晋侯让赵盾饮酒)
[简析]A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读ｓì。B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。
(2)形容词的使动用法
形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态例如：
A.今媪尊长安君之位。(现在您使长安君的地位尊贵)
B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。［各国诸侯(因此)畏惧（秦国），会合结盟想办法削弱秦国(的势力)］
C.春风又绿江南岸。(春风又使江南岸变绿)
(3)名词的使动用法
①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如：
A.尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)
B.桓公解管仲之束缚而相之。(齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相)C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?(即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?)
②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。例如：
天子不得而臣也，诸侯不得而友也。(天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友)
[简析]“不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。
③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如：
A.故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。［所以大王不如使苏代向东去(回齐国)，秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了］
B.筑室百堵，西南其户。(修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着)
[简析]方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。A句的“东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去。B.句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。
(4)数词的使动用法
数词活用为动词后也有使动用法。例如：
A.霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎?［做霸主是凭德行，但贵国(晋)使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢?］
B.籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)
[简析]数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例B的“四”“六”)或以数量为比喻的(如例A的“二三”，“使……反反复复”)变化。
意动用法
（1）形容词的意动用法
由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：
A.滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。(滕公认为其言出众不凡，其貌壮美)
B.梁以此奇籍。(项梁以此认为项羽不平凡)
C.孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。(孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了)
[简析]A句的“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义。B句的“奇籍”，是主语“项梁”主观上认为宾语“项籍”具有“奇”的性质。C句的“小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。
（2）名词的意动用法
名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例如：
A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。［现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）］
B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友)
C.孟尝君客我。(孟尝君把我当作客人)
名词活用为一般动词
①两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。例如：
A.有一老父，衣褐，至良所。(有一位老人，穿着麻布的短衣，来到张良所住的地方)
B.遂王天下。(就称王于天下)
C.面山而居。［(愚公)面朝山而居］
②名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。例如：
A.驴不胜怒，蹄之。(驴子很恼怒，用蹄子踢他)
B.先破秦入咸阳者王之。(先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊他为王)
③名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。例如：
A.是以，令吏人完客所馆。(因此，派官吏修缮宾客所居住的馆舍)
B.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。(于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”，放在别人捕得的鱼的肚子里)
④名词放在副词后面，便活用为动词。例如：
A.从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。［跟着十来个女徒弟，都穿着绸子单衣，站在大巫的背后］
B.故明君不官无功之臣，不赏不战之士。(所以英明的君主，不给没有功劳的臣子封官，不让不勇敢战斗的士兵受赏)
⑤名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。例如：
A.子谓公冶长：“可妻也。”(孔子对公冶长说：“可以娶妻子。”)
B.左右欲兵之。(武王的近侍要杀他俩)
C.寡人欲相甘茂，可乎?(我要甘茂做相，可以吗?)
⑥名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。例如：
A.晋师军庐柳。(晋国的军队驻扎在庐柳)
B.秦伐韩，军于阏与。［秦国攻打韩国，(军队)驻扎在阏与］
⑦名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。例如：
A.三代不同礼而王，五霸不同法而霸。(三代的礼制各不相同，却都成就了王业，五霸的法度并不一样，也都成就了霸业)
B.昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。(从前齐国有一个很想得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去)
形容词、代词、数词活用为一般动词
（1）形容词活用为一般动词
①形容词用在“所”字之后，便活用为动词。例如：
A.故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。(一般人认为宝贵的，正是君主认为低贱的；一般官吏认为是卑下的，正是法律认为高贵的)
B.世之所高，莫若黄帝。(社会上所推崇的人，没有比得上黄帝的)
②形容词放在能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。例如：
A.问其深，则其好游者不能穷也。(打听它的深度，就连那些爱游的人也不能走到尽头)
B.自上观之，至于子胥比干，皆不足贵也。(由上看来，一直到子胥比干，都不值得尊崇)
③形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。例如：
稍出近之。（渐渐地走出树林靠近它）
④形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词。例如：
令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王。［令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。］
（2）代词活用为一般动词
代词活用为动词，同形容词。活用后的词汇意义，仍不失其称代作用。例如：
见公卿不为礼，无贵贱，皆汝之。［(伯丑)见了公卿都不施礼，无论地位高低，都对他以“你”相称］
（3）数词活用为一般动词
数词活用动词的条件，也与形容词相同。例如：
A.六王毕，四海一。（六国灭亡了，天下统一了）
B.不迁怒，不贰过。(不把怒气发泄到别人身上，不重犯同样的错误)
本文链接：http://knowith.com/news-10-17368.html高中文言文词类活用
声明：本网页内容由互联网博主自发贡献，不代表本站观点，本站不承担任何法律责任。天上不会到馅饼，请大家谨防诈骗！若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
