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点绛唇原文,译文及赏析

发布时间:2024-11-02 08:04:11 50次浏览 来源:

    点绛唇原文,译文及赏析OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    点绛唇原文,译文及赏析1

      点绛唇・长安中作【金末元初】元好问OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

     沙际春归,绿窗犹唱留春住。问春何处,花落莺无语。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      渺渺吟怀,漠漠烟中树。西楼暮,一帘疏雨,梦里寻春去。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【注释】OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      点绛唇:词牌名。此调因梁江淹《咏美人春游》诗中有“白雪凝琼貌,明珠点绛唇”句而取名。双调四十一字。上阕四句,从第二句起用三仄韵;下阕五句,亦从第二句起用四仄韵。《词律》认为,上阕第二句第一字宜用去声,“作平则不起调”。但亦有作平起调者。又有《点樱桃》、《十八香》、《南浦月》、《沙头雨》、《寻瑶草》、《万年春》等异名。沙际:沙洲或沙滩边。绿窗:绿色纱窗。指女子居室。渺渺(miǎo):悠远的样子。吟怀:抒发情怀。漠漠:迷蒙的样子。暮:傍晚,太阳落山的时候OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【译文】OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      在水边,春天归来了,绿纱窗轻轻的吟唱着长留春在的歌。春在何处?落花纷飞,莺燕无语。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      情意绵远的抒发我内心的情怀,却只见树木在朦胧的烟中。日下西楼,独剩下帘外的细雨,怕是只能在梦中去寻找春的踪迹。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【赏析】OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      元好问《遗山集・古意》诗云:“二十学业成,随计入咸秦。”又《遗山乐府》有《蝶恋花》词,题为“戊辰岁长安作”。元好问十九岁时,随叔父官陇城(今甘肃天水),因参加秋试,在长安住过八九个月;二十一岁时扶叔父丧由陇城还乡里,其后未再到秦中。此词大约作于公元1208年(金章宗泰和八年戊辰),是年元好问十九岁,他面对长安春色,有感而发。诗中曰“二十”,盖举其成数。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      词中没有着意渲染残春景色,而是旁处落笔,侧笔取妍。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      起句“沙际春归”,语似直露,而画面见于文字之外。之所以说说春从水边归去,北宋诗人苏轼的《春江晚景》中所说:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”也就是说,春来之时,柳树发芽,杨柳青青,而春归之时,柳絮飘飞,随水而去。真有唐代诗人韩愈在《晚春》中说的“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”,最终却是“花落有意随水流,流水无心恋落花”。这里就表现出了残春时节凋落的花瓣随着流水飘去的景象。故吟咏“沙际春归”四个字,乃觉无字处有意,空白处皆是画。次句“绿窗犹唱留春住”,诗思奇妙。不说自己思春、恋春,却说旁人春归而不知,犹自痴情挽留。词牌有《留春令》,绿窗中人或是歌妓之流。或许不必定有此人此唱,不过是作者设置的一种境界,借说绿窗少女的歌声以表达自己惜春的情怀。这是词体幽微宛转处,作者掌握和运用得很成功。“问春何处,花落莺无语”二句,熔铸前人词中意象,而翻进一层。欧阳修《蝶恋花》:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”。王安国的《清平乐》:“留春不住,费尽莺儿语”。黄庭坚《清平乐》:“春无踪迹谁知,除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇”。上述诸作,或问花,或问鸟,不论是落花还是莺啼,总还有点春天的影子。在这首词中,不仅是问而无答,乃更无可问讯。“花落莺无语”,春光老尽,连点声息都没有了,更能体现“春意已尽,无可寻觅”的意境。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      词人对春天是无限的眷恋的,也是没有放弃才对春的追求。所以,下片词人接着写道:“渺渺吟怀,漠漠烟中树。”“渺渺”即悠远的样子。意思是说,满腹情怀远望寻觅,满眼所见是雾气沉沉中隐隐约约的树林。这里,词人化用了南北朝时期著名诗人谢眺《游东田诗》中“远树暖阡阡,生烟纷漠漠”的诗意。词人极目远望,不见春之踪影,只见雾气沉沉中的树影,心中无限惆怅。于是,词人写道:“西楼暮,一帘疏雨,梦里寻春去。”“西楼”也许就是在西边的一座楼,也许就是一座楼的.名称,在诗词中经常用到,也许就是一种情怀的表现。比如,李清照的《一剪梅》中的“云中谁寄锦书来,雁字回时月满西楼”。李煜的《相见欢》中写道的“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”。他们都有用了“西楼”,但各自有不同的情怀。元好问这里的意思是说,寻春无果,只有在日暮上西楼,在隔帘听雨中求得好梦,在梦中去寻觅了心中的春意。特别是最后“梦里寻春去”一句很有用意的。梦境本来是虚幻的,可词人偏偏要到梦中寻觅。从这里,我们不但感觉到词人对寻春的执着与对春的深情,而且也能感受到词人即使伤春,也没有那么失望,那么感伤,毕竟是在“长安中作”,比起“悲秋”来,感觉还是要温和多了。结句“梦里寻春去”,语淡情深。现实之春确已逝去,而词人不作绝望颓唐之想,还要到梦境中去追寻。这种对美好事物的执着追求,也正反映了词人年轻健康的心理情绪。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      该词在艺术特色上,语浅意深,意蕴深厚。侧面落笔,尽情抒写。以梦结尾,提升境界。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【作者】OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      元好问(1190-1257)金末元初文学家。字裕之,号遗山,世称遗山先生。太原秀容(今山西忻州)人。是金末元初最有成就的作家和历史学家,文坛盟主,是宋金对峙时期北方文学的主要代表,又是金元之际在文学上承前启后的桥梁。其诗、文、词、曲,各体皆工。诗作成就最高,“丧乱诗”尤为有名;其词为金代一朝之冠,可与两宋名家媲美;其散曲虽传世不多,但当时影响很大,有倡导之功。有《元遗山先生全集》,词集为《遗山乐府》。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    点绛唇原文,译文及赏析2

      《点绛唇・蹴罢秋千》OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      宋代:李清照OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      见客入来,袜金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《点绛唇・蹴罢秋千》译文及注释OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      荡完秋千,慵倦地起来整理一下纤纤素手。瘦瘦的花枝上挂着晶莹的露珠,花儿含苞待放,因荡过秋千涔涔香汗渗透着薄薄的罗衣。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      忽见有客人来到,慌得顾不上穿鞋,只穿着袜子抽身就走,连头上的金钗也滑落下来。含羞跑开,倚靠门回头看,明明看的是客人却要嗅嗅门前的青梅以此掩盖。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      点绛唇:词牌名。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      蹴:踏。此处指打秋千。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      慵:懒,倦怠的样子。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      袜:这里指跑掉鞋子以袜着地。金钗溜:意谓快跑时首饰从头上掉下来。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      倚门回首:这里只是靠着门回头看的意思。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《点绛唇・蹴罢秋千》赏析OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此词,属存疑之作,若确为易安作品,当为清照早年作品,写尽少女纯情的神态。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      上片荡完秋千的精神状态。词人不写荡秋千时的欢乐,而是剪取了“蹴罢秋千”以后一刹那间的镜头。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此刻全部动作虽已停止,但仍可以想象得出少女荡秋千时的情景,罗衣轻,像燕子一样地空中飞来飞去,妙静中见动。“起来慵整纤纤手”,“慵整” 二字用得非常恰切,从秋千上下来后,两手有些麻,却又懒得稍微活动一下,写出少女的娇憨。“纤纤手” 语出《古诗十九首》:“娥娥红粉妆,纤纤出素手。”借以形容双手的细嫩柔美,同时也点出人物的年纪和身份。“薄汗轻衣透”,她身穿“轻衣”,也就是罗裳初试,由于荡秋千时用力,出了一身薄汗,额上还渗有晶莹的.汗珠。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这份娇弱美丽的神态恰如娇嫩柔弱的花枝上缀着一颗颗晶莹的露珠。“露浓花瘦”一语既表明时间是春天的早晨,地点是花园也烘托了人物娇美的风貌。整个上片以静写动,以花喻人,生动形象地勾勒出一少女荡完秋千后的神态。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下片写少女乍见来客的情态。她荡完秋千,正累得不愿动弹,突然花园里闯进来一个陌生人。“见客入来”,她感到惊诧,来不及整理衣装,急忙回避。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “袜”,指来不及穿鞋子,仅仅穿着袜子走路。“金钗溜”,是说头发松散,金钗下滑坠地,写匆忙惶遽时的表情。词中虽未正面描写这位突然来到的客人是谁,但从词人的反应中可以印证,他定是一位翩翩美少年。“和羞走”三字,把她此时此刻的内心感情和外部动作作了精确的描绘。“和羞”者,含羞也:“走”者,疾走也。然而更妙的是“倚门回首,却把青梅嗅”二句。它以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理。最后她只好借“嗅青梅”这一细节掩饰一下自己,以便偷偷地看他几眼。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下片以动作写心理,几个动作层次分明,曲折多变,把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动,栩栩如生地刻划出来。唐人韩《竿奁集》中写过类似的诗句:“见客入来和笑走,手搓梅子映中门。”但相比之下,“和笑走”见轻薄,“和羞走”现深挚:“手搓梅子”只能表现不安,“却把青梅嗅”则可描画矫饰:“映中门”似旁若无人,而“倚门”则有所期待,加以“回首”一笔,少女窥人之态婉然眼前。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首词写少女情况心态,虽有所本依,但却能青出于蓝而胜于蓝,获“曲尽情”之誉。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《点绛唇・蹴罢秋千》创作背景OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首词是为李清照的早年作品。据陈祖美《李清照简明年表》:宋哲宗元符三年(公元1100年),李清照结识张耒、晁补之及同龄诸女友,《浣溪沙・淡荡春光寒食天》、《点绛唇・蹴罢秋千》等词应当就是作于此年前后。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李清照OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      李清照(1084年3月13日~1155年5月12日)号易安居士,汉族,山东省济南章丘人。宋代(南北宋之交)女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    点绛唇原文,译文及赏析3

      一、原文OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市。一缕孤烟细。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天际征鸿,遥认行如缀。平生事。此时凝睇。谁会凭栏意。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      二、译文OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      雨绵绵,恨意难消,云层层,愁绪堆积,江南景色,依旧被称为上好美丽。水边村落,湖畔渔市,袅袅升起一缕孤零零的炊烟,那么淡,那么细。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      一行长途跋涉的鸿雁,在那水天相连的遥远的天际,远远望去,款款飞行,好似列队首尾连缀。回想平生事业,此时此刻,凝视征鸿,谁理会我凭栏远眺的含意!OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      三、注释OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      1、孤烟:炊烟。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      2、行如缀:排成行的大雁,一只接一只,如同缀在一起。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      3、凝睇:凝视。睇:斜视的样子。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      4、会:理解。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      四、全文赏析OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此词是北宋最早的小令之一,也是作者唯一的'传世之作。这首词是王禹任长州知州时的作品。起首一句“雨恨云愁”,借景抒情,借情写景。云、雨并无喜怒哀乐,但词人觉得,那江南的雨,绵绵不尽,分明是恨意难消;那灰色的云块,层层堆积,分明是郁积着愁闷。即使是这弥漫着恨和愁的云雨之中,江南的景色,依旧是美丽的。南齐诗人谢《入朝曲》写道:“江南佳丽地,金陵帝王州。”王禹用“依旧”二字,表明自己是仅承旧说,透露出一种无可奈何的情绪。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      上片煞拍写的是:蒙蒙的雨幕中,村落渔市点缀湖边水畔;一缕淡淡的炊烟,从村落上空袅袅升起;水天相连的远处,一行大雁,首尾相连,款款而飞。但如此佳丽的景色,却未能使词人欢快愉悦,因为“天际征鸿,遥认行如缀”。古人心目中,由飞鸿引起的感想有许多。如“举手指飞鸿,此情难具论”(李白《送裴十八图南归嵩山》)。这里,词人遥见冲天远去的大雁,触发的是“平生事”的联想,想到了男儿一生的事业。王禹中进士后,只当了长洲知县。这小小的芝麻官,无法实现他胸中的大志,于是他恨无知音,愁无双翼,不能像“征鸿”一样展翅高飞。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      最后,王词将“平生事”凝聚对“天际征鸿”的睇视之中,显得含蓄深沉,言而不尽,这首词艺术风格上一改宋初小令雍容典雅、柔靡无力的格局,显示出别具一格的面目。词中交替运用比拟手法和衬托手法,层层深入,含吐不露,语言清新自然,不事雕饰,读来令人心旷神怡。从思想内容看,此词对于改变北宋初年词坛上流行的“秉笔多艳冶”的风气起了重要作用,为词境的开拓作了一定的贡献。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    点绛唇原文,译文及赏析4

      原文:OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      憔悴天涯,故人相遇情如故。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      别离何遽,忍唱阳关句!我是行人,更送行人去。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      愁无据。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      寒蝉鸣处,回首斜阳暮。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      漂泊他乡多年,已是心中愁苦人憔悴。故人相逢,二人感情依然深厚。刚重逢又要马上分离,何等的仓促,怎么忍心唱那凄切的《阳关》曲!OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      我本就是漂泊在外的人,现在还要送漂泊之人远去。愁苦无边无际,秋蝉哀鸣,回首遥望,暮色一片苍茫。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      点绛唇:词牌名,词调最早见于南唐冯延已的《阳春集》,又名十八香、沙头雨、南浦月、寻瑶草、万年春、点樱桃。此曲句式上片为四七四五,下片为四五三四五。人声韵,上下片首句均不押韵。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      管(cuì):其人不详,据词中推测,应是作者好友。,对州郡副贰之官的称呼。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      憔悴:指作者现在困苦的样子。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天涯:此指他乡。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      无据:即无端、无边无际之意。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析:OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      不知此词作于何时何地,管身份也不详。(,称州郡副贰之官,如通判)。从词中所叙的情况可以知道,作者与管是好友,他们在途中相逢,不久又分手。作者客中送别,感到格外凄怆,便写了这首诗。“憔悴天涯,故人相遇情如故”。憔悴,困苦貌;天涯,这里指他乡。“久旱逢甘雨,他乡遇故知。”特别是当两人都处在困苦的境遇中,久别重逢,深情似旧,其乐可知。作者极言相遇之乐,目的正在于引出下文的别离之苦。这叫做“欲抑故扬”,乃一种为文跌宕的妙法。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “别离何遽,忍唱《阳关》句!”久别重逢后却要分离,那种苦痛是难以表达的。唐代诗人李益《喜见外弟又言别》云:“别来沧海事,语罢暮天钟。明日巴陵道,秋山又几重?”司空曙《云阳馆与韩绅宿别》云:“乍见翻疑梦,相悲各问年。更有明朝恨,离怀惜共传。”都细致地表达出那种因乍见时大喜过望而别离时却悲苦加倍的心情。赵彦端也不例外。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      他联想起王维《送元二使安西》中“西出阳关无故人”的著名诗句。后来以此诗谱入乐府,名《阳关曲》,为送别之歌。但作者此时连唱《阳关》的心情也没了,为什么呢?因为他是客中送别,比王维居长安送友人西行时还更多了一层愁苦。因此,这两句很自然地过渡到下片,引出“我是行人,更送行人去”的喟叹了。“愁无据。寒蝉鸣处,回首斜阳暮。”无据,即无端、无边无际之意。这无边无际的愁苦,该怎样形容呢?词人巧妙地将它融入于景物描写之中,用凄切的`寒蝉和暗淡的夕阳光将它侧面烘托出来。“寒蝉鸣”为声,“斜阳暮”为色;前者作用于听觉,后者作用于视觉。这样通过声色交互而引起读者诸种感觉的移借,派生出无穷无尽的韵味来。清人吴衡照说得好:“言情之词,必借景色映托,乃具深沉流美之致。”(《莲子居词话》卷二)否则,若只是“愁呀!愁呀”地唠叨不停,就难免有粗俗浅露之弊了。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      纪昀评赵彦端《介庵词》说:“多婉约纤,不愧作者。”(《四库全书总目提要》卷一九八)但此词婉约而不“纤”,通篇未用一纤词语,仅用的“阳关”一典也为一般读者所熟知;不失为一首风格淡雅而兼委曲的佳构。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    点绛唇原文,译文及赏析5

      点绛唇・伤感 OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      周邦彦OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      辽鹤归来,故乡多少伤心地。寸书不寄。鱼浪空千里。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      凭仗桃根,说与凄凉意。愁无际。旧时衣袂。犹有东门泪。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      我像那“辽东鹤”,离开多年之后,终于又归来了。这熟悉而又生疏的故乡,有多少能勾起我伤感落泪的地方。都说鱼能传书,可是江波空自千里长流,这些年我们竞未通过一封信。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      如今物是人非,我只能通过她的妹妹代我转达凄凉的心情。不知道这哀愁何处才是尽头?我只记得:旧日的衣袖上,还留着她在东门送别我时滴落的泪水。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①辽鹤:《搜神后记》载,辽东人丁令威外出学道多年,后化鹤归乡,徘徊于空中,歌日:“有鸟有鸟丁令威,去家千年今始归。城郭如故人民非,何不学仙冢累累?”后常用以指重游旧地之人。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②鱼浪:刘向《列仙传》载。陵阳子明钓得白鱼,腹中有书。此处反用其意,说恋人没有寄书,自己空等了千里外恋人的消息。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ③桃根:东晋王献之为其妾桃叶作《桃叶敢》三首,其二有句;“桃叶复桃叶,桃叶连挑根。”桃根为桃叶之妹。以下句意为旧地重游时,不见恋人,却遇其妹,尽诉衷肠。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ④衣袂(mèi):衣袖。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑤东门:泛指离别之地。句意为衣袖上仍有当年的泪痕。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      创作背景OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      周邦彦年轻时曾客游苏州,与苏州歌伎岳楚云交往甚密。后来周邦彦离开苏州回到京师,但对其情意却丝毫未减。当词人再次回到苏州,去拜访岳楚云时,她已嫁与他人。几天之后,周邦彦参加苏州太守蔡峦的.宴会时,见到了岳楚云的妹妹,于是词人便创作了这首《点绛唇・伤感》来表达自己的无尽相思之情。事后,当岳楚云读到这首词时,被感动得数日泪流不止。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      赏析OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “辽鹤归来,故乡多少伤心地”,起首二句以比兴发端。将自己比作离家千年的辽东鹤,一旦飞回故乡,事事处处都引起对往昔生活的深情回忆,触发起无限伤感的情怀,“辽鹤”用的是《搜神后记》中丁令威的故事。”“故乡多少伤心地”,《夷坚二志》作“故人多少伤心事。”OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “寸书不寄,鱼浪空千里”两句。暗用典故。刘向《列仙传》载:“陵阳子明钓得白鱼,腹中有书。“又,古乐府《饮马长城窟行》有句云:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”这里化用旧典,补叙别后多年了无音们。上句似先写对方不寄书,实足从巳方感觉而后得知。下句直说自己久盼情状。盼而“空”是结果”久盼的全过程,便从这个“空”字透露出来,从这个“空”,才回过头来察觉了本是由于对方的“寸书不寄”。词意平实,却蕴思细致,深有韵味。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      过片又回到眼前,“凭仗桃根,说与凄凉意”。人事变迁,信音辽邈,重来旧处,不见伊人,欲诉无由。东晋王献之有《桃叶歌》三首,其二云:“桃叶复桃叶,桃叶连桃根。桃叶,献之爱妾名,其妹名桃根。姊妹连枝,凭她说与,作者用比曲说如此虽隔一层,也是有死胜无了。“凄凉意”,《夷坚三志》作“相思意”。“凄凉”也好,“相思”也好,都是指多年积蓄未了情。“凄凉”二字似乎表达得更深一些。有此二字,亦足以道出满腔幽情了。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      结尾“愁无际”三字,包含了别来至今,荡漾在自己心中的无尽的悲感。“旧时衣袂,犹有东门泪”写黯然销魂之意,将情感推向极致。词人看到她的旧时衣物至今犹在,内心情感无法抑制,除了泫然泪下之外,再也说不出任何话语。古乐府《东门行》曰:“出东门,不顾归。“”东门”在古典文学中是带有浓厚悲伤色彩和感伤意蕴的送别之所,被赋予“一去不返”的定性。词人在这里化用,足以体现他仿佛认命一般,对于那些离去的人和事不抱任何希冀与期待了。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首词直抒胸臆,虽淡淡写来,亦有深情无限。全篇章法多变,摇曳生姿,起承转合,各具其妙。最妙处当是结句,触物生情,遥应篇首,既绾合全篇,又点透题旨,有语淡情深之余味。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

    点绛唇原文,译文及赏析6

      《点绛唇・屏却相思》OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      近现代王国维OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      屏却相思,近来知道都无益。不成抛掷,梦里终相觅。醒后楼台,与梦俱明灭。西窗白,纷纷凉月,一院丁香雪。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      译文OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      那百尺高的红楼,正临着宽阔的大路。不管黄昏还是清晨,楼外总传来轻雷似的车声。窈窕的'佳人啊,孤独地凭倚着楼畔的阑干,无聊中把路上的行人一个个细数。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      霎时间车子驶过,卷起飞尘,扑向树梢。唉,路上的行人和楼中的女子,都在这红尘中不知不觉地老去了。傍晚时候,西风吹来了冷雨。到了明朝,当更为路上积满潦水而忧伤。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      注释OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ①朱楼:华丽的红色楼房。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ②轻雷,喻车声。司马相如《长门赋》:“雷殷殷而响起兮,声像君之车音。”OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ③不间:不间断的。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ④窈窕:形容女子的美好。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑤一霎:一阵。树杪:树梢。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑥陌上:指游子。楼头:指思妇。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑦薄晚:临近傍晚。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑧流潦:指雨后路上流水或沟中积水。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      全文赏析OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此词抒写为相思缠绕的惆怅心情。委婉曲折,新颖别致。上片写明知相思无益,决心将其放弃,但相思又难“抛掷”,所以“梦里终相觅”。下片写醒后情景:梦中楼台,还隐约可见,若明若灭。最后以景作结,用月下丁香烘托人物的孤寂与惆怅。OOU知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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