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《迢迢牵牛星》原文、译文及赏析

发布时间:2024-07-20 08:05:48 104次浏览 来源:

    《迢迢牵牛星》原文、译文及赏析lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《迢迢牵牛星》原文、译文及赏析 篇1

      迢迢牵牛星lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      迢迢牵牛星,皎皎河汉女。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      纤纤擢素手,札札弄机杼。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      终日不成章,泣涕零如雨。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      河汉清且浅,相去复几许?lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      盈盈一水间,脉脉不得语。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [译文]lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      牵牛星啊相隔得那样遥远,银河那边洁白的织女盼你。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      她摆动着细长柔软的手儿,梭儿札札不停地穿过布机。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      整日整夜她织不成一段布,相思眼泪如雨珠点点滴滴。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      银河流水清清亮亮可以见底,织女牛郎就相隔这点点距离。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      可正是那清亮的一水之隔,彼此相望不语聚不到一起。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      鉴赏lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      天上悲情人间写照――《迢迢牵牛星》赏析lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      作者:耿振江lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《迢迢牵牛星》是“古诗十九首”中的第十首,是借助古老神话传说牛郎织女的故事而来反映爱情生活的诗篇。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      关于牛郎织女的故事,最早的记载是《诗经》。《诗经・小雅・大东》一诗写道:“维天有汉(汉,天河也),监亦有光。(q隅,边)彼织女,终日七襄(襄,次或行)。虽则七襄,不成报章。(W n明亮意)彼牵牛,不以服(服,驾)箱(车箱)。”⑴意思是说,在天上有一条银河,看得见它发出清彻的光。河这边有一位勤劳的织女,每天织出锦纹七行。虽说每天织出七行,却不能反复地织成锦章。因为银河那边有牵牛郎,却不能用来驾车箱。这几句诗是写织女对心中人恋念。《迢迢牵牛星》化用了《诗经》这一内容,在神话传说的基础上更具体了故事的情节,更加突出了织女相思之悲苦,思念之哀怨,而且感情描写更细腻,艺术手法更完美,更加充分地表达了女主人公织女渴望夫妇团圆的强烈愿望。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      下面我们就来赏析一下这首诗的内容及写作特色。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗,整体来看是从织女的角度写。诗一开篇,先写织女隔银河怅望对岸的牛郎。“迢迢”是织女心里的感觉,情人眼里的咫尺天涯。牵牛郎,既是“河汉女”眼中的牛郎,也是“河汉女”心中的牛郎。这第一句是立足织女的.感觉来写,第二句才正面写织女。这一二句诗就为后文的种种场面描写、情思描写而张了本。“皎皎河汉女”是写景也是写人。“皎皎”不仅写出了银河的清亮,也是为后文的“清且浅”做铺垫,同时也写出了织女整体形象的娇见其形,“札札弄机杼”写得更如闻其声。这两句诗不仅写出了织女的姿态美,也意在写出织女的勤劳形象,更意在写出织女因牛郎不在身边的孤寂苦闷心情。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗的五六句“终日不成章,泣涕零如雨”,是写织女织布的结果和织布时的情态。织女虽然整天在忙碌地织布,结果却“不成章”;她整天郁闷不乐,泪流如雨。织女劳而无功,眼泪如雨,什么原因造成的?原来是织女在思念着她的牛郎的缘故,她身在此而心在彼。诗明写织女,却暗联牛郎,意在点出织女的心理活动,说明织女无果的原因。这两句诗,也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      “河汉清且浅,相去复几许”是写景句。“古诗十九首”擅长借景抒情,情寓景中,通过景物描写来表达情绪,从而达到寓情于景情景交融的艺术效果。诗中写的景,“河汉”既“清”且“浅”,而且也相距“复几许”,并不遥远,本可以涉足而过,但为何织女反而感到“迢迢”呢?原因是“思情”的缘故,因可望不可即,而咫尺胜天涯。这样就更加有力地突出了织女的情绪,更有力地强调了织女离愁别绪的哀怨。借景衬情,借景写情,景语即是情语,从而使诗具有意想不到的艺术魅力。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      最后两句:“盈盈一水间,脉脉不得语。”诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间,却只能用默默地眼神含情地相望来表达心中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用,更突出地表达了织女对牛郎之间的缠绵情意。诗句委婉含而不露,言有尽而意无穷,留下无限空间,让读者去思索、去想象、去体味,“河汉女”在爱情上的爱慕、思念、渴望的甘苦。正如古人读“古诗十九首”时的评语那样:“诗思深远而有余意”⑵。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《迢迢牵牛星》看似写神话传说,看似写天上的爱情悲剧,而实则是人间爱情生活的真实写照。此诗产生的年代,正是社会动乱时期,男子从征服役,人为地造成家庭破裂、夫妻分别,尤其给劳动妇女造成的是身心上的双重痛苦。夫妇久别是她们的生活,离愁别恨是她们的伴侣,夫妇团聚就成了她们的向往。此诗抒写的就是这样一种思想感情,这样一种社会现实。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗在艺术特色上为表达天上悲情人间写照的主题,也有许多值得我们借鉴的地方。首先,运用浪漫手法展开丰富的联想。诗用浪漫手法借天上的故事来喻现实生活,抒发了织女的别恨哀怨及向往夫妻团聚的感情。诗的联想也十分丰富,写人、写景、写情、写感,几乎是句句明写织女,而又句句不离牛郎。好似随意而实则匠心独运,“文温以丽,意悲而远”⑶。其次,抒情和写景的结合。诗不拘于神话传说的故事,而立足于写织女的感情。不仅通过织女怅望牛郎、无心弄机杼、泣泪落如雨、脉脉不得语等场景描写来揭示织女的心情感受,抒发织女的离情别绪,也注意了和景物描写结合起来,通过“皎皎河汉”、“清且浅”、“盈盈一水间”等景语的衬托和渲染,来达到抒发情感的目的。全诗似句句在写景,又句句在写情,情语景语融合无间。诗写景自然清秀,抒情委婉含蓄,却又谐调一致,浑然一体。再次,诗的语言优美自然、精炼工切而又富于蕴味。尤其诗中“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”叠词,不论是对写景还是对抒情,都十分精练准确,蕴味无穷,妙不可言。景新意深,全诗如行云流水,自然流畅,不愧为古五言诗成熟之作。因而,古人在读“古诗十九首”诗说:“学者当以此等诗常自涵养,自然笔下高妙。⑷”lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑴朱熹:《诗集传》lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑵宋・何汶:《竹庄诗话》lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑶《中国文化小百科》lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      ⑷宋・何汶:《竹庄诗话》lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《迢迢牵牛星》原文、译文及赏析 篇2

      【原文】lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      迢迢牵牛星[1],皎皎河汉女[2]。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      纤纤擢素手[3],札札弄机杼[4]。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      终日不成章[5],泣涕零如雨[6]。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      河汉清且浅,相去复几许[7]?lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      盈盈一水间[8],脉脉[9]不得语。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【注释】lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [1]迢迢:遥远。牵牛星:隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河东。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [2]皎皎:明亮的样子。河汉女:指织女星,是天琴星座的主星,在银河北。河汉:即银河。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [3]擢(zhuó):摆弄的意思。素:白皙。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [4]札(zhá)札:象声词。弄:摆弄。杼(zhù):织布机上的梭子。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [5]章:指布帛上的经纬纹理,这里指整幅的布帛。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [6]章:指布帛上的经纬纹理,这里指整幅的布帛。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [7]去:间隔。几许:多少。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [8]盈盈:清澈、晶莹的样子。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      [9]脉(mò)脉:默默地用眼神或行动表达情意。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【作者】lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此诗选自《》中的第十首。《古十九首》选自南朝梁萧统《文选》卷二九,此诗是《古诗十九首》之一。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      《古诗十九首》,作者不详,时代大约在东汉末年。《古诗十九首》,组诗名,五言诗,是乐府古诗文人化的显著标志。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》(又称《文选》)而成。《古诗十九首》深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期,追求的幻灭与沉沦,心灵的觉醒与痛苦。艺术上语言朴素自然,描写生动真切,具有天然浑成的艺术风格。同时,《古诗十九首》所抒发的是人生最基本、最普遍的几种情感和思绪,令古往今来的读者常读常新。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      【赏析】lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      此诗创作于东汉后期,借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事,抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      这首诗一共十六句,其中六句都用了叠词,如“迢迢”、“皎皎”、“纤纤”等,既增强了诗句的节奏感和音乐感,又自然贴切地传达了人物内心的情感。诗歌从两处落笔,写的是天上的`一对夫妇――牵牛和织女,视点却在地上,是以第三者的眼睛观察他们的离别之苦。诗人言牵牛曰“迢迢”,很容易让人联想到远在他乡的游子;以“皎皎”形容织女,则很容易让人联想到女性的柔美。总之,“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”这十个字的安排,可以说是最巧妙的安排而又具有最浑然天成的效果。“纤纤擢素手”四句引出织女织作的场面,重点描写她泣涕如雨的场景,一下子将孤独、哀怨、痛苦、不幸的织女推到了读者面前。诗的最后四句是诗人的慨叹:那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅,牵牛与织女相去也并不遥远,虽只一水之隔却相视而不得语也。至此,一个饱含离愁的少妇形象展现于纸上,意蕴深沉。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

      诗歌抓住银河、机杼这些和牛郎织女的神话相关的物象,借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态,实际来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。诗歌想象丰富,感情缠绵,用语婉丽,境界奇特,是相思怀远诗中的佳作。lAj知多少教育网-记录每日最新科研教育资讯

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